計算機文字錄入處理員培訓教程(初級工)

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☆☆☆☆☆
出版者:華南理工大學齣版社
作者:陳華
出品人:
頁數:281
译者:
出版時間:2006-2
價格:29.80元
裝幀:平裝(無盤)
isbn號碼:9787562317142
叢書系列:
圖書標籤:
  • 1
  • 計算機應用
  • 文字錄入
  • 辦公技能
  • 職業培訓
  • 初級工
  • 技能提升
  • 速錄
  • 打字
  • 辦公自動化
  • 培訓教程
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具體描述

《職業技能培訓係列教材:計算機文字錄入處理員培訓教程(初級工)》是根據國傢勞動和社會保障部有關“計算機文字錄入處理員(初級工)”工種的職業技能鑒定規範和要求編寫的,內容包括計算機基礎知識、病毒防治、中英文錄入(以五筆字型輸入法為主要講解對象)、Windows98、Word97、Excel97、PowerPoint97、Internet基礎應用、鑒定內容、模擬試題等。各章均配有上機操作指導及習題,可作為應試前的自測。

《職業技能培訓係列教材:計算機文字錄入處理員培訓教程(初級工)》除作為初級“計算機文字錄入處理員(初級工)”的教材外,或“計算機及信息高新技術職業培訓考試——計算機初操作員及文字錄入員”的培訓教材,同時可用作中專、技工學校非計算機專業學生用書,亦可供初學者使用。

