新语文读本・初中卷4

出版者:广西教育

作者:吴福辉

页数:272

出版时间:2007-3

价格:13.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787543531659

丛书系列:新语文读本初中卷

具体描述

《新语文读本(初中卷4)(修订版)(新版)》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系，还是阅读建议的编写，无不贯串着我们的教育理念，以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”，也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。

《新语文读本》与现行教学的体制相适应，分初中、高中两个部分，按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要，心理、情感、智力诸方面的发展，以及精神成长的阶段性特征与需要，建立一个循序渐进的阅读体系。

“新语文”之“新”，我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为，一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中，阅读是基础，是关键。真正的阅读，是与文本作者心灵的对话。因此，这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序，而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子，而是读者与古今中外优秀的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。希望通过这座桥梁，能够走出原先较为狭窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光云影，领略中华民族的精神风采，从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动，感情言语世界的奥秘，同时打好语文和人文精神的底子。

目录信息

一 神妙的科学幻想
二 想象未来
三 人与动物
四 各尽其妙的冬景图
五 “吃”的故事的两种叙述方式
六 你有幽默感吗
七 教育家、心理医生的建议
八 迷人的安徒生
九 普然金：俄罗斯民族之魂
十 中国新诗名篇鉴赏
十一 老子和庄子
十二 成语溯源（三）
十三 曹孟德横槊赋诗
十四 笔墨酣畅、波澜壮阔的古体（二）
十五 岳阳楼和醉翁亭
十六 儒林奇人
· · · · · · (收起)

用户评价

这本读本，初次翻阅时，一股久违的熟悉感便扑面而来，仿佛一下子回到了那个青涩却又充满求知欲的初中时代。书页的质感处理得恰到好处，既不失厚重感，又方便携带。内容的选择上，我能感受到编者在传统与现代之间拿捏的匠心。那些经典的篇章，经过精心的编排，以一种更为贴近当代中学生阅读习惯的方式呈现出来，让古文不再是遥不可及的故纸堆，而是活生生的思想脉络。尤其是一些课文的注释和拓展阅读，设计得非常巧妙，它没有像有些教辅那样生硬地灌输知识点，而是像一个温和的向导，引导我们去探索字里行间隐藏的深意和作者的情感世界。我尤其欣赏其中对于语境的还原，每一次阅读，都仿佛置身于那个时代背景下，与作者进行了一场跨越时空的对话。这种沉浸式的体验，远比死记硬背的枯燥学习要有效得多，它真正点燃了我们对语言艺术的兴趣，让我们开始学着去品味语言的韵味和力量。

说实话，我对市面上大多数语文教材都有种“审美疲劳”，总觉得它们在追求“规范”的过程中，牺牲了太多“趣味”。然而，这份读本却给我带来了耳目一新的感觉。它的版式设计大胆而富有活力，图文排布错落有致，完全没有传统教辅那种刻板的学院气。色彩的运用也十分考究，既能突出重点，又不会过于花哨分散注意力。更让我惊喜的是，它在收录文章的同时，似乎也融入了对批判性思维的培养。有些选文的立意非常深远，触及了青少年成长过程中会遇到的困惑与思考，比如关于自我认知、社会责任感等宏大主题。阅读这些文章时，我常常会停下来反思自己的观点，这不仅仅是语文学习，更像是一次精神层面的自我审视。这种引导学生主动建构意义的学习方式，远比被动接受知识要来得深刻和持久，它教会我们如何“用”语文，而不是仅仅“学”语文。

从装帧的耐用性来看，这本书也绝对是为“高强度使用”而生的。我之前买过一些精美的课本，结果没用多久边角就开始卷曲、脱胶，影响阅读心情。但这一本，即使我经常带着它穿梭于图书馆和课桌之间，它依然保持着非常坚挺的状态。纸张的韧性很好，即使用铅笔做了很多标记和批注，也不会洇墨，这对于需要反复研读的学生来说，简直是福音。更不用说它的整体设计布局，即便是大段的阅读材料，看起来也不会感到拥挤和压抑。可以说，它在硬件设施上做到了细致入微的关怀，这种对学习者实际使用体验的重视，体现出了一种对教育产品应有的严谨态度，让人在使用过程中感到十分的舒适和信赖。

当我深入研读几篇课文的深度解析部分时，我发现了一个非常人性化的设计：它没有过度解释，而是巧妙地留白。很多注释和背景介绍都控制在一个合理的范围内，目的似乎是鼓励我们自己去“猜想”和“体悟”。这对于一个正处于“逆反期”或者说独立思考萌芽阶段的初中生来说，是极其宝贵的尊重。它把阅读的主动权交还给了我们，让我们觉得自己不是在被动地被告知“标准答案”，而是在主动地参与到文本的解读过程中。这种“引导而非告知”的教育哲学，贯穿了整本书的编排，使得学习过程充满了解谜的乐趣。每一次对一个难点的攻克，都是一次小小的胜利，这种成就感，远比被告知“你学到了什么”要来得实在和令人满足。

这份读本的选材，简直可以称得上是一场文学的盛宴。它没有将目光局限于那些被反复咀嚼、几近“滥用”的篇目，而是穿插了许多风格迥异、但同样具有深刻价值的文本。我注意到其中有一些篇幅较短、但意境悠远的现代散文，它们像是散落在时间长河中的珍珠，闪烁着独特的光芒。这些文章的语言简洁凝练，却蕴含着强大的情感冲击力，非常适合在快节奏的阅读习惯中进行“精准打击”。通过这些不同风格的碰撞，我的阅读视野得到了极大的拓展。我不再局限于单一的写作范式，而是开始尝试理解不同作者在不同情境下如何运用语言工具来达成表达目的。这种多元化的输入，对于提升一个学生的文学鉴赏力和写作模仿能力，起到了潜移默化的关键作用，让人在不知不觉中，就吸收了大量的文学养分。

此本选文渐深，国外选文好于国内。汉语趣谈杂体诗。

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一大启蒙

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此本选文渐深，国外选文好于国内。汉语趣谈杂体诗。