中考英语900（词汇分册）

出版者:华东师范大学出版社

作者:尹福昌

页数:280

出版时间:2003-9-1

价格:10.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787561734544

用户评价

这本书的封面设计得相当朴实，几乎没有多余的装饰，一眼看上去就给人一种务实、专注于内容的感觉。我当时买它的时候，主要是冲着它“900词汇”这个标题去的，因为我的目标是在中考前把基础词汇量稳固下来。拿到书后，我首先翻阅了目录，结构安排得非常清晰，按照A到Z的字母顺序排列，这对于查找和复习特定的词汇来说非常方便。每页的排版也比较紧凑，但不会让人感到拥挤，生词、音标、词性以及最核心的释义都一目了然。尤其让我欣赏的是，它似乎并没有过多地堆砌冷僻、不常考的词汇，而是把重点放在了中考大纲内高频出现的那些词上。我尝试着跟着书里的建议，每天攻克一定数量的词汇，配合着配套的例句进行记忆。这些例句的编写水平很高，它们不仅仅是孤立的句子，很多都融入了贴近初中生活和考试场景的语境，这极大地帮助了我理解词汇的实际用法，避免了死记硬背。总的来说，作为一本纯粹的词汇工具书，它的设计理念是围绕“效率”和“实战”展开的，没有任何花里胡哨的附加内容，非常适合需要短期内高效突破词汇瓶颈的考生。

这本书的独特之处在于其对词义辨析的精细处理，这恰恰是我在以往使用的其他词汇书中很少能看到的深度。很多时候，英语学习者在面对形近词或近义词时会感到非常头疼，比如像 "affect" 和 "effect"，或者几个表达“可能”的词汇。这本书在这方面做了非常深入的挖掘。它不是简单地给出几个中文释义了事，而是会用对比的形式，清晰地指出它们在词性、侧重点、以及固定搭配上的细微差别。我记得有一次我对着一个词的两个看似矛盾的解释陷入了沉思，翻开这本书后，它用一个专门的“易混淆辨析”小版块，通过一个精心设计的对比表格，立刻就解开了我的疑惑。这种设计充分体现了编者对初中英语教学难点的精准把握。他们似乎非常清楚，中考的失分点往往不在于生词不认识，而在于“认识”了但“用不对”。此外，这本书在例句的难度梯度上也处理得很好，从基础的简单句到稍微复杂一点的复合句，循序渐进，让人在不知不觉中完成了从“认识单词”到“掌握用法”的飞跃。我感觉这本词汇书更像是一个经验丰富的老教师，知道学生会在哪里绊倒，并提前设好了“陷阱”和“提示”。

我对这本书的装帧和便携性非常满意，这对于经常需要带着它往返于学校和家之间的我来说至关重要。它采用了比较轻薄的纸张印刷，这使得整本书的重量得到了很好的控制，即便是全部学完，应该也不会成为一个沉重的负担。更重要的是，它的开本设计非常贴合单手持握的需求，无论是放在书包的侧袋还是直接拿在手上翻阅，都感觉很顺手。我尤其欣赏它在细节处理上体现出的对学生群体的关怀。书的四周边缘处理得比较圆润，没有那种新书开封时常见的锋利感，这一点在长时间翻阅时能提升舒适度。而且，为了方便快速回顾，书的每一页上方或侧边都有清晰的字母分区标识，这让我在复习冲刺阶段，想迅速找到某个字母开头的词汇时，能节省大量时间。这种对物理形态的重视，使得学习过程本身也变成了一种享受，而不是一种负担。它不是一本放在书架上落灰的参考书，而是一本真正可以“陪你上战场”的实用工具。

这本书在词汇的“组块”和“拓展”方面做得非常出色，它没有仅仅停留在“单词A-Z”的机械列表上，而是巧妙地引入了词根词缀的初步概念，为后续的词汇深化学习打下了坚实的基础。我发现，很多时候，只要掌握了一个核心词根，就能推导出好几个意思相近的词。这本书虽然是针对中考的，但在基础词汇部分，它会适当地点拨这些构词法的规律，比如将一组源自同一拉丁语或希腊语词根的词汇放在一个小的专题区域进行对比讲解。这种“系统性记忆”的方法，比单纯的死记硬背效率高出太多。另外，它对固定搭配和短语的收录也极为精准，那些在中考阅读和完形填空中反复出现的“词伙”都被单独列出来了，并且给出了清晰的场景应用。对我来说，这种对“语块”的强调至关重要，因为它直接关系到句子理解的速度和准确性。这本书的价值在于，它提供的不仅仅是一张词汇清单，更是一套可以让你未来继续高效学习英语的“思维工具包”。

这本书的记忆辅助系统可以说是一种“潜移默化”的教学法。它不像其他词汇书那样，在每个词条后面塞满密密麻麻的同义词、反义词或者大量的拓展阅读。相反，它选择了一种更注重“语境输入”的方式。最让我印象深刻的是，它在核心词汇的释义之后，往往会附带一个“中考真题小链接”的提示，虽然没有直接给出真题原文，但会用极简的语言指出这个词在近几年的考题中常以何种形式出现。这种设计巧妙地将“学”与“考”紧密地联系起来，让你瞬间明白自己记忆的这个词汇的重要性等级。我感觉这就像是有一位无形的老师在耳边提醒我：“这个词是重点，你要这样记！” 这种“点到为止”的设计，避免了知识的过度膨胀，让考生能把有限的精力集中在刀刃上。我个人发现，通过这种方式记忆的单词，记得更牢固，因为我已经预先知道了它们在真实考试中的“角色定位”，从而激发了更深层次的记忆动机。