本書的編寫采取瞭“從學生中來,到學生中去”這一我們在近年的教學實路和教材編寫中證明行之有效的辦法。我們首先從高中年中廣泛徵文,應徵的學生分彆來自市重點中學、區重點中學以及普通中學。徵文包括瞭高中生平時練習高考中所涉及的各種體裁與題材,來自於學生的平時作業、備考練習以及期中期末試題。這一收集素材的過程持續瞭半年左右。然後我們對徵集到的習作進行瞭篩選,再由富有經驗的教師進行點評、改寫和翻譯。本書的編者來自於津師範大學以及幾年中學的高三把關教師,本書我們的多年教學的經驗和智慧的結晶,相信一定會對讀者有極大的幫助。 高考巨語作文的命題方式一般是在提示部分給齣漢語提綱、錶格和漢語提綱或連環畫和治語提綱。本書據此把內容分為三大部分,共包括60個單元。每個單元由6個部分組成:(1)題目及提示;(2)學生習學;(3)教師點評;(4)經教師修改後的作文;(5)詞匯注釋;(6)譯文。學生習作和改後作文的後麵分彆署上學生和教師的名實際上。學生學習的錯誤部分的下麵被劃上橫綫並標明存號。教師點證明分兩部分,一部分是對作文布局的宏觀分析,一部分是對文中加下劃綫部分進行具體的分析。所有的改動意見都體現在改後作文之中。同樣的錯誤齣現在哪裏就在哪裏講解一遍,同樣的詞匯齣現在哪一單元就在哪一單元加以注釋,這種重復是有意識的,目上是使學習者加深印象。 正確使用本書是獲益的關鍵:讀者首先要仔細閱讀學生習作,並對劃綫部分認真進行思考,想齣改正辦法;然後再讀點評,看一看自己識彆錯誤的能力如何,最後再讀改後作文,讀的時候一定要與習作進行比較,看看自己的想 法在老師的筆下是怎樣錶達的,看齣門道便是提高瞭水平。教師們所改的文章中屢屢齣現神來之筆,讀者從中既可受到啓發,領悟正確的英語錶達方法,又可得到精神上的享受。
發表於2024-09-12
高考英語作文評析 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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