全国青少年信息学奥林匹克联赛培训习题与解答

出版者:南京大学出版社

作者:曹文

页数:292

出版时间:2004-6-1

价格:48.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787305042461

具体描述

《全国青少年信息学奥林匹克联赛培训教材》(中学高级本)受中国计算机学会的委托，江苏省青少年科技中心已连续多年成功承办了全国信息学奥林匹克联赛（简称NOIP）活动，数以十万计的青少年从中受益。在这么多年的联赛活动中，参与此项工作的老师与专家积累了许多宝贵经验，从1999年起陆续撰写出版了一套青少年信息学奥林匹克竞赛培训丛书，包含初级、中级、高级本及全国青少年信息学奥林匹克联赛试题解析等。中国国家队总教练吴文虎教授在为该套丛书作序中写到：该套丛书注重了系统性、入门性与实用性，始终围绕编程实践，以算法分析为主线，讲思想、讲方法，侧重基础训练，引导学生在参与的实践中掌握科学思维方法，提高使用计算机的能力。现根据活动普及与发展的需要及广大读者的强烈建议，我们将这套丛书中的初级本、中级本、提高本重新进行了编写，并各增加了一本相应的习题集与参考答案（现为小学、中学、中学高级本’共3套6册书，详细书目请见封底）。以上各本辅导教材由南京大学出版社出版，均可作为广大青少年参与信息学奥林匹克活动的培训教材。其中的中学高级本仍以PASCAI，语言为载体，以算法介绍为主线，重在剖析思路与讨论研究思维方法，《全国青少年信息学奥林匹克联赛培训教材》(中学高级本)解析了大量有关例题（其中100多个例题均为首次出现），对提高参赛选手的综合能力起着极为重要的引导作用。中学高级本包括：教材45万字、习题集40万字含一张光盘（光盘包括：1FP软件；2教材中例题的源程序、测试数据；3习题集中的源程序、测试数据；4模拟试题10套）。参加《全国青少年信息学奥林匹克联赛培训教材》(中学高级本)教材部分编写工作的有曹文、林厚从、许冰。其中第一章和第四章由许冰编写，第二、三、五、六章由林厚从编写，第七至第十一章由曹文编写。参加习题与解答部分编写工作的有：章维铣、岳军、林厚从、戴文渊。其中第一章至第四章由岳军、林厚从编写．第五至第九章由章维铣为主编写，戴文渊参与了部分章节的撰写工作，第十章由戴文渊编写。全书由南京航天航空大学李立新教授与东南大学计算机系的沈军老师统一审稿。在成书的过程中，得到了江苏省青少年信息学奥赛委科学委员会的李立新、王晓敏、宋方敏、沈军、朱玉珑等专家教授以及江苏省青少年科技中心领导的大力帮助，同时还得到了南京大学出版社徐滨老师的大力支持，在此谨向他们表示感谢。

目录信息

第一章 回溯法
第二章 递推与递归
第三章 贪心法
第四章 分治法
第五章 图
第六章 树
第七章 搜索基本算法
第八章 动态规划
第九章 组合数学
第十章 杂题
附录 FP的介绍和实用技巧
· · · · · · (收起)

用户评价

作为一名长期关注青少年信息学教育的观察者，我发现这本书在习题的精选和分类上做得尤为出色。它似乎精确地把握了历年联赛中考察的重点和难点，所选的题目类型覆盖面广，既有基础巩固题，也有颇具挑战性的创新题。更重要的是，不同于一些只提供答案而不解释思路的教材，这本书的解答部分详实而富有逻辑性。作者不仅给出了正确的代码实现，还对解题的思路、时间复杂度的分析、以及可能存在的优化方案进行了深入的剖析。这种“授人以渔”式的讲解方式，极大地提高了我们学习的效率，让我们明白一道题目的背后蕴含的多种解题哲学。

这本书的装帧设计很有意思，封面采用了鲜明的色彩搭配，让人一眼就能感受到活力和青春的气息，非常符合目标读者的定位。内页的纸张质感也相当不错，印刷清晰，排版布局合理，阅读起来很舒适。尤其值得一提的是，虽然是一本技术类的学习资料，但作者在细节处理上看得出是用心了的。比如，章节标题和重点内容的标注区分得当，使得我们在快速浏览时能够抓住关键信息。这种对用户体验的关注，使得整个学习过程不至于枯燥乏味。当然，对于一个初学者来说，有些理论概念的引入可能略显生硬，但整体来看，它为我们构建了一个坚实的基础框架。

这本书的语言风格非常平易近人，没有过多使用晦涩难懂的专业术语，即便是首次接触信息学竞赛的青少年读者，也能很快地进入状态。作者在解释复杂的算法原理时，常常会使用一些生动形象的比喻或贴近生活的场景来帮助理解，这种教学方法极大地降低了学习的门槛。例如，在讲解递归和分治策略时，那种娓娓道来的叙述方式，让人感觉像是在听一位经验丰富的老师在进行一对一的辅导。这种亲切感是很多标准教科书所欠缺的，它成功地将一门看似高冷的学科，拉到了我们身边，激发了我们深入探索的兴趣。

我对这本书的整体结构非常赞赏，它采取了一种由浅入深的螺旋式上升的学习路径。初期的章节内容，比如基础的数据结构和算法概念，讲解得非常透彻，即便是对编程零基础的朋友，也能通过书中的实例代码和详细的步骤分析，逐步建立起对计算思维的初步认知。随着篇幅的推进，难度逐渐增加，开始涉及更复杂的图论和动态规划等高级主题。我认为这一点非常关键，它确保了读者在掌握了基本功之后，能够平稳地过渡到需要更高抽象思维能力的部分。书中提供的例题设计巧妙，不仅仅是简单地考察知识点的记忆，更多的是引导我们思考如何将理论知识应用到实际的解题场景中去，这对于提升实战能力无疑是大有裨益的。

我特别关注了本书在提升应试技巧方面的体现。在接近尾声的篇章中，能够明显感觉到，内容开始转向模拟实战演练。这些模拟测试的难度梯度设置得非常合理，很好地模拟了真实考试环境下的压力和时间限制。更宝贵的是，对于那些典型的“陷阱题”，书中有专门的提醒和剖析，指出了初学者容易在哪里犯错，以及如何避免这些低级失误。这对于临近比赛的选手来说，无疑是一份极其宝贵的“避坑指南”。它不仅仅是知识的传授，更是一种对竞赛心理和节奏把控的训练，帮助我们建立起在压力下稳定发挥的能力。

其实是废书一本

OI的一些书籍，更多倾向于灌输一种解题的技巧与思路

【昔时所读】当初OI的书……

OI的一些书籍，更多倾向于灌输一种解题的技巧与思路

当年信息学竞赛所用之书。