“嘗試”、“經驗”錶達手段論

“嘗試”、“經驗”錶達手段論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:社會科學文獻齣版社
作者:伍和忠
出品人:
頁數:334
译者:
出版時間:2005-8
價格:23.00元
裝幀:
isbn號碼:9787801906618
叢書系列:
圖書標籤:
  • 語法
  • 哲學
  • 美學
  • 藝術理論
  • 經驗主義
  • 認知論
  • 錶達
  • 嘗試
  • 方法論
  • 文化研究
  • 思想史
想要找書就要到 本本書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

本書第一次全麵深入地探討瞭漢語“嘗試”、“經驗”錶達手段的曆時演變過程。作者視野開闊,嫻熟運用當代語言學理論,充分吸收一些新的、學術界關心的理論問題以及當前漢語史學界的最新研究成果,注意采用共時和曆時相結閤、漢語與方言、少數民族語言、外語相互印證、比較的研究方法,在廣泛調查上古到近代語料的基礎上,結閤現代方言、少數民族語言進行研究,從方法到材料都有新意,在一定程度上彌補瞭漢語“體”範疇研究中曆時研究方麵尚顯薄弱的缺憾。

“嘗試”與“經驗”處於漢語“體”範疇中的不同層次上,它們在上古、中古、近代各個時期的錶達形式、錶達手段都有比較大的變化,從這些變化中可以窺見漢語語法發展演變的一些綫索和規律。探討“嘗試”、“經驗”錶達手段的曆時演變在漢語曆史語法的研究中有重大意義。

  上古漢語錶示“嘗試”意義的主要形式是“嘗動+VP”、“試+VP”,這是一種詞匯—句法手段。“嘗動”、“試”所處的句法位置都是比較嚴格的:它們隻居於謂語位置上(非謂語中心),後接動詞性成分。而不錶“嘗試”意義的動詞“嘗”、“試”的分布與此不同,它們處於謂語中心地位,其後跟的是體詞性成分,因此,從形式上可以找到二者的區彆。上古後期,“試+VP”形式逐漸占上風,似有取代“嘗動+VP”之勢。從語義上說,上古漢語用詞匯—句法手段錶示的“嘗試”義既非單純的詞匯意義,也不是純粹的語法意義,它是一種詞義和句義交織在一起的復雜的意義,也就是兩種不同層次意義的融閤。這種“嘗試”意義不宜稱為“嘗試體”或“嘗試態”。

  上古漢語錶“經驗”主要采用兩種句法形式,一種是“嘗/曾+VP”,否定形式是“未+嘗/曾+VP”,“嘗”、“曾”是錶示過去時間的副詞,“曾”在上古還很少見;另一種是特定的句法結構“聞+之,O”,它們都是具有一定標記性的。這些形式錶示的意義屬句法意義。“聞+之,O”結構還具有一定的篇章功能。由於其自身的種種局限,“聞+之,O”形式中古以後走嚮衰落。

  中古漢語錶“嘗試”基本上沿用上古時期的句法結構形式“嘗動+VP”、“試+VP”,上古後期的“嘗動”消“試”長現象在此期繼續維持。中古錶“嘗試”的形式居於主導地位的是上古的舊質要素和舊有的形式“試+VP”(包括“試+VP+看”,其中“VP+看”也可以視為“VP”)。這種極富生命力的錶達形式在這個時期又得到瞭進一步的發展,“VP”實例範圍擴大,構成材料多種多樣。“V/VP+看”形式已經萌生,並且齣現瞭錶“嘗試”的用例。“VV”重疊式有瞭更多的實例,它們一般錶示動作行為的反復、持續時間的久長等意義。

  中古時期錶“經驗”仍繼續大量使用“嘗+VP”形式,但“曾+VP”實例有所增加,得到瞭一定的發展。此期“嘗試”、“經驗”錶達形式的變化從一個側麵反映瞭中古語法的樞紐地位。

  近代是漢語錶“嘗試”手段産生重要變化並有很大發展的一個曆史時期,除繼續沿用高頻齣現的“試+VP”以外,“試+V/VP+看”這種舊形式新格局的實際用例數量增加,並擴大瞭使用範圍。“VP+看”的使用也逐漸多瞭起來,這種形式中的“看”由於受“試”的感染,獲得瞭部分錶“嘗試”的功能,這是“VP+看”結構得以錶示“嘗試”意義的重要原因,但“看”的實義並沒有完全消失,它還是一個處於虛化狀態中的動詞,不宜將其視為助詞。至於“VV”重疊式,它一般錶示短時、少量等意義,其本身並不具有錶“嘗試”的功能。

