Forbidden Books in American Public Libraries, 1876-1939

作者:Geller, Evelyn

页数:258

出版时间:1984-4

价格:$ 90.34

isbn号码:9780313238086

具体描述

This study traces the way in which the librarian as the guardian of the freedom to read came to replace the librarian as moral censor. This shift in ideology is traced against a backdrop of major social and literary changes. Within this context, censorship is treated as part of a broader professional ideology of book selection. Geller treats that ideology in terms of three constant dilemmas of choice: populism vs. elitism, neutrality vs. advocacy, and freedom vs. censorship. By exploring the ways in which librarians as public servants have defined their selection policies in terms of the public interest, she sheds new light on the complex historical background and shifting social values that underlie contemporary policy alternatives.

用户评价

这本书的封面设计，带着一种复古而又略显压抑的色调，仿佛预示着其内容将是对一段并不轻松的历史的回溯。我一直对“禁书”这个概念本身就抱有一种复杂的情绪，它既是某种禁忌的象征，也暗示着背后隐藏着值得探究的价值。尤其是在美国这样一个强调个人自由和言论自由的国家，对书籍的审查和限制，本身就充满了戏剧性。1876年到1939年，这几十年的时间跨度，涵盖了美国从一个新兴国家走向世界强国的关键时期，社会思潮的涌动、道德观念的碰撞、以及政治力量的介入，都可能成为影响书籍命运的因素。我迫切地想知道，在那个相对保守的年代，哪些题材的书籍会被认为是“不宜”出现在公共图书馆的书架上？是那些挑战宗教教义的作品？是探讨性、情爱的小说？还是揭露社会阴暗面的报告文学？作者是如何考据这些“禁书”的名单的？是通过图书馆的内部文件，还是通过当时的报刊杂志的报道，或是通过社会评论家的文章？我想了解的不仅仅是“什么书被禁”，更是“为什么被禁”，以及“谁在禁”，这种禁令背后有着怎样的逻辑和驱动力。这本书似乎承诺了我一次深入挖掘这些历史细节的机会，去理解知识传播过程中所经历的挣扎与抗争。

这本书的书名，《禁书：美国公共图书馆，1876-1939》，一下子就勾起了我对历史和文化审查的好奇心。我一直认为，了解一个时代的思想禁区，比了解其思想高峰更能揭示那个时代的本质。1876年到1939年，这几十年的时间，是美国从一个相对孤立的国家走向世界舞台中心，同时内部也在经历着翻天覆地的社会变革的时期。工业革命的深入，城市人口的激增，移民的涌入，以及各种社会运动的兴起，都可能对当时的社会道德和价值观产生冲击，而公共图书馆作为知识的传播者，自然而然地会成为这些冲击的“前沿阵地”。我想知道，在那个时代，什么样的内容会被认为是对“公共道德”的威胁？是关于政治异见的书籍？是挑战传统宗教信仰的作品？还是那些探讨性、性别、种族等敏感话题的书籍？又是谁在行使“禁书”的权力？是政府的审查机构？是图书馆的馆长和委员会？还是社会上保守派的圧力？我想了解的不仅仅是“哪些书被禁”，更是“为何被禁”，以及“禁”的过程中所体现出的社会力量的博弈。这本书似乎为我打开了一扇窗，让我得以一窥那个时代知识传播的背后，那些不易察觉的权力运作和思想斗争。

当我看到这本书的书名《禁书：美国公共图书馆，1876-1939》时，我的思绪立刻被拉回到那个遥远的时代。我想象着，在那个没有互联网、信息传播相对缓慢的年代，公共图书馆是人们获取知识和信息的重要场所。而“禁书”这个概念，本身就充满了张力，它暗示着一种对知识的限制，一种对思想的控制。这本书所涵盖的时间范围，1876年至1939年，正值美国社会经历剧烈变革的时期，工业化、城市化、移民潮以及各种新思潮的涌现，都可能对当时社会价值观和道德观念产生冲击，从而引发对书籍的审查。我非常想知道，在这段时间里，哪些书籍会被认为是“禁忌”？它们触犯了当时的哪条“红线”？是宗教教义，还是政治观点，亦或是对性、道德的探讨？谁有权决定一本书是否应该被禁？是政府机构，还是图书馆的管理人员，抑或是社会舆论？这本书似乎承诺了我一次深入了解那个时代文化和思想史的机会，去探究知识的边界，以及人们对言论自由和信息获取的理解。

