儿童电子琴启蒙（上、下）

出版者:上海音乐

作者:罗文琴

页数:108

出版时间:2002-4-1

价格:20.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787806671573

具体描述

《儿童电子琴启蒙(修订版)(套装上下册)》是一本电子琴启蒙教材，供学龄前儿童学习。目的是对孩子进行早期音乐启蒙，从而开发他们的智力。通过电子琴教学，帮助孩子理解音乐，再通过音乐帮助孩子成长。早期的音乐教育担负着多重功能，让孩子在进行动手、动口、动脑与用眼、用耳、用心等一系列的活动过程中，发展他们的思维能力及良好的记忆力与丰富的想象力。

目录信息

上册
序
编者的话
大谱表
五线谱儿歌
认识电子琴
预备课（一）
预备课（二）
……
下册
序
编者的话
多指和弦常用键盘位置及指法
多指和弦常用键盘位置及指法（续）
学习多指和弦
预备课
第一课《摇啊摇》（乐曲）
……
· · · · · · (收起)

用户评价

我邻居家的孩子比我女儿大两岁，前阵子她推荐我试一试《小小指挥家的交响梦》，说她家孩子已经能跟着书里的指示打拍子了。抱着试试看的心态买了回来，结果发现，这本书的厉害之处在于它对“整体概念”的构建。它没有停留在单个音符或单个乐器的讲解上，而是致力于让孩子理解“合奏”的美妙。它用非常生动的拟人化手法，将小提琴、大提琴、长笛、圆号，描绘成一群性格迥异的小伙伴。比如，小提琴是活泼爱跑的“小兔子”，大提琴是沉稳可靠的“老爷爷”。通过这些角色的互动，孩子明白了不同乐器在合奏中扮演的角色和发出的声音是如何互相配合，最终形成宏大乐章的。我女儿现在听交响乐时，不再只是觉得“吵闹”，而是会试着去分辨：“妈妈，那个‘老爷爷’（大提琴）的声音怎么变小了？”这种深入到“听觉思维”层面的启蒙，是我之前在其他任何读物上都没见过的，它真正做到了从听众的心态，引导孩子理解创作者的意图。

我是一个对绘本的编排和设计有着近乎苛刻要求的妈妈，所以当《星空下的旋律》摆在我面前时，我最初是抱着怀疑态度的。毕竟市面上太多打着“启蒙”旗号却内容空洞的读物了。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它的纸质感非常厚实，那种哑光的触感，让孩子触摸起来都很舒服，不会有廉价印刷品的粗糙感。更值得称赞的是它的排版逻辑，每一次翻页都像是一次精心设计的舞台转换。它没有直接灌输任何理论，而是通过“声音的形状”这个概念，引导孩子去观察和感受世界万物的声音。比如，它会用非常抽象但又恰到好处的线条和色块来描绘“风的呼啸”和“雨滴的轻语”，这种视觉和听觉的跨界联结，极大地拓展了孩子的感官体验。这本书最让我惊喜的是，它在看似简单的画面中，埋藏了许多哲学性的思考，比如“寂静也是一种声音”。这让我在和孩子共读时，也常常能产生新的感悟，不仅仅是单向的知识传递，更是一次高质量的亲子对话契机。

说实话，我平时很少会写这么长的评价，但《彩虹的七个音符》这本书，真的让我这个不擅长音乐教育的父亲，找到了自信。这本书的结构设计得太人性化了，它似乎完全懂得初学者的困境——既想学点东西，又害怕枯燥。它用一个贯穿始终的小英雄——一个迷路的小精灵——来串联起不同的音乐概念。这个小精灵每遇到一个困难，都需要借助一个“音符”的力量来解决。这个过程设计得非常像游戏闯关，孩子看的津津有味，完全没有意识到自己正在学习基础的乐理知识。更棒的是，它对不同情绪的描述非常到位，比如“悲伤的音符”总是带着低沉的蓝色调，而“快乐的音符”则充满了跳跃的黄色和橙色。这种将抽象情感具象化的手法，对培养孩子的音乐共情能力非常有帮助。我们家孩子现在都能自己指着书上的某个颜色说：“这是不是那个有点‘委屈’的音符呀？”可见，这本书的代入感和联想性是多么的强大。

这本《音乐魔术师的奇妙旅程》简直是为我家那个小不点量身定制的！从我们拿到书到现在，小家伙的注意力就再也没离开过它。书里的插画色彩真是太抓人了，那种饱和度高又带着点梦幻感的画风，一下子就把孩子吸引住了。而且，这本书的故事线设计得非常巧妙，它不是那种平铺直叙的枯燥叙述，而是通过一个充满想象力的探险故事，把音乐的元素自然而然地融入进去。比如，他们要穿过一片“节奏丛林”，那里的树叶会随着特定的拍子摇摆，简直太有画面感了！我发现，孩子在听我读故事的时候，会不自觉地跟着书里的指示做一些拍手或者跺脚的小动作，这说明书里的互动设计非常成功，完全抓住了幼儿的学习特点——在玩耍中吸收知识。我特别欣赏作者在细节上的用心，即便是背景中的一个小小的音符，都设计成了会发光的样子，让整个阅读过程充满了惊喜。这本书不仅是故事书，更像是一张通往想象力王国的门票，强烈推荐给所有希望孩子从小接触艺术熏陶的家长们！

我是一个极度注重书籍“耐玩度”的家长。很多童书读了两三次就束之高阁了。但是《魔法乐器盒的秘密》这本书，我们家已经翻了快一个月了，每天晚上睡觉前都点名要看。它的厉害之处在于，它不是一本“读完”的书，而是一本“探索”的书。书里设计了大量的局部镂空和折叠页，每一次翻开，都会有新的“乐器”或者“声响”被揭示出来。这种物理上的互动感，比任何电子屏幕都更吸引孩子。它不是被动地接受信息，而是主动地去“发现”信息。比如，有一页画了一个巨大的鼓，你需要拉开一个隐藏的衬页，才能看到鼓槌是怎么敲击的，并且旁边还配有拟声词的放大展示。这种层层递进的惊喜感，让孩子每次翻阅都能找到新的乐趣点，真正做到了“常看常新”。这本书在培养孩子的专注力和精细动作协调性方面，也起到了意想不到的辅助作用。