数学(9)/六年制小学课课练与达标测试 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:黄山书社

作者:陈琦

出品人:

页数:132

译者:

出版时间:2000-8-1

价格:4.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787501524105

丛书系列:

图书标签:

小学数学
课课练
达标测试
六年制
同步练习
教材辅导
基础训练
提升练习
试题集
小学教辅

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具体描述

六年制小学课课练与达标测试:小学数学(第10册)，ISBN：9787501524105，作者：

启蒙之光：儿童科学启蒙绘本系列主题：探索我们身边的奇妙世界目标读者： 4-8岁，学龄前及小学低年级儿童册数规划：共六册，涵盖基础科学的六大领域 --- 第一册：奇妙的颜色之旅核心内容：光、影与色彩的初探内容梗概：本册以一个小探险家“小光点”的视角展开。他原本是白色的，却在一次穿过水晶棱镜的旅行中，学会了如何分解和组合出世界上所有的颜色。光的秘密：介绍太阳光看似是白色的，但它其实藏着红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。通过孩子们熟悉的彩虹现象，直观展示光的七彩本质。颜色混合实验：引入基础三原色（红、黄、蓝）的概念。通过模拟颜料混合的场景，让孩子理解原色如何调配出间色（如红加黄等于橙）。重点强调“加色混合”与“减色混合”在日常生活中的应用（如彩色玻璃、绘画）。影子游戏：探讨影子是如何产生的——当不透明的物体阻挡了光源时。书中设计了多个互动环节，鼓励孩子们利用手和简单的道具在墙上做出动物的影子，理解“光是直线传播的”这一基础物理概念。保护眼睛：在故事的结尾，引导孩子认识强光对眼睛的伤害，提倡在户外活动时佩戴合适的防护眼镜，学习保护视力。教育价值：培养孩子的观察力和对光现象的好奇心，初步建立色彩的感性认识和基础的物理概念。 --- 第二册：地球的脉搏——天气与气候核心内容：水循环、天气现象与气象观测内容梗概：故事围绕着一朵名叫“小水滴”的云朵展开，记录了它从海洋蒸发到形成雨水再降落回大地的完整旅程。水的三态变化：详细描绘水变成水蒸气（看不见的气体）、变成云（小水滴的集合）和变成雨雪冰雹（液态或固态）的过程。通过对比冰箱里的冰块和水杯里的雾气，让孩子理解物质状态的转换。云的家族：用拟人化的方式介绍不同形状的云——卷云（高远轻盈）、积云（棉花糖状）和层云（灰蒙蒙的一片），并与即将到来的天气联系起来（如积云常预示晴朗，层云可能带来阴雨）。风的来去：解释风的本质是空气的流动，因为不同地方的冷热不均造成的压力差异。书中包含一个简单的“自制风向标”的小手工，鼓励孩子在院子里测量风向。气象小站：介绍温度计、雨量筒和风向标等简单的气象工具，鼓励家庭建立自己的“迷你气象站”，记录一周的天气数据，培养初步的数据记录能力。教育价值：建立对水循环这一宏大自然现象的理解，认识天气变化的多样性及其与日常生活的关联。 --- 第三册：我和我的小小机器人核心内容：简单机械原理、能源与动力内容梗概：主人公“小螺丝”是一位热衷于发明的小朋友，他用日常的废旧材料制作了一个可以自主移动的小机器人。杠杆的魔力：通过制作一个简易的跷跷板模型，解释支点、阻力点和动力点，展示如何用较小的力举起较重的物体。轮子和轴：探讨轮子如何帮助我们轻松地移动重物。展示了从独轮车到汽车轮毂的不同应用，强调轮轴的结合是人类重要的发明之一。滑轮与斜面：通过攀爬斜坡和使用滑轮组吊起玩具箱的场景，让孩子直观感受这些省力工具的效率。能源的转换：重点讲解电池（化学能）如何转化为电能，再通过小马达驱动机器人的轮子（动能）。书中还简要提及太阳能电池板的原理，强调清洁能源的潜力。教育价值：启蒙对工程学和基础物理学的兴趣，理解日常生活中机械装置的工作原理，培养动手解决问题的能力。 --- 第四册：生命的奇遇记核心内容：植物的生长、动物的习性与生物多样性内容梗概：本书以“自然日记”的形式，记录了主人公在自家小花园和附近公园的观察日记。植物的呼吸与食物：深入浅出地介绍光合作用——植物如何利用阳光、水和空气来“制造”自己的食物。通过对比遮光和向光生长的植物，强化这一概念。动物的生存策略：分类介绍动物的“盔甲”（保护色、伪装、硬壳）和“工具”（尖牙、长颈、翅膀），解释这些都是为了适应环境、生存和繁衍。例如，变色龙的保护色和北极熊的白色皮毛。昆虫的微观世界：聚焦于蜜蜂、蝴蝶和蚂蚁。展示蝴蝶的完全变态过程，以及蜜蜂在花粉传播中扮演的关键角色，引入“授粉”的概念。生态平衡：通过一个简单的食物链模型（草—兔子—狼），说明自然界中万物相互联系的道理，强调保护每一个物种的重要性。教育价值：激发对生物世界的热爱，理解生命的基本特征，建立初步的生态保护意识。 --- 第五册：触摸宇宙——太空漫步核心内容：太阳系结构、昼夜与四季的成因内容梗概：小主人公被邀请参加一次“太空夏令营”，通过想象中的太空舱，近距离观察我们所处的宇宙环境。我们的邻居——太阳系：按照距离太阳的顺序，依次介绍水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。重点对比地球与其他行星的不同之处（如木星的巨大、土星的光环）。地球的舞蹈：解释地球的“自转”导致了昼夜的交替，而地球围绕太阳的“公转”加上地轴的倾斜，导致了四季的更迭。书中用一个倾斜的陀螺模型来演示地轴的概念。月亮的圆缺：详细展示月相的变化过程——从新月到满月再到残月，解释月亮的形状变化并非月亮自身在变化，而是我们观察到的被太阳照亮的部分不同。星座与观测：介绍猎户座和北斗七星等简单的星座，鼓励孩子在晴朗的夜晚尝试寻找它们，激发对天文观测的兴趣。教育价值：扩展孩子的时空观念，理解天体运行的基本规律，培养对宏大宇宙的好奇心。 --- 第六册：我身边的化学小魔法核心内容：物质的属性、溶解与混合、简单的酸碱初探内容梗概：本册聚焦于厨房和生活中的常见物质，用安全可控的方式展示物质的相互作用。固态、液态、气态的再认识：区别于第一册的简单介绍，这里侧重于观察同一物质在不同状态下的表现（如冰块融化、水沸腾产生水蒸气）。强调物质的“特性”不随状态改变而消失（如冰块融化后仍然是水）。溶解与沉淀：通过制作“魔法药水”（糖水、盐水），展示物质溶解的过程。再对比沙子和水混合后的沉淀现象，区分“溶解”与“混合”。酸与碱的“味道”：这是一个高度安全化的介绍。利用紫甘蓝汁作为天然的酸碱指示剂（紫色遇到酸变红，遇到碱变绿），让孩子们观察到醋（酸性）和肥皂水（碱性）带来的颜色变化，但强调不可食用或随意混合。空气的组成：介绍我们呼吸的空气不是单一的物质，而是由多种气体组成的混合物，其中氧气是燃烧和呼吸所必需的。教育价值：建立对物质世界更深层次的理解，学会用科学的眼光观察日常现象，培养安全实验的意识。