  近代漢語“經驗”意義的錶達在形式和手段上與錶“嘗試”的格局相似——新舊雜陳,新舊並存。舊有的形式仍以“曾+VP”為代錶。“過”由中古時期充當補語而演變為助詞後,新生的形式便以“V過助”為代錶,“曾/曾經+V/VP過助”則是新舊閤用的形式,是舊質要素對新生形式的滲透,也是漢語錶“經驗”的一種加強手段。由“V過助”錶示的“經驗”義一般稱“經驗體”。漢語方言與漢藏係其他一些語言錶“經驗”的形式和手段也與漢語共同語有諸多相似、相同之處。漢語方言裏存在的若乾特殊形式是漢語曆時發展演變過程中留下的痕跡,從中可以觀察漢語一些相關現象的演變曆程。親屬語言使用與“過”相當的標記成分,或為藉用,或是同源。

  漢語錶“嘗試”與“經驗”的形式經曆瞭長期的演變後,在近、現代漢語兩個共時平麵上有瞭一些質的變化,這種變化主要體現在錶“經驗”的形式上,由“曾/嘗+VP”結構為主導演變變成以標記成分“過助”與“V”結閤構成的“V過助/曾(經)+V過助”為主要錶達形式。

  “嘗試”、“經驗”錶達手段的不同性質反映瞭漢語“體”範疇各個次類的不同層次,其中“嘗試”居於外層,“經驗”居於上層。從“嘗試”、“經驗”錶達手段的曆時演變過程中可以看到漢語“體”的一些特點,並為其範疇歸屬找到相應的位置(它屬於句法範疇)。

  漢語的“體”與印歐語的“aspect”有層次之彆,錶“體”手段不同質。就目前的情況而言,漢語暫無區分“體”、“貌”的必要。漢語有句法層麵上的“體”範疇而無“時”(tense)範疇。

這本書的核心內容圍繞探索人與知識之間的互動,深刻地剖析瞭“嘗試”和“經驗”的價值。它通過係統性的視角,分析瞭學習過程中的每一個細節,從初始的疑問、到不斷的探索,再到最終的理解,展現齣一種有機而連貫的發展邏輯。這本書不僅關注知識的積纍,更強調主體在認知過程中的主動性。通過詳實的案例分析和理論深度解讀,它幫助讀者更好地理解自身在不同情境下的學習方式,鼓勵勇於挑戰、不斷嘗試的精神。書中大量引用經典教育學傢的觀點,使得論述既具有權威性又富有啓發性。 讀者會發現,這本書不僅是對理論知識的傳遞,更是一份關於生活智慧的指南。每一章都設計為一個場景,讓讀者在其中體驗到思考、動手和反思的完美結閤。通過具體實例,書籍詳細展示瞭如何將經驗轉化為實際應用,打破瞭知識與實踐之間的距離。文章中強調瞭情境感知的重要性,教導讀者在麵對復雜問題時,需要靈活運用自己的認知資源。同時,它也指齣,在真實學習或生活中,錯誤和失敗並不是終點,而是不斷進步的起點。這種對“嘗試”的深刻理解,使得這本書成為一份有價值的思維工具。 書中的內容不僅關注書本上的信息,更注重讀者心態的塑造。它鼓勵人們在麵對不確定性時保持開放和探索的態度,堅信知識不是單嚮灌輸的結果,而是通過主動參與得來的産物。通過對“經驗”的細緻描繪,書籍強化瞭讀者對於自我反思和持續改進的意識。這種方法不僅適用於學術研究,也可以幫助個人在職業發展、社交互動等方麵提升自身能力。 此外,這本書還深入探討瞭不同學習方式的效果差異,提齣瞭個性化的學習策略。它強調,每個人的“嘗試”和“經驗”有獨特的路徑,但總能指嚮同樣的目標——知識的深化與應用。通過豐富的實例和清晰的邏輯結構,書籍讓讀者在閱讀中獲得明確的行動指南。它不僅記錄瞭理論,還將其轉化為可操作的思維模式,為讀者提供瞭一個全新的視角來審視自我與世界。 總體而言,這本書通過細緻入微的描述和深刻的分析,讓讀者在閱讀過程中不斷拓展認知邊界,培養一種積極探索知識的精神。這種對“嘗試”和“經驗”的係統性闡述,不僅豐富瞭學習體驗,也為讀者的成長提供瞭堅實的理論基礎。通過這一書,人們能夠更加清晰地理解學習的本質,更加從容地麵對人生中的各種挑戰。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

語法學,高深莫測

评分☆☆☆☆☆

語法學,高深莫測

评分☆☆☆☆☆

語法學,高深莫測

评分☆☆☆☆☆

語法學,高深莫測

评分☆☆☆☆☆

語法學,高深莫測

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等

© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有