初中同步测控优化设计：初中二年级 数学（下）

出版者:学苑出版社

页数:0

出版时间:2004-11-5

价格:13

isbn号码:9787780060981

具体描述

为促进素质教育,加强能力培养,适应新时期教学改革的要求,推动学习方式的革命,我们特组织了一批富有教学经验的初中优秀教师和教研员,依据人教社九年义务教育试验修订版教材,编写了这套《初中同步测控优化设计》系列丛书。在编写过程中，我们力求使抽象内容形象化、复杂问题简明化、呆板知识趣味化、能力训练系统化，着力使其成为教师指导下学生同步自学的精品辅导书。

本丛书具有以下特点：

1.强调同步性 兼顾前瞻性

紧紧围绕九年义务教育教学大纲,依据新版教材分年级按学期上、下两册编写，每册书单元、章、节、目、点层次清晰、并配有期中、期末试题，完全与初中教学进进程一致，充分体现同步教学的辅导作用。同时，吸收了各地近年来初中教学研究的新成果，渗透了学科间交叉综合的思想，体现了新标的教学理念，具有一定的前瞻性。

2.注重可读性 体现生动性

本丛书的编写,力求符合初中生的年龄特点和心理特征,力避强行知识灌输和单调课本知识练习的传统教学模式的弊端,从培养兴趣和发散思维入手,努力使课内外知识相结合,对课本内容进行适当迁移和拓展,并采取网络化、情节性、操作式等多种活泼的形式，用准确、生动、有趣、流畅的语言加以表述，融知识性和趣味性于一体，增强了可读性。

3.尊重规律性 突出层次性

在内容编排上,遵循由易到难、由浅入深、循序渐进、梯度合理的原则，搭建了一个讲授、自学、练习一体化的学习平台，既适合教师指导下的课堂学习，又适用于学生的课后自学。书中许多栏目的设置采取了学案式，或填空、或图表、或问答、新颖独特，方便实用。单元自测题按100分45分钟安排，便于操作。

4.注重灵活性 体现新颖性

在选材和题目设计上力求新颖、独创、典型，并增加了大量研究性、开放性题目和帖近生产、生活实际的内容，培养学生的创新意识和动手能力，激发学生的共同参与意识。还设置了象[知识拓展][知识小品][你也会做]等灵活性栏目，或适于动手操作，或适于集体演练，将对初中学生综合素质的提高起到很好的启示作用。

本丛书编写，汇集了全国众多知名教师和辛勤劳动，集中了当今教育的最新研究成果，将会对广大初中学生的学习有所裨益。

目录信息

代数部分
第十章 数的开方
10.1 平方根
10.2 用计算器求平方根
10.3 立方根
10.4 用计算器求立方根
10.5 实数
小结与综合
第十一章 二次根式
11.1 二次根式
11.2 二次根式的乘法
11.3 二次根式的除法
11.4 最简二次根式
11.5 二次根式的加减法
11.6 二次根式的混合运算
小结与综合
代数期末测试题
几何部分
第四章 四边形
4.1 四边形
4.2 多边形的内角和
4.3 平行四边形及其性质
4.4 平行四边形的判定
4.5 矩形、菱形
4.6 正方形
4.7 中心对称和中心对称图形
4.8 实习作业
4.9 梯形
4.10 平行线等分线段定理
4.11 三角形、梯形的中位线
小结与综合
第五章 相似形
5.1 比例线段
5.2 平行线分线段成比例定理
5.3 相似三角形
5.4 三角形相似的判定
5.5 相似三角性的性质
小结与综合
几何期末测试题
参考答案
· · · · · · (收起)

用户评价

我必须说，《初中二年级 数学（下）》这本书对我来说，简直是学习数学的“神器”。它不仅仅是一本提供习题的书，更是一个完整的学习体系。书中的知识点讲解，不是那种枯燥的文字堆砌，而是通过生动形象的例子和深入浅出的语言，将复杂的数学概念变得易于理解。比如，在学习“二次函数”相关内容时，书中就利用了抛物线的形状来讲解函数的图像特征，并且结合实际生活中的物体抛射轨迹，让我很快就掌握了抛物线的顶点坐标、对称轴等概念。而且，这本书的题目设置非常巧妙，既有巩固基础的练习，也有拓展思维的题目。我最喜欢的是它里面的“疑难解答”环节，对于一些学生普遍感到困惑的题目，书里会给出非常详细的解析，甚至会分析出不同学生可能出现的思维误区，并给出纠正方法。这让我感觉自己不是在孤军奋战，而是有一位经验丰富的老师在指导我。我还会把书中的一些解题技巧整理到我的笔记本上，时不时地翻阅，温故而知新。通过使用这本书，我不仅学会了如何做题，更重要的是学会了如何去思考数学问题，培养了我独立解决问题的能力。现在，我对数学的学习不再感到畏惧，反而充满了期待。