作者简介

目录信息

一、小数的乘法和除法
1、小数乘法（1）
2、小数乘法（2）
3、小数除法（1）
……
二、整数、小数四则混合运算和应用题
1、整数、小数四则混合运算（1）
2、整数、小数四则混合运算（2）
3、应用题（1）
……
三、多边形面积的计算
1、平行四边形面积的计算
2、三角形面积的计算
3、梯形面积的计算
……
四、简易方程
1、用字母表示数（1）
2、用字母表示数（2）
……
五、总复习
1、综合测试（1）
2、综合测试（2）
测试参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我对这套练习册的感受，更多是从“效率提升”的角度来看待的。我们都知道，六年级是小学阶段承上启下的关键时期，数学思维的培养至关重要，但时间又非常有限。这本《数学(9)/六年制小学课课练与达标测试》在时间管理上帮了我大忙。它的“课课练”设计得非常精悍，每节课后的小练习，用时控制在十五分钟以内，既能及时巩固当天所学，又不会给孩子造成额外的“作业负担感”。这种短平快、及时反馈的模式，极大地维持了孩子的学习积极性。更值得称赞的是它的“阶段性综合检测”。这些检测卷的选题非常巧妙，它不是简单地把前面所有章节的知识点混在一起考，而是会根据不同阶段的知识关联性进行重组。比如，在学完比例尺和图形的放大缩小之后，紧接着的测试就会将这两个知识点与实际测量相结合，这种跨章节的融会贯通，真正体现了数学知识的系统性。相比那些题型重复、内容臃肿的资料，这本册子在内容密度和有效性上做到了很好的平衡，让有限的学习时间发挥出最大的效能。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在市面上的教辅资料多如牛毛，随便走进书店都能被五颜六色的封面晃瞎眼。我这次选择这本《数学(9)/六年制小学课课练与达标测试》，完全是因为它的“朴实”和“专业”。它的封面设计非常低调，没有花里胡哨的卡通形象，这让我觉得它更专注于内容本身。翻开内页，首先映入眼帘的是它对“达标测试”的重视。这些测试卷的难度设置非常贴合目前小学教育改革的方向，注重考察孩子的逻辑思维和解决实际问题的能力，而不是单纯的计算准确率。比如，其中有一套关于“行程问题”的单元测试，它设置了好几个需要画图分析的场景，迫使孩子必须把脑子里的抽象关系可视化。我观察到孩子在做这些题时，会主动拿起草稿纸画线段图，这种主动思考的过程，远比被动接受知识有效得多。另外，这本书在错题集成的设计上也做得非常人性化。它提供了一个专门的“易错点分析”区域，把常见的计算错误、概念混淆点都提炼了出来，用红字高亮显示，孩子在复习的时候可以精准打击弱点，效率自然提高。总而言之，这是一本沉得下心来做学问的书，值得信赖。