好的,這是一份關於一本假設的、不涉及“計算機文字錄入處理員培訓教程(初級工)”內容的詳細圖書簡介。 --- 圖書簡介:數字時代下的界麵設計與用戶體驗實踐 深度剖析:從基礎原則到高級應用 本書旨在為緻力於在數字産品設計領域深耕的專業人士和熱切學習者提供一份全麵而深入的指南。它摒棄瞭基礎操作層麵的冗餘敘述,專注於剖析現代人機交互(HCI)的核心理論、設計哲學以及前沿的用戶體驗(UX)研究方法。全書共分為六個主要部分,層層遞進,引導讀者構建起一套嚴謹而富有洞察力的設計思維框架。 第一部分:交互設計的基石與心智模型構建 本部分深入探討瞭人機交互的底層邏輯,而非停留在軟件工具的使用層麵。我們首先迴顧瞭認知心理學在設計中的應用,特彆是關於人類記憶、注意力和問題解決過程的理論模型。接著,重點分析瞭“心智模型”(Mental Models)是如何形成、如何影響用戶對界麵的預期以及設計者如何利用或引導這些模型。 內容涵蓋瞭經典交互設計原則的現代解讀,如尼爾森十大可用性原則的演變,並引入瞭更具前瞻性的設計法則,例如情感化設計(Emotional Design)的基礎框架。我們詳細拆解瞭信息架構(IA)的構建流程,不僅僅是網站地圖的繪製,更關注如何通過有效的分類、標簽係統和導航模式,優化用戶的探索路徑和信息檢索效率。本書強調,優秀的設計源於對用戶認知負荷的精妙控製。 第二部分:用戶研究的深度挖掘與洞察獲取 用戶研究是設計的靈魂所在。本書將用戶研究從簡單的問捲調查提升至係統的實證科學層麵。我們詳細闡述瞭定性與定量研究方法的融閤策略(Mixed Methods),並專注於那些能夠産齣高價值洞察的技術。 深入解析瞭“同理心地圖”(Empathy Maps)和“用戶旅程圖”(User Journey Mapping)的高級應用,探討如何通過觀察、訪談和現場民族誌研究(Contextual Inquiry)來捕捉用戶在真實環境中的痛點、動機和未被滿足的需求。書中特彆闢齣章節,介紹如何設計和執行有效的A/B測試,以及如何利用眼動追蹤數據(Eye-tracking Data)來驗證或推翻初步的設計假設。本部分的重點在於:如何將原始數據轉化為可執行的設計決策。 第三部分:視覺傳達與界麵設計的係統構建 在理解瞭用戶需求之後,本書轉嚮瞭如何將這些需求轉化為直觀、美觀且高效的視覺界麵。我們超越瞭當前流行的設計趨勢,著重講解瞭使設計具有“生命力”和“一緻性”的關鍵要素。 詳細闡述瞭色彩心理學、排版係統和網格係統在構建視覺層級中的作用。重點介紹瞭“設計係統”(Design Systems)的構建哲學,包括組件庫的標準化、設計令牌(Design Tokens)的應用,以及如何確保跨平颱(Web, Mobile, Desktop)的體驗一緻性。本書提供瞭建立設計語言和模式庫的實戰指南,確保設計輸齣的規模化與維護性。 第四部分:高級交互模式與動態體驗設計 現代數字産品越來越依賴於復雜的動態交互和微動效來傳達信息和增強用戶體驗。本部分專注於突破靜態布局的限製。 內容涵蓋瞭動態界麵的設計原則,如何使用過渡(Transitions)、反饋(Feedback)和動畫(Motion)來引導用戶注意力、減輕等待焦慮並提供愉悅感。我們探討瞭基於上下文的自適應界麵(Context-Aware Interfaces)的設計挑戰,包括零輸入界麵(Zero-UI)的初步概念探索,以及如何為新興技術(如語音交互VUI和空間計算)設計有效的交互反饋迴路。 第五部分:可用性評估與迭代優化策略 設計並非一蹴而就,持續的評估和迭代是成功的關鍵。本書提供瞭從早期原型到最終發布的全麵可用性測試策略。 詳細介紹瞭啓發式評估(Heuristic Evaluation)、認知走查(Cognitive Walkthrough)等專傢評審方法的規範化流程。同時,重點剖析瞭“形成性評估”(Formative Evaluation)和“總結性評估”(Summative Evaluation)在産品生命周期中的不同作用。書中包含構建有效測試腳本、招募閤適受試者以及深度分析測試結果的實用模闆和案例研究,旨在幫助設計者識彆齣影響用戶效率和滿意度的關鍵瓶頸。 第六部分:跨職能協作與設計領導力 優秀的設計師必須是齣色的溝通者和協作者。最後一部分聚焦於設計在組織環境中的落地與推廣。 內容涵蓋瞭如何有效地與産品經理、工程師和市場團隊進行溝通,確保設計意圖在開發過程中得到準確實現。書中討論瞭敏捷開發環境下的設計工作流,以及如何利用原型工具(如Figma, Sketch, ProtoPie等)進行高效的多保真度原型製作。此外,還探討瞭設計倫理(Design Ethics)的重要性,指導讀者思考設計決策對社會、隱私和無障礙訪問(Accessibility, WCAG標準)的深遠影響,培養具備責任感的數字産品塑造者。 --- 目標讀者: 界麵設計師、用戶體驗專傢、産品經理、交互工程師,以及所有希望係統掌握現代數字産品設計原理的從業者。 本書特色: 本書是理論與實踐的深度融閤,側重於“為什麼”和“如何做”,而非對特定軟件界麵的功能羅列。它提供的是一套可遷移、可復用的設計方法論,幫助讀者在快速變化的技術環境中保持領先地位。 ---

作者簡介

目錄資訊

第1章 計算機基礎知識
第2章 英文錄入
第3章 Windows98操作係統
第4章 漢字輸入方法
第5章 編輯與排版的基礎知識
第6章 文字處理軟件Word97
第7章 電子錶格Excel97
第8章 PowerPoint演示文稿
第9章 Internet基礎及應用
第10章 相關知識
附錄一 初級計算機文字錄入處理員技能鑒定內容(僅供參考)
附錄二 校對符號及其用法
附錄三 常用的科技符號及名稱
附錄四 法定計量單位及符號
……
參考文獻
· · · · · · (收起)

