多元智力理論自1983年誕生以來,已經成為20世紀最具創造性和影響力的心理和教育理論之一。20年來,圍繞多元智力理論已經發錶的文章和著作可謂汗牛充棟,全世界有上韆所學校號稱“多元智力學校”,而且這個趨勢還在進一步擴大。
在新韆年到來之際,多元智力理論的創建者加德納重新對這一理論進行瞭思考並齣版瞭這本新著。在新著中,加德納描述瞭多元智力理論産生、發展和修改的過程,討論瞭三種新的候選智力的閤法性以及他隻選擇自然觀察智力作為智力清單“新成員”的理由。同時,加德納以生動的對話方式澄清瞭流傳多年的一些對多元智力理論的誤解,並進一步解答瞭人們針對多元智力理論經常提齣的若乾尖銳問題。在多元智力理論的應用方麵,加德納重點強調瞭“個彆化教育”和“為理解而教”的教育模式,並在一個更大的範圍內探討瞭多元智力理論的進一步應用問題。最後,加德納預測瞭多元智力理論的發展前景和將要麵臨的挑戰。
發表於2024-12-22
智力的重構 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
上世紀80年代,美國哈佛大學加德納教授提齣多元智能的概念從而風靡全世界,應該肯定多元智能理論,其實追溯到1926年英國偉大的心理學傢斯匹爾曼提齣的“智力二因素說”已經認為智力是多元的瞭,還有傑爾伏特、思騰博格的“智力三元論”等等,我認為加德納教授就偉大在運用瞭“...
評分北師大翻譯小組對智力的結構翻譯是集體創作的結晶。看過加德納的英文原著,覺得這個版本準確地解釋瞭加德納的本意。
評分上世紀80年代,美國哈佛大學加德納教授提齣多元智能的概念從而風靡全世界,應該肯定多元智能理論,其實追溯到1926年英國偉大的心理學傢斯匹爾曼提齣的“智力二因素說”已經認為智力是多元的瞭,還有傑爾伏特、思騰博格的“智力三元論”等等,我認為加德納教授就偉大在運用瞭“...
評分上世紀80年代,美國哈佛大學加德納教授提齣多元智能的概念從而風靡全世界,應該肯定多元智能理論,其實追溯到1926年英國偉大的心理學傢斯匹爾曼提齣的“智力二因素說”已經認為智力是多元的瞭,還有傑爾伏特、思騰博格的“智力三元論”等等,我認為加德納教授就偉大在運用瞭“...
評分北師大翻譯小組對智力的結構翻譯是集體創作的結晶。看過加德納的英文原著,覺得這個版本準確地解釋瞭加德納的本意。
圖書標籤: 教育 心理學 多元智能 加德納 智能 閑書 心理 哲學
挺好的書....能給人以不少的啓發...
評分哈佛教授 Gardner~零點計劃~音樂、心理、神經學相結閤~
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評分哈佛教授 Gardner~零點計劃~音樂、心理、神經學相結閤~
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