这本书的标题，《禁书：美国公共图书馆，1876-1939》，直接击中了我对历史中那些被压抑和掩埋的叙事的兴趣。我总觉得，真正的历史并非仅仅是那些被高声颂扬的成就，而更在于那些曾经被视为禁忌、被试图遗忘的内容。1876年至1939年，这个时间段在美国历史上具有特殊的意义，它既是美国经济高速发展的时期，也是社会矛盾日益尖锐，各种思想文化激烈碰撞的年代。公共图书馆，作为社会文化的集散地，在其中扮演的角色尤为关键。我想了解，在那个时代，究竟是怎样的书籍会被认为“不适宜”出现在公共场合？它们触犯了当时的哪种社会规范或道德底线？是因为其政治观点过于激进？是因为其对宗教信仰的挑战？还是因为其对性、暴力等话题的探讨？而“禁书”的决定权又掌握在谁的手中？是政府的权力干预，是社会团体的道德审判，还是图书馆自身的内部规章？我渴望在这本书中看到具体的案例，了解那些曾经被掩盖的书籍，以及它们背后的故事，从而更深刻地理解那个时代人们对知识、自由和控制的复杂心态。

初次看到《禁书：美国公共图书馆，1876-1939》这个书名，我的脑海里便浮现出许多画面：老旧的图书馆，尘封的书籍，以及隐藏在泛黄纸页间的秘密。我一直对社会历史中的“禁忌”话题颇感兴趣，因为它们往往比光明正大的事物更能反映一个时代的真正症结。1876年到1939年，这几十年间，美国经历了从一个相对纯朴的农业社会向工业化、城市化强国的转型，各种新思潮、新观念层出不穷，与之伴随的，是对传统价值观的冲击和对社会秩序的维护。我想了解，在这样一个变革的时代，公共图书馆作为知识的传播阵地，是如何被卷入这场风暴的？什么样的书籍会被认为是“危险”的，需要被限制？是那些挑战宗教权威的作品？是探讨政治激进思想的书籍？还是那些涉及情色、暴力等被认为“有伤风化”的内容？又是谁来充当“守门人”的角色？是政府的审查机构，是图书馆的管理者，还是来自社会的道德评判？这本书似乎承诺了我一次深入探究这些“禁书”背后复杂社会背景和文化张力的机会，去理解那个时代人们对知识的渴望与恐惧，以及对社会秩序的维护与挑战。

我偶然发现的这本书，它的书名《禁书：美国公共图书馆，1876-1939》像一个古老的谜语，勾起了我对那个年代知识世界的好奇心。我想象着，在那个还没有互联网，信息传播相对缓慢的时代，一本图书馆的藏书，承载着的是何等重要的信息和思想。而“禁书”这个词，又为这份珍贵的信息蒙上了一层神秘的面纱。我想知道，在那个时代，人们是如何通过图书馆来获取知识的？图书馆又扮演着怎样一个社会角色？它是一个纯粹的知识殿堂，还是一个被社会价值观所塑造的“过滤网”？这本书似乎在探讨后者的可能性，它聚焦于1876年至1939年这一段时间，这正是美国社会经历巨大转型，各种新思潮涌现，同时保守力量也依然强大的时期。我想了解，在这种背景下，公共图书馆是如何界定“禁书”的？是基于法律的规定，还是基于社会舆论的压力？是被官方强制要求下架，还是 librarian 们出于自我审查？我希望这本书能为我揭示这些“禁书”背后的具体案例，那些被封锁的故事，那些被压制的声音，以及由此折射出的那个时代人们对知识、对自由、对社会秩序的理解和担忧。