这本书的质量真的没得说，从纸张的印刷到内容的编排，都做得非常出色。我一直认为，一本好的教辅材料，不仅要有丰富的内容，还要有清晰的结构和易于理解的语言。而《初中二年级 数学（下）》这本书，恰恰满足了这些要求。我注意到，书中每一个章节的起始部分，都会有一个“学习目标”，让我清楚地知道这一章节需要掌握哪些知识和技能。随后，就是对知识点的详细讲解，这些讲解都是围绕着课本进行的，但又比课本更加深入和系统。例如，在讲解“圆”的性质时，书中不仅列举了圆心角、圆周角、弦、切线等基本概念，还详细阐述了它们之间的关系，并且配上了清晰的几何图形，让我对这些概念有了更直观的认识。然后，就是配套的练习题，这些题目由易到难，循序渐进，让我能够逐步巩固所学的知识。我最看重的是书中的“错题本”功能，它鼓励我把做错的题目抄写下来，并附上正确的解题思路。通过这种方式，我能够清楚地看到自己的薄弱环节，并进行有针对性的复习。每次复习错题本，我都能发现一些之前没有注意到的细节，或者对某个知识点有了更深的理解。这本书让我养成了良好的学习习惯，也让我对数学学习充满了热情。

我必须高度赞扬《初中二年级 数学（下）》这本书的卓越品质。作为一名初中二年级的学生，在数学学习中常常会遇到各种各样的问题，而这本书就像是一位经验丰富的数学向导，带领我穿越迷雾，找到前进的方向。首先，这本书的知识点讲解非常细致入微，它不仅仅是简单地罗列公式和定理，而是会深入剖析每个知识点的来龙去脉，并配以生动形象的图示和生活化的例子，让抽象的数学概念变得触手可及。我尤其喜欢它在讲解“图形的相似”时，不仅提供了详细的判定和性质，还用到了很多生活中的对比，例如不同大小的同一个物体，这样就使得相似的概念深入人心。其次，本书的题目设计极具匠心，从基础的巩固练习到拔高性的综合题，梯度分明，让我能够循序渐进地提升自己的解题能力。我最欣赏的是，书中对于每一道题目的解答都提供了详尽的步骤和思路分析，甚至会点出一些解题的关键点和容易出错的地方，这让我能够从根本上理解题意，掌握解题方法，而不是死记硬背。我还有一个习惯，就是每次做完练习，都会对照答案，仔细分析错题，并把这些错题整理成一个“错题集”，反复演练。这本书的详细解析极大地支持了我的这个学习习惯，让我能够更有效地查漏补缺。这本书不仅仅是一本练习册，更是一个引导我独立思考、解决问题的学习伙伴，它让我的数学学习之路更加顺畅和充实。

这本书的编排简直是太到位了，让我感觉作者真的是站在我们学生的角度去思考问题。拿到手的第一感觉就是它很厚实，内容肯定很丰富，但翻开之后，一点也不会觉得杂乱。首先，它按照课本的章节顺序来安排内容，学习起来特别顺畅，不用自己再去琢磨哪个知识点应该先学。每个章节的开头，都会有一个“知识梳理”的部分，把本章节的核心概念、公式、定理都总结得清清楚楚，这对于我这种有时候记不住公式的学生来说，简直太友好了。后面就是大量的练习题，而且不是那种千篇一律的题目，而是各种题型都有，覆盖了课本上所有重要的考点。我最喜欢的是它设置的“能力提升”专栏，里面有一些比较有挑战性的题目，虽然有时候做起来有点吃力，但解决一道题的成就感是巨大的。而且，这本书的题目给出的答案也不是简简单单的数字，而是带有详细的解题过程和思路分析，有时候还会点出一些解题的技巧和方法，这让我不仅仅是学会了这道题，更重要的是学到了解决同类问题的通用方法。我有一个习惯，做完题之后，如果错了，会仔细看答案的解析，弄懂每一个步骤，甚至会尝试用其他方法去解这道题，看看是否能得到相同的结果。这本书的解析恰恰提供了多种思路，让我能够拓宽解题的视野。此外，书中的一些插图和图表也非常形象生动，比如在讲解几何图形的相似性时，书中就用了非常多清晰的图例，让我一下子就明白了相似图形的判定和性质。总而言之，这本书为我提供了一个系统、全面的学习平台，让我能够高效地巩固课堂知识，并不断提升自己的解题能力。

