九年制义务教育小学试验课本（第7册）

出版者:北京大学出版社

作者:本 组

页数:28

出版时间:1993-3

价格:2.40元

isbn号码:9787301021187

具体描述

《九年制义务教育小学试验课本:健康教育(第7册)》内容简介：对小学生系统地进行健康教育，是造就德、智、体、美、劳全面发展一代新人的重要措施。为此，国家教委和卫生部联合颁发的《学校卫生工作条例》中明确规定：“学校应当把健康教育纳入教学计划，普遍中小学必须开设健康教育课”。要开好课，首先必须有好教材。在国家教委、卫生部、全国爱国卫生运动委员会办公室的支持和指导下，我们编写了这一套《九年制义务教育小学健康教育试验课本》。

用户评价

这本书的装帧设计简直就是那个年代的缩影，那种略带泛黄的纸张，摸上去还有点粗糙的质感，一下子就能把我拉回到小学时代。封面上的插图，色彩饱和度虽然不高，但线条和构图却充满了那个时代特有的朴实和教育意义，每个小人物的表情都那么生动，仿佛在讲述着一个个关于学习和成长的故事。我记得当时拿到新课本时，那种小心翼翼捧着的感觉，生怕弄脏了它。这本书的字号和排版，对于当时刚开始大量自主阅读的小学生来说，简直是量身定做，间距适中，字体清晰，读起来毫不费力。虽然内容本身是学习知识，但光是翻阅这本实体书，就成了一种带着怀旧气息的享受。它不仅仅是知识的载体，更是一件充满了时代烙印的实物，承载了太多关于童年记忆的温度和触感，随便翻开一页，都能闻到那股淡淡的、属于老课本特有的油墨和纸张混合的味道，这味道是任何电子书都无法模拟的珍贵体验。

这本书的插图和附录设计，简直是那个时代美术教育和实践活动的一个缩影。那些手绘的插图，线条粗犷有力，虽然印刷技术有限，但却充满了艺术感染力，很多插画本身就是很好的艺术品范本。更不用说那些丰富多样的课后练习和动手操作的部分，它们鼓励我们用笔去画，用手去做，而不是仅仅停留在纸上谈兵。有些动手实验的步骤被描述得极其细致，仿佛有一位耐心的老师站在你身边指导。这本教材极大地激发了我们的创造力和实践能力，它深知阅读和学习不应是孤立的活动，而是需要与现实世界进行互动的过程。翻看那些练习题和设计图，能清晰地看到那个年代对全面发展教育的重视程度，那是一种全面、朴素而又充满活力的教育理念的体现。

这本书的章节编排逻辑性强得惊人，完全符合当时教育体系对知识循序渐进的要求。它不像现在的很多教材，恨不得把所有深奥的概念都塞进一册书里，而是非常耐心地，一步一步地引导我们去接触和理解新的知识点。每一个单元的过渡都处理得非常自然，前一个知识点为后一个知识点做了扎实的铺垫，读起来毫无突兀感。特别是那些复杂的概念，作者们似乎深谙小孩子的大脑是如何构建知识框架的，他们总能用最贴近生活、最直观的例子来解释抽象的原理，让学习变成了一种主动的探索而非被动的灌输。这种严谨而又充满人文关怀的结构设计，即便时隔多年再看，依然能感受到其中蕴含的匠心，它体现了那个时代教育工作者对于“育人”二字的深刻理解，强调的不是速度，而是深度和广度。

这本书的语言风格简直是教科书级别的典范，简洁、准确，却又充满了内在的力量。它没有过多华丽的辞藻堆砌，每一个词语的选择都经过了精挑细选，务求在最短的篇幅内传递出最丰富的信息量。尤其是一些叙事性的段落，叙述的节奏把握得恰到好处，张弛有度，读起来朗朗上口，仿佛能听见老师当年在讲台上抑扬顿挫的诵读声。这种干净利落的表达方式，极大地培养了我们对于书面语言的精准理解能力，避免了被过度修饰的文字所干扰，让我们能够专注于事物的本质。它教会我的不仅仅是知识，更是如何清晰、有条理地组织自己的思想，这种对语言文字的尊重和规范性，是现代快餐式阅读中越来越稀缺的宝贵品质。

从内容深度上来看，这本书展现出了一种扎根于本土文化的教育情怀。它在传授基础知识的同时，非常注重对我们进行传统美德和集体主义精神的熏陶。那些案例和故事，无一不围绕着“正直”、“勤劳”、“团结”这些核心价值展开，情节设置巧妙，让说教的味道降到了最低，而是通过故事本身的感染力，让孩子们在潜移默化中接受这些理念。我记得好几个故事，读完后会让人陷入长时间的沉思，思考自己行为的意义。这种将道德教育与基础学科巧妙融合的处理手法，是很多当代教材所欠缺的。它塑造的不仅是知识分子，更是有良好社会责任感的公民，这种深层次的价值引导，是这本书最值得称赞的“隐性课程”。