前言
第一章 “難懂的錶達”太多
1 箭頭所指何方
2 完美的指路牌
3 怎麼也不懂
4 “難懂的錶達”的文化背景
5 語速快、聲音低，文字小
6 不可思議的閤格通知
7 把自傢孩子關起來
8 磁盤的神經衰弱
9 格調頗高的條文
10 無聊研究班的日程錶
第二章 什麼是“淺顯易懂”
11 懂瞭的人與不懂的人
12 大腦整理棚的結構
13 “明白瞭！”那一瞬
14 “分類”是“易懂”的起點
15 比喻是“易懂”的原因
16 抽象化的重要性
第三章 “難懂的錶達”的罪魁禍首
罪犯 1 關懷不足
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罪犯 2 未簡介接收者情況
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罪犯 3 誤解對方的熱情
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罪犯 4 說漏大前提
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罪犯 5 缺乏嚮導
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罪犯 6 得齣多種解釋
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罪犯 7 弄錯信息的大小
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罪犯 8 貪心
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罪犯 9 缺乏具體性
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罪犯 10 沒標齣重點
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罪犯 11 沒概括齣同類項
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罪犯 12 未明示相互關係
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罪犯 13 無視視覺特性
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罪犯 14 有悖於自然聯想
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罪犯 15 不明示信息的接收順序
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罪犯 16 直譯
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第四章 易懂的錶達的規則書（附檢查要點）
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· · · · · · (收起)