我真的太爱这本书了！它就像一个宝藏，每次翻开都能发现新的惊喜。这本书的亮点太多了，让我不知从何说起。首先，它的知识点讲解非常细致，对于一些比较抽象的概念，都会配上生动形象的比喻或者生活实例，这极大地降低了我的理解门槛。比如，在讲到“一次函数”和“反比例函数”的图像特点时，书中就用“走在路上”的比喻来形容一次函数图像的直线性，而用“水龙头流出的水”来类比反比例函数的双曲线形态，这些比喻非常贴切，让我一下子就记住了这些图像的性质。其次，这本书的题目设计非常具有代表性，几乎涵盖了课本上所有重要的考点和题型，而且很多题目都带有“高考真题”或“模拟题”的字样，这让我感觉自己仿佛在提前参加重要的考试，能够更好地了解考试的难度和方向。我尤其喜欢的是书中对一些“压轴题”的解析，往往会给出多种解法，并且详细分析每种解法的优劣，这极大地开阔了我的解题思路，让我学会了如何灵活运用所学知识去解决复杂的问题。我还会尝试用书中的不同解法去解同一道题，比较它们的速度和准确性，这对我提升解题效率很有帮助。这本书不仅仅是一本练习册，更是一个非常好的学习指导书，它让我明白了学习数学的内在逻辑，以及如何去思考和解决问题。我现在的数学成绩可以说是突飞猛进，这绝对离不开这本书的功劳。

说实话，一开始我对购买这种“同步测控优化设计”类的书籍是有点犹豫的，担心会像很多市面上泛滥的教辅材料一样，内容陈旧，题目重复，或者解析含糊不清。但《初中二年级 数学（下）》这本书彻底打消了我的疑虑。它的内容更新非常及时，紧密结合了当前最新的课程标准和考试要求，我感觉我学到的知识点和考法都非常“前沿”。我特别欣赏书中在解析题目时，不仅仅是给出一个正确的答案，而是会深入分析解题的逻辑，指出常见的错误点，并给出一些优化解题的建议。这让我觉得作者是真的用心在教我们如何学习，而不是简单地堆砌题目。举个例子，在学习“概率”这个章节的时候，书中提供了一些非常贴近生活的实际案例，比如投掷硬币、摸球等，通过这些案例来讲解概率的计算方法，让我觉得数学不再是枯燥的数字游戏，而是与我们的生活息息相关的。而且，书中的题目难度梯度设置得非常合理，从最基础的填空题、选择题，到需要综合运用知识的解答题，层层递进，让我在不断挑战自己的过程中，逐步建立起对数学知识的自信心。我经常会在做完一套题之后，回头看看那些我做对的题目，分析一下自己是怎么做对的，哪些方法是高效的；对于做错的题目，更是会认真研究解析，力求理解透彻。这本书就像一位经验丰富的教练，不仅知道哪里需要训练，还知道如何进行最有效的训练，让我少走了很多弯路，并且能够以最高效的方式提升自己的数学水平。

我必须说，《初中二年级 数学（下）》这本书真的让我受益匪浅。它不仅仅是一本练习题册，更是一个非常完善的学习辅导系统。我特别欣赏它的内容编排，知识点讲解清晰明了，并且紧密结合了课本内容，可以说是课本的完美补充。书中的例题非常经典，都是一些能够体现知识点精髓的题目，并且给出的解析也非常详细，一步一步地指导我如何去思考和解答。我经常会反复观看例题的解析，直到我完全理解其中的思路。此外，这本书的练习题设计得也非常巧妙，由易到难，循序渐进，让我能够在一个相对轻松的环境下，逐步提升自己的解题能力。我尤其喜欢它设置的“单元检测”部分，这些检测题能够帮助我及时检验自己的学习成果，找出知识的薄弱环节，并进行有针对性的巩固。我还有一个习惯，就是每次完成一套练习题后，都会对照答案，仔细分析每一道错题，并且尝试用书中的解析方法重新解答一遍。这种反复练习和纠错的过程，让我对数学知识的掌握越来越扎实，也让我的解题能力得到了显著的提升。这本书真的让我对数学学习充满了信心。

