具体描述
“十五”国家重点电子出版物规划项目·计算机知识普及和软件开发系列。热门电脑即学即用丛书。 这是专为想在较短时间内学会掌握中文Word 2002的实用自学指导书和短期培训班教材。 本书由12章构成，分别为初识Word 2002，Word 2002新手上路——制作会议通知，文档美化——制作宣传海报，表格设计——制作个人简历表和成绩表，文档的页面设置技巧——杂志页面的编排，使用样式、模板与向导
作者简介
目录信息
第2章 Word 2002新手上路――制作会议通知
第3章 文档美化――制作宣传海报
第4章 表格设计――制作个人简历表与成绩表
第5章 文档的页面设置技巧――杂志页面的编排
第6章 使用样式、模板与向导――制作报告
第7章 长文档处理――制作论文
第8章 使用邮件合并――制作邀请函
第9章 文档的审阅与修订――制作演讲稿
第10章 使用公式编辑器――制作数学试卷
第11章 常用操作技巧
第12章 Word 2002使用技巧
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
自从我开始接触一些老旧的文书处理系统和归档工作后，我发现了一个令人抓狂的问题：很多历史资料还是固守在Office XP那个时代的环境下，想要进行有效的现代化处理或者交叉引用，就必须对Word 2002的底层逻辑有所了解。我不是一个追求完美排版的图形设计师，我更像是一个档案管理员，我关注的是兼容性、兼容性，还是兼容性！这本书如果能深入讲解一下当年那些特殊的字符编码处理，或者它在不同操作系统间进行文件交换时可能遇到的陷阱，那就太有价值了。我尤其想知道，它当年是如何处理亚洲语言特有的标点符号间距的，因为现在的新版本软件在处理老文件时，经常会把那些细微的间距搞砸，导致版面看起来很别扭。如果这本书能提供一些针对2002环境下的“疑难杂症”的解决方案，而不是仅仅停留在“如何新建文档”这种幼儿园级别的指导上，那它对我的专业工作来说，简直就是一本救命稻草。我希望它能带我回到那个特定的软件版本中去思考问题，而不是用2023年的眼光去评判2002年的技术，那种“站在未来看过去”的视角，才是这本书的价值所在。
评分哎呀，说来惭愧，我的毕业论文居然还留着一个草稿的版本是基于Word 2002完成的，那会儿我对格式的设置简直是一窍不通，全靠瞎点摸索出来的，现在想重新整理一下拿去存档，打开文件后简直是一场灾难——各种错位、字体丢失、自动编号混乱不堪。我急需一本关于这个特定版本的“修复和优化指南”。我猜想，这本书既然是那个时代的“速成”教材，那么它必然会详细讲解当时最流行的排版规范，比如当时教育部门对论文的页边距、行距、字体字号的具体要求。如果它里面有一个章节专门讲解如何利用2002版本的功能来清理冗余的格式标记，或者如何将老旧的文档结构安全地升级到后来的版本（虽然这本书可能没有直接讲升级，但其对旧版特性的深入理解可能会提供线索），那简直是雪中送炭！我需要它提供一种“逆向工程”的思维，告诉我当年的人们是如何思考文档结构的，这样我才能更好地对症下药，把这份“历史遗留问题”彻底解决掉。
评分天哪，我终于找到了这本传说中的《中文Word 2002速成教程》！说实话，我对Office 2002这套软件的印象还停留在大学时代，那时候电脑配置勉强能跑动XP，Word 2002是那时候的主流，功能虽然现在看来有点简陋，但对于当时处理文档的需求来说，简直是革命性的进步。我记得那时候学习任何软件都得靠厚厚的纸质说明书，或者找那些动辄上千页的“XX大全”，看得人头昏脑涨，根本不知道从何下手。我需要的不是精通每一个隐藏的菜单选项，我只是想快点学会怎么排版一份像样的简历，怎么在报告里插入清晰的图表，还有那个神奇的邮件合并功能，能批量处理邀请函。我希望这本书能像它的名字一样，“速成”，给我最核心、最实用的操作技巧，让我能迅速上手，而不是陷入那些深奥的宏编程或者复杂的模板设计里。我尤其期待它对基本操作，比如字体设置、段落对齐、页眉页脚这些最常用功能的讲解是否清晰明了，毕竟，如果连这些基础都讲得含糊不清，那“速成”就成了空谈。我手上那本旧书的封面已经泛黄了，希望能找到一个内容精炼、逻辑清晰的版本，让我能重新找回那种快速掌握新技能的成就感。
评分我侄女今年高考完，准备申请一个国外的大学预科课程，但她对电脑操作实在是太陌生了，连基础的“复制粘贴”有时候都要问我。我寻思着给她找一本既不过时到完全没用，但又不会像现在的新版教程那样充斥着云同步、协作编辑这些她用不到的功能的书籍。Word 2002这个版本，其界面设计相对直观，功能模块也相对集中，非常适合零基础的学习者建立起对文字处理软件的基本认知框架。我需要这本书能够用最生活化的例子来解释那些专业术语，比如，它能不能把“样式”的概念比喻成一套统一的校服，让所有的标题都看起来整齐划一？我不太希望看到太多的技术术语堆砌，最好是图文并茂，每一步操作都有明确的截图指示。如果它能教会她如何制作一个简单的目录，并且让目录页码自动更新，我想她对电脑的恐惧感就会少很多。毕竟，对于一个初学者来说，看到一个能自动完成重复劳动的功能，带来的震撼感是无与伦比的。我追求的是那种“启蒙式”的教学效果，让她在乐趣中爱上学习使用工具。
评分我最近在整理一个关于软件发展史的个人项目，需要对比不同版本Word在用户体验上的演变。Word 2002正好处于Office XP那个关键的过渡时期，它既保留了经典Office的稳健性，又开始尝试引入一些更现代化的界面元素。我非常想知道，这本书是如何向当时的读者介绍那些“新”功能的。比如，它是不是详细对比了2000版本和2002版本在工具栏布局上的差异？或者，它有没有提及当时微软力推的Office助手“Clippy”（那个回形针）是如何在教程中被整合进学习过程的？对于我来说，这本书的价值已经超越了实际操作指导，它变成了一份珍贵的历史文献，记录了特定历史时期下，普通用户是如何被引导去接受和使用新技术的。我希望它在讲解具体操作之余，能透露出一些关于那个时代软件设计理念的蛛丝马迹，比如，它对“模板”的定义和应用场景的描述，是否更能体现出那个时代对文档标准化的初步尝试。这本书，对我而言，是一扇通往软件黄金时代的时光隧道。
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