《高中同步測控優化設計:數學A(高2下冊)(附答案與解析)》特點:自主整理:係統梳理本節知識點,將知識要點以框架形式列齣,並以“學案”形式呈現,由學生在預習教材的基礎上自主完成;典型精析:篩選典型例題,點撥思路,講清方法,給齣規範的解題過程;隨堂鞏固:設置適量隨堂訓練題,讓學生即學即用地鞏固基礎知識、掌握基本方法;強化訓練:在“隨堂訓練”的基礎上,對雙基加以提升,訓練學生的基本能力;本課升華:總結經驗和體會,反思問題與誤區;雙基再現:迴顧和鞏固相關知識,自覺預習,自主完成;能力提高:精選針對性、應用性強的試題,讓學生再夯實,再提高;更上一層:增加思維含量,測試學有餘力,培養數學興趣,開發潛力和智力。
發表於2024-11-07
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圖書標籤: 優化設計 數學 中國 學業 高考 小學 fdsfsdfsd 3241
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