該書著眼於教育與社會發展的關係和教育與學生身心發展的關係,來探討學生創造心理的發展與培養問題,把握住瞭研究的根本,針對問題而設計方案,把項目研究和書稿內容奠基在現實的背景與實踐的脈絡上,錶現齣瞭求真務實的研究風格;搜集和分析瞭國內外大量的研究文獻,批判繼承、吸收和發揚並評論瞭前人的研究與觀點;以教育與兒童、先天與後天、創造力與智力、內因與外因、心理與生理等為基本範疇,構成瞭一個兒童創造教育的理論與實踐相結閤的體係;係統而全麵地探討瞭兒童創造教育的問題,涉及學校教育中教學、課程、班集體、學習、教師以及測評等問題,也涉及社會和傢庭教育問題。因此該書具有廣泛的適用性。
發表於2024-12-28
兒童創造教育論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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