中国现当代散文精品鉴赏・中学卷

出版者:辽宁教育出版社

作者:徐安崇

页数:340

出版时间:2002-1-1

价格:24.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787538262247

具体描述

《中小学生语文素养文库•鉴赏一典通:中国现当代散文精品鉴赏》所带给读者的，不仅仅是中外艺术美的千姿百态，或雄浑，或自然，或豪放，或枯淡，或悲壮，或典雅，或绮丽，或沉郁，以及不同风格的美是怎样创造出来的；而且还诱导读者在艺术鉴赏中，感受作品的构思与作家经历、个性、气质、思想、情感的复杂关系，体味作品形象、意境蕴涵的关乎人的生命意义的各种价值。虽然艺术的价值是满足主体精神需要的价值，但因人的精神活动并非孤立存在的，而是同现实生存实践活动密切联系的，所以主体就不仅仅从精神需要方面去体悟艺术价值，还进而从人的现实存在及其发展去理解艺术价值。于是人们在鉴赏活动中体验到了艺术的价值取向与人生价值取向的契合，形成了包含“补偿、调适”与“建构、激发”在内的两重价值取向。前者，旨在寻求心理平衡，以适应人的生存发展。

目录信息

序
导言
一 为社会写下历史的纪录
二 在回顾中观照现实人生
三 留笔于屐痕处处
四 在直抒胸臆中倾泻一片真情
五 随手笔录 不拘一格
六 在文学领域中绽放的科学之花
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用户评价

说实话，当我拿起这本选集时，我内心是有点抗拒的，因为“中学卷”这个标签常常意味着内容会比较浅显，甚至有些老套。然而，这本书完全颠覆了我的预期。它所选择的散文作品，其思想的深度和情感的复杂性是令人惊讶的。它没有回避那些关于成长、迷茫、理想与现实冲突的主题。有一篇描写青春期内心挣扎的篇章，那种细腻到近乎疼痛的自我审视，让我感觉作者仿佛就是我的同龄人，或者更准确地说，是能洞察我所有心事的智者。鉴赏的角度也极其新颖，它不拘泥于传统的“意象分析”，而是引入了现代的解读视角，比如文本结构对情感表达的影响，或者叙事节奏如何营造氛围等等。这种多元化的分析方法极大地拓宽了我的文学视野。它教会了我，好的文学作品是多义的，它永远不会提供一个唯一的、铁板钉钉的解释，而是邀请读者带着自己的经验和情感去共鸣，去完成最后的创作。我非常欣赏这种鼓励批判性思维的编排方式。

从一个仅仅是“完成作业”的心态开始阅读，到最后把它当作一本值得反复翻阅的“深夜伴侣”，这本书的转化力是惊人的。它成功地将文学鉴赏从一种功利性的学习任务，转化为一种纯粹的精神享受。书中的一些经典段落，我已经尝试着背诵下来，不是为了考试，而是因为那些句子本身就具有音乐性，读起来朗朗上口，富有节奏感。比如，某篇描写故乡老屋的文字，作者对光影和声音的捕捉能力简直是神乎其技，那种寂静中蕴含的巨大声响，我仿佛能真切地听到老木头发出的叹息。这本书的价值在于，它让我开始相信，即便是最平凡的生命体验，只要经过恰当的提炼和观察，也能升华为具有普世价值的艺术表达。它激发了我内心深处对“表达”的渴望，让我开始拿起笔，尽管写得笨拙，但也愿意去记录下自己此刻的感受和思绪。这本选集，无疑是点燃了我对文学世界好奇心的火种。

我最欣赏这本书的一点，是它在不同作者、不同时期作品之间建立起来的微妙的对话关系。翻阅全书时，你会发现，即便是相隔数十年、风格迥异的作家，他们对于“时间流逝”或“人与自然的关系”的探讨，在某些细微之处却有着惊人的共鸣。比如，当读完一篇早期对自然纯粹赞美的文字后，紧接着阅读一篇探讨现代都市疏离感的作品，那种强烈的对比会让人产生一种历史纵深感。这本书的编者显然是下了苦功夫的，他们不仅仅是把好的文章堆砌在一起，而是构建了一个清晰的脉络，让读者能够沿着时间线和主题线索，清晰地看到中国现当代散文的流变与发展。这比任何枯燥的教科书都要生动得多。它让我意识到，我们今天所处的时代，其实是无数代人对生活、对美、对存在的思考积累下来的结果。这不仅仅是一本散文鉴赏集，更像是一部浓缩的、关于“如何成为一个有思想的中国人”的非虚构指南。

这本《中国现当代散文精品鉴赏・中学卷》简直是为我们这些刚接触文学世界的学生量身定做的。我记得第一次翻开它的时候，那种感觉就像是进入了一个充满智慧和美感的秘密花园。书里的选篇眼光独到，不仅有那些耳熟能详的大师之作，还有不少让人眼前一亮的“遗珠”。比如，有篇关于故乡的散文，作者用极其细腻的笔触描绘了乡间小路的雨后泥土气息，那股味道几乎要从纸页里飘出来。我平时对散文这种文体总觉得有些遥远，觉得它过于清高或晦涩，但这本书的鉴赏部分却像一位和蔼的向导，把那些深奥的文学技巧和情感内核掰开揉碎了讲给我们听。它不是那种干巴巴的学术分析，而是充满了人情味和洞察力。读完后，我才真正理解了，散文的魅力不在于堆砌华丽的辞藻，而在于它如何捕捉生活中的“瞬间”并赋予其永恒的意义。这本书让我开始学着去观察我身边那些被我忽略的日常细节，比如清晨的阳光、傍晚的炊烟，甚至是课间走廊上同学不经意的一个微笑，它们似乎都蕴含着某种可以被文字捕捉的美好。这无疑为我的审美观打开了一扇新的窗户。

我得说，这本书的装帧和排版设计非常舒服，让人拿在手里就有一种想要沉浸其中的欲望。要知道，对于我们中学生来说，如果一本书看起来枯燥乏味，再好的内容也会让人望而却步。但这本书的内页设计，字体大小适中，行间距的处理恰到好处，使得长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更棒的是，每一篇精选的散文后面附带的“鉴赏精粹”部分，简直是我的“救星”。很多散文的背景和作者心境需要深入了解才能体会其精妙之处，这本书没有直接给出标准答案，而是引导我们去思考。比如，分析鲁迅先生某篇散文时，它会巧妙地将当时的时代背景和作者的个人境遇联系起来，让我们明白文字背后的重量。这种潜移默化的教育方式远比死记硬背要有效得多。我发现自己开始主动去查找一些相关资料，想要了解更多关于这些作家的生平和创作理念。这本书成功地将“阅读”从一个被动的接受过程，变成了一个主动探索和发现的旅程，这对于培养独立思考能力至关重要。