这本书的设计理念非常先进，它不仅仅关注知识的传授，更注重学习方法的指导。我注意到，在每个章节的讲解之后，都会有一个“学习方法指导”的部分，里面会给出一些学习建议，比如如何记笔记，如何总结知识点，如何进行题型分类等等。这对于我这种刚开始尝试自主学习的学生来说，非常有帮助。而且，书中的题目不仅数量多，而且质量也很高，很多题目都非常有代表性，能够帮助我触类旁通，掌握一类题的解题思路。我最喜欢的是它里面的“能力拓展”部分，里面有一些比较有难度的题目，需要综合运用多个知识点才能解决。虽然这些题目对我来说有一定挑战性，但每次能够成功解决一道题，我都会感到非常有成就感，这极大地激发了我学习数学的积极性。我还会定期复习书中的知识点和例题，并且尝试用不同的方法去解答题目，这有助于我加深对知识的理解，并且提高解题的效率。这本书就像一位循循善诱的老师，它不仅告诉我“是什么”，更告诉我“为什么”和“怎么做”。我现在的数学成绩有了显著的提高，这和我坚持使用这本书，并认真学习书中的内容是分不开的。

这本书绝对是我数学学习道路上的“指路明灯”。首先，它的知识点梳理非常系统，能够帮助我快速回顾和巩固课堂上学过的知识。我注意到，书中对于每一个知识点都会有详细的解释，并且配以大量的例题，这些例题都非常有代表性，能够帮助我理解知识点的应用。我尤其喜欢的是书中对一些难点的讲解，会采用多种方法来分析，让我能够从不同的角度去理解和记忆。比如，在学习“反比例函数”时，书中不仅给出了代数式的定义，还详细讲解了图像的特点、性质，以及它在实际生活中的应用，这让我对反比例函数有了更全面、更深刻的认识。其次，这本书的练习题设计也非常出色，题目类型多样，难度适中，能够满足不同层次学生的学习需求。我最看重的是书中的“易错题分析”部分，它能够提前预判我可能遇到的错误，并给出详细的解答思路，这让我能够避免很多不必要的失误。我还会把书中的一些经典题型和解题技巧记录下来，并定期复习，这对我提高解题速度和准确性起到了很大的作用。这本书让我感觉学习数学不再是一件枯燥的事情，而是一个充满乐趣的探索过程。

这本书我真的非常喜欢，自从我开始使用它以来，我的数学成绩有了显著的提高。之前我对数学的许多概念都感到模糊不清，特别是到了初二下学期，随着知识的深入，我感觉自己有些跟不上了。但是，当我拿到这本《初中同步测控优化设计：初中二年级 数学（下）》时，我眼前一亮。首先，它的排版设计非常人性化，每个章节都清晰明了，知识点也分门别类地列了出来，让我能够迅速找到自己需要巩固的部分。更重要的是，书中的讲解深入浅出，并没有使用过于晦涩难懂的术语，而是用通俗易懂的语言解释了复杂的数学原理。例如，在讲解二次函数图像的平移时，书中配上了大量的图示，并且用生活中的例子来比喻，一下子就让我明白了为什么函数图像会发生那样的变化。而且，这本书的习题设计也非常合理，从基础题到拔高题，循序渐进，让我能够一步步地提升自己的解题能力。我尤其喜欢其中的“易错题分析”部分，很多时候我都会在做题时犯类似的错误，而这本书恰恰能够提前预判并给出详细的解答思路，这对我来说简直是福音。每次做完一套练习题，我都会对照答案，仔细分析错题的原因，并重新回顾书中的相关知识点。这种反复巩固和查漏补缺的过程，让我对数学知识的掌握越来越扎实。我还会把书中一些比较好的解题技巧和思路记录下来，形成自己的学习笔记。这本书不仅仅是一本习题集，更像是一位耐心的数学老师，时刻陪伴在我身边，引导我前进。我真的非常感谢这本书，它让我在数学学习的道路上少走了许多弯路，让我对数学产生了前所未有的兴趣和信心。