具体描述
本书以彩图的形式来幼儿期学习语言，有极大的优势：幼儿机械记忆力强，容易记住新词新句；幼儿发音系统尚未定型，容易掌握纯正的发音；幼儿喜欢新奇。幼儿时期同时学习两种语言，结于发展智力、增加思维的灵活性，提高学习兴趣，开发其学习潜能。
《通向哈佛》是由海豚出版社以全新品牌推出的系列学习读物，面向3-18岁各年龄段的读者群。
《通向哈佛》——幼儿英主共分三册：3-4岁为第一册；4-5岁为第二册；5-6岁为第三册。
本书是以孩子们比较熟悉的事物和生活环境组成基本内容。第册分13-16个单元，每个单元由单词、句型、歌曲、游戏、数来宝、日常生活用语所组成，这些内容都是相到有关联的。每个单元“句型”中的划线部分的单词是可以由所学过的单词进行替代的，而数来宝、游戏、歌曲则是为增进学习英语的兴趣，舒缓学习节奏而特定的，同时也是幼儿学习英语的语音、语感、语调的最有效途径。日常生活语没有规定步骤让幼儿学习、但从3岁开始，教师或家长要经常使用日常用语，使幼儿能听得懂、记得住。
作者简介
目录信息
2 味道美极了
3 我的房子
4 你将来做什么？
5 在农场
6 到麦当劳
7 可爱的动物
8 秋天
9 冬天
10 中国
11 天气
12 地方
13 月份和节日
14 你是哪国人？
15 我喜欢上学
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我对这套教材的“互动性”印象最为深刻，简直是把传统纸质书的潜力发挥到了极致。我们家孩子是个坐不住的“小皮猴”，看书超过十分钟就得开始扭来扭去。但是这套书，每次都能把他牢牢地吸引住。书中的各种小机关设计得太绝了，有翻翻页、有拉动条、有触摸区，甚至还有一些可以转动的转盘。每一次翻开新的页面，对他来说都像是在进行一次小型探险。他特别喜欢那些需要动手的环节，比如找到躲在树叶后面的小动物，或者把颜色卡片与书上的图案对上号。这些肢体参与极大地调动了他的积极性，让他从一个被动的接受者，变成了一个主动的探索者。更不用说配套的音频资源了，清晰度一流，而且不仅仅是朗读，还配有非常丰富的音效和背景音乐，让整个学习场景变得立体起来。他现在常常自己抱着书，戴上耳机，一边听一边模仿书里的声音，那个专注劲儿，让我看了都觉得神奇。这种需要用手、用眼、用耳全方位参与的学习方式，无疑是目前最符合儿童学习天性的教育模式。
评分我们家购买这套《新幼儿英语<3>(5-6岁)》的过程其实颇具波折，因为我最初的目标是寻找一套真正能打下扎实语音基础的教材。很多声称“自然拼读”的材料，最后发现不过是零散地教几个字母发音，缺乏系统性。直到我接触到这套书，我才真正看到了系统和科学性结合的典范。它在自然拼读（Phonics）部分的引入，处理得非常巧妙，它不是一开始就抛出晦涩的规则，而是通过大量的韵文和故事，让孩子们先熟悉那些音素的节奏和韵律，感觉就像唱歌一样自然而然地就记住了发音规律。我观察到，当书里出现一些新的单词时，他已经能够根据之前学过的发音规则，自己去“拼读”尝试发音了，这真的是一个质的飞跃。这说明，这套教材真正做到了“授人以渔”，教会了孩子如何去学习英语的发音规律，而不是仅仅依赖于老师或家长的纠正。对于我们这些非英语母语的家长来说，这一点尤其重要，它给了我们一套清晰的教学脉络和工具，让我们能够有效地引导孩子，避免了自己发音不标准带来的误导。
评分说实话，我是一个对教育内容有极高标准的人，毕竟现在市场上鱼龙混杂，很多教材华而不实，徒有其表。然而，这套《新幼儿英语<3>(5-6岁)》在内容的深度和广度上，展现出了极强的专业性。它不仅仅停留在简单的单词和句型重复上，而是巧妙地融入了认知、社交、情感等多个维度的知识点。比如，它会通过一个关于“颜色”的主题，串联起“识别红绿灯”、“描述心情”等复杂概念。这种跨学科的整合能力，是我在其他同类产品中很少见到的。更让我感到欣慰的是，它对文化背景的引入处理得非常得体和巧妙。不是生硬地塞入文化知识，而是通过那些小故事、小场景，自然而然地让孩子接触到一些西方国家的日常习俗，比如简单的餐桌礼仪或者节日问候。这对于培养孩子的全球视野和开放心态至关重要。我仔细研究了一下编排结构，发现它的螺旋式上升设计非常科学，旧知识点会以新的形式在后续单元中重新出现，既保证了知识的巩固，又避免了重复带来的厌倦感。作为家长，我能感受到编写者对于幼儿认知发展规律的深刻理解，这绝非一般的拼凑之作，而是经过深思熟虑的教育精品。
评分从性价比的角度来看，这套书绝对是物超所值。它不仅仅是一套教材，更像是一个全方位的早期英语学习工具包。除了核心的读本之外，它还附带了非常实用的学习配套资源，比如我刚才提到的高质量音频，还有一些可供打印的配套练习卡片。这些卡片设计得非常精美，而且内容紧密围绕课本，方便我们随时随地进行复习和巩固。我特别喜欢它在“家庭互动环节”上的引导。书的末尾部分，会给出一些建议，指导家长如何将书本内容延伸到日常生活中去实践，比如“带孩子去超市时，试着用英语说出五种水果的名称”等等。这些实用的建议，极大地拓宽了学习的边界，让英语不再局限于书本上的方寸之地。我发现，当我们把书本知识应用到真实场景中时，孩子的学习兴趣达到了顶峰，那种学以致用的成就感是无法替代的。总而言之，这套书的价值在于它的整体性、互动性和实用性，它成功地将复杂的学习任务分解成了一系列有趣的挑战，让五岁的孩子在不知不觉中爱上了英语。
评分这本《新幼儿英语<3>(5-6岁)》简直是为我家那个活泼好动的小不点量身定制的！我得说，我之前尝试过好几本所谓的“幼儿英语启蒙”教材，要么就是枯燥乏味得像教科书，要么就是内容太简单，学两下孩子就失去兴趣了。但是这套书，我简直要给它打五颗星，因为它完美地抓住了五到六岁这个年龄段孩子的心理特点。首先，它的设计理念就非常新颖，完全摈弃了那种填鸭式的灌输。我特别欣赏它那种“在玩中学”的教学方式。每一页的插图都色彩斑斓、充满童趣，那些小动物、卡通人物的设计简直萌翻了天，我家宝贝每次一看到新单元的插图，都会自己凑上去指指点点，问个不停。书里的对话设计得非常贴合日常生活，没有那些晦涩难懂的句子，都是些“Hello, how are you?”、“What’s this?”这类最基础、最实用的交流，而且语速适中，发音清晰，我甚至可以不用过多辅助，孩子就能跟着音频模仿得有模有样。我发现，仅仅是陪着孩子哼唱书里的主题曲和韵文，他的口语自信心都建立起来了，现在见到认识的外国人，居然敢主动打招呼了，这对我来说简直是巨大的惊喜！这种潜移默化的效果，绝对不是那些死记硬背的书能比拟的。
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