评分☆☆☆☆☆

这本《数学(9)/六年制小学课课练与达标测试》简直是为我家那位小学六年级的孩子量身定做的“救星”。我得说，一开始我对这种课后练习册是持怀疑态度的，总觉得无非就是把课本上的知识点换个说法再罗列一遍，没什么新意。可实际用下来，我发现自己错了。它的编排逻辑非常清晰，每一单元都紧密围绕着学校的教学进度，这点太重要了，能保证孩子在学校学完马上就能巩固，而不是等到考试前才临时抱佛脚。最让我惊喜的是，它不仅仅是简单的习题堆砌，在每个知识点讲解的引导部分，它用了非常生活化的语言来解释那些抽象的数学概念，比如讲解分数除法时，它会用分披萨或者分糖果的例子，孩子一下子就能明白背后的原理，而不是死记硬背公式。而且，它对基础题和拔高题的区分度做得非常好，基础巩固得扎实之后，那些稍微有点难度的综合应用题也能让孩子按部就班地找到解题思路，而不是一看题目就懵住。对于家长来说，它的参考答案和解析部分也做得极其详尽，即便是我们这些多年没碰过初等数学的家长，也能轻松看懂孩子哪里卡壳了，从而进行有效的辅导，极大地减轻了我们辅导作业的压力。可以说，它不仅是孩子的学习工具，也是家长重拾“教育技能”的好帮手。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，我是一个对书籍的“质感”和“阅读体验”有偏执要求的家长。拿到这本《数学(9)/六年制小学课课练与达标测试》时，我的第一印象是它的纸张质量。它使用的纸张是偏哑光的米白色，这种颜色对于长时间盯着看试卷的孩子来说，视觉疲劳感明显减轻。不像有些练习册，用那种反光的亮白纸张，看得眼睛生疼。其次，它的印刷字体清晰度极高，即便是最小的脚注和图例，也锐利分明，这对于要求精确性的数学学习来说至关重要。排版方面，它在题型间的留白处理得相当到位，每道题目都有足够的书写空间，孩子在演算时不会感到局促拥挤，能写出工整的步骤。我最欣赏的是，它在例题的呈现方式上，非常注重“步骤拆解”。很多难点，它会用不同的颜色或加粗字体来强调关键的转换步骤，像在为孩子绘制一张清晰的解题地图。这种对细节的打磨，体现了编者对小学数学学习者实际需求的深刻理解，绝对不是随便拼凑出来的产品，而是经过深思熟虑的教育工具。

评分☆☆☆☆☆

从一个参与孩子成长的角度来看，这本《数学(9)/六年制小学课课练与达标测试》最大的价值在于它帮助我们构建了一种积极的“错题文化”。很多时候，孩子害怕犯错，导致做题时畏首畏尾。但这本书中的反馈机制非常温和而有效。它不是简单地打个红叉就结束了，在每一次阶段性测试后，都会引导孩子去回顾相关的知识点链接。它会提示：“请回顾‘分数与小数互化’的基础讲解”，而不是直接给出答案。这种引导式的反馈，教会了孩子“犯错是学习的一部分，关键在于如何从错误中汲取教训”。我发现，孩子现在面对难题的态度都变得更自信了，他知道即使错了，也有清晰的路径指引他回到正轨。而且，它在测试卷的末尾设置的“自我评估”环节非常棒，孩子需要自己判断哪个知识点掌握得最好，哪个最薄弱，这种元认知能力的培养，远比单纯的知识灌输要宝贵得多。它培养的不是一个只会解题的机器，而是一个懂得自我管理和持续改进的小小学习者。

评分☆☆☆☆☆