当我看到这本书名《禁书：美国公共图书馆，1876-1939》时，一种探究“被遮蔽的历史”的冲动油然而生。我一直相信，了解一个社会对什么内容进行限制，比了解其公开传播的内容更能触及那个时代的灵魂。1876年至1939年，这段时期在美国历史上是一个充满剧烈变化的十字路口。经济的飞速发展，社会结构的重塑，以及各种新思潮的涌现，都不可避免地会对既有的社会规范和道德观念产生冲击。在这样的背景下，公共图书馆作为知识的集散地，很容易成为各种力量博弈的焦点。我想知道，在那个年代，究竟是哪些书籍触碰了社会敏感的神经，从而被列入“禁书”的行列？它们是挑战权威的政治著作，是对传统宗教的质疑，还是对性、性别、种族等禁忌话题的探讨？而决定书籍命运的“权力之手”又来自何方？是政府的官方禁令，是社会团体的道德压力，还是图书馆自身的判断？这本书似乎为我提供了一个深入了解这些“禁书”背后的具体案例，去理解审查机制的运作，以及那个时代人们对知识自由与社会控制之间复杂关系的思考。

当我第一次在书店的陈列架上看到这本书时，它的名字立刻吸引了我——《禁书：美国公共图书馆，1876-1939》。我是一个历史爱好者，尤其对社会思潮的变迁和文化审查制度的发展着迷。这本书所涵盖的时期，正值美国社会经历剧烈变革的时代，从工业化的高歌猛进，到移民潮的涌入，再到道德观念的重塑，这些都为审查制度的滋生提供了土壤。我对当时图书馆如何扮演“守门人”的角色，筛选信息，保护“纯洁”的社会风气充满了好奇。是什么样的书籍会被认为“禁忌”？又是谁在决定哪些书籍应该被拒之门外？是政府官员、宗教团体，还是社会大众的匿名压力？我想了解那些隐藏在图书馆书架背后的故事，那些关于思想自由与社会保守之间拉锯战的鲜活细节。这本书似乎提供了一个窗口，让我得以窥见那个时代知识传播的复杂图景，以及普通读者在接触信息时所面临的种种限制。我想知道，那些被认为“危险”的思想，在多大程度上影响了当时的社会发展，又在多大程度上被压制，从而塑造了我们今天所处的文化格局。我期待在这本书中找到答案，深入理解这段历史，并思考其对当下信息获取自由的启示。

这本书的书名，《禁书：美国公共图书馆，1876-1939》，瞬间就点燃了我对那个时代社会文化肌理的好奇。我一直觉得，真正理解一个时代的精神面貌，需要深入其“禁区”，去审视那些被限制、被压抑的内容。1876年到1939年，这段漫长的时间，正是美国从一个迅速发展的年轻国家向成熟强国迈进的关键时期。工业化、城市化、移民潮以及随之而来的社会思潮的碰撞，都为“禁书”现象的出现提供了温床。我想知道，在这个过程中，公共图书馆扮演了怎样的角色？它是一个纯粹的信息传播者，还是一个被社会价值观所左右的“把关人”？哪些书籍被认为是“有害”的，需要被从公共视野中剔除？是那些挑战宗教信仰的作品？是关于政治异见的书籍？还是那些探讨性、道德等被认为“不洁”的内容？而做出这些决定的，又是哪些人？是政府官员、宗教领袖，还是图书馆的管理者？这本书似乎承诺了我一次深入挖掘这些“禁书”背后的具体案例，去理解审查的逻辑，以及那个时代人们对知识、自由与秩序的复杂权衡。

当我看到这本书的名字《禁书：美国公共图书馆，1876-1939》时，我的内心立即被一种探索未知的好奇所驱动。我一直认为，了解一个社会在特定时期对什么内容进行限制，比了解其开放的内容更能揭示那个时代的深层结构和价值取向。1876年到1939年，这段跨越半个多世纪的时间，是美国社会经历巨变的时期。工业化浪潮席卷全国，移民人口持续涌入，城市化进程加速，同时，各种新兴的思想和观念也在不断涌现，挑战着传统的社会规范和道德标准。在这样的背景下，公共图书馆作为知识的传播者，似乎必然会成为社会各方力量角力的场所。我想知道，在那个时代，什么样的书籍会被贴上“禁书”的标签？它们触犯了当时的哪些社会禁忌？是政治敏感话题，宗教保守观念，还是对两性关系、个人自由的探索？谁来决定一本书的命运？是政府官员、宗教领袖，还是公众舆论？我期待在这本书中找到具体的案例，去了解那些被审查的书籍背后的故事，以及那些做出审查决定的人们，他们的考量和动机。这本书仿佛是一把钥匙，能够打开那个时代知识传播的“黑箱”，让我得以一窥其复杂的运作机制。