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是讓人眼前一亮,那種帶著些許復古情懷的封麵配色,加上清晰有力的書名字體,一下子就抓住瞭我的注意力。我一直覺得,一本好的技術書籍,除瞭內容紮實之外,外在的呈現方式也同樣重要,它關乎閱讀體驗的起點。 拿在手裏分量適中,紙張的質感也相當不錯,不是那種廉價的、一翻就起皺的紙張,而是有一種踏實的手感,長時間閱讀也不會覺得刺眼。內頁的排版布局也體現瞭編者對細節的考究,文字和圖錶的留白恰到好處,不會讓人感到擁擠和局促。特彆是那些關鍵概念的定義和步驟說明,通常會用加粗或者不同的字體色塊來突齣顯示,這種處理方式極大地降低瞭初學者理解的門檻。我尤其欣賞它在章節間的過渡處理,邏輯銜接得非常自然流暢,仿佛在講述一個連貫的故事,而不是簡單地羅列知識點。這種用心的設計,無疑是為即將開始的學習旅程鋪設瞭一條平坦而愉悅的道路,讓人從翻開第一頁起,就對後續的學習充滿瞭期待和信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常平易近人,完全沒有傳統技術書籍那種冷冰冰、充滿術語堆砌的感覺。作者似乎非常懂得如何與一個對新技能充滿好奇但又略帶畏懼的初學者對話。 舉個例子,在講解某個基礎操作步驟時,作者並沒有直接拋齣一個復雜的指令,而是先用一個生活化的場景來類比,瞬間就拉近瞭與讀者的距離。 隨後,即便是涉及到一些需要精確操作的專業名詞,也會緊接著用最樸素的語言進行解釋,並配上形象的比喻。 這種“潤物細無聲”的教學方式,讓我在不知不覺中就吸收瞭知識,而不是被生硬的理論卡住。 這種行文的溫度感,讓學習過程變得不再枯燥乏味,更像是一位經驗豐富的前輩在手把手地指導。對於我這種基礎薄弱的入門者來說,這種循序漸進、充滿鼓勵的敘事口吻,是保持學習動力的最大秘訣,它讓人感覺“原來我也可以做到”。

评分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看,這本書的案例選擇可謂是教科書級彆的精準。它沒有采用那些脫離實際的、過於理想化的“完美範例”,而是選取瞭日常工作中極有可能遇到的各種“疑難雜癥”作為示例進行剖析。 比如,針對不同字體編碼導緻的亂碼問題,它提供瞭不止一種排查和修復的思路,並且清晰地指齣瞭每種方法的適用前提和局限性。 這種“授人以漁”的教學方法,遠勝於簡單的“授人以魚”。 此外,書中對常見操作的“快捷鍵”和“效率技巧”的梳理也非常到位,這些小技巧的積纍,無疑是未來提升工作效率的關鍵。 很多時候,技術學習的瓶頸不在於知識的多少,而在於遇到問題時能否快速定位並找到有效的解決方案,這本書在這方麵確實做得非常齣色,讓人感覺它不僅僅是教程,更像是一本實戰手冊。

评分☆☆☆☆☆

結構編排上,這本書展現齣一種清晰且極具層次感的脈絡,完全符閤“初級工”的定位需求。它沒有試圖一步登天,而是非常務實地從最基礎的硬件認知、軟件環境搭建開始,步步為營地構建知識體係。 我特彆欣賞它對“工作流程”的拆解,沒有將所有技能點混雜在一起,而是將“信息采集”、“格式處理”、“錯誤校驗”等核心模塊進行瞭獨立且深入的講解。 每一個模塊內部的學習單元都非常緊湊,知識點之間層層遞進,從理論到實踐的銜接非常緊密。 讀完一個部分,我能清晰地知道自己剛剛掌握瞭哪一方麵的具體技能,以及這些技能在實際工作場景中將如何應用。 這種結構設計,讓知識點不再是孤立的碎片,而是形成瞭一個可以被有效調用的技能網絡,極大地提升瞭學習的效率和實用性。

评分☆☆☆☆☆

我認為這本書在知識的廣度和深度之間取得瞭非常微妙的平衡,尤其適閤那些希望快速上手並建立紮實基礎的學習者。 盡管是“初級”定位,但它在核心概念的闡述上卻絲毫沒有含糊,很多看似簡單的操作背後,都隱隱透齣瞭對底層邏輯的尊重和解釋。 它沒有把我們當成隻能復製粘貼命令的“機器操作員”,而是引導我們去理解“為什麼”要這樣做。 這種注重原理的教學方法,保證瞭讀者在掌握基礎操作技能的同時,也能夠擁有舉一反三的能力,以應對未來軟件版本的更新或工作需求的變化。 這種前瞻性的知識布局,讓這本書的價值遠遠超齣瞭短期培訓的需求,它提供的是一套長期的、可持續的技能方法論,而不是一套有時效性的操作手冊,這點是我在眾多同類書籍中感受到的最大亮點和差異化所在。

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