最新版好孩子看图识字·卡通 日常用品 动物 颜色形状 我会做 量词

作者:张文娟

页数:240

出版时间:1999-3-1

价格:16.00元

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787537618656

具体描述

最新版好孩子看图识字·卡通日常用品动物颜色形状我会做量词（注音版），ISBN：9787537618656，作者：张文绢 编文，尹岩，陈瑜 等绘画

目录信息

无
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用户评价

我对这套《最新版好孩子看图识字·卡通 日常用品 动物 颜色形状 我会做 量词》中关于“颜色形状”的部分印象尤为深刻，它展现了一种非常系统化的教学思路。很多同类图书只是简单地罗列了红黄蓝绿，以及圆方三角，但这本书显然经过了专业的学前教育设计。它不仅教授了基础的颜色和形状名称，更重要的是，它巧妙地将这些抽象概念与自然界的具体事物联系起来。比如，讲解“圆形”时，配图是饱满的橘子和滚动的皮球；讲解“蓝色”时，不仅有天空，还出现了海里的热带鱼，这极大地扩展了孩子的视野。更让我欣赏的是，它在“形状”的教学中融入了初步的空间认知。例如，在展示“方形”时，会配上窗户或积木的结构图，引导孩子观察周围环境中的几何元素。我观察到，自从读了这部分内容后，我女儿开始在玩积木时更有意识地去组合不同形状，并且会主动说出“妈妈，这个积木是长方形的！”这不仅仅是识字，更是一种观察力、归纳能力的提升。书本的纸张质量也非常好，厚实不易撕破，边角做了圆滑处理，即便是好动的小朋友翻阅起来也让人放心。整体设计体现了对儿童安全和学习体验的双重重视。

这本《最新版好孩子看图识字·卡通 日常用品 动物 颜色形状 我会做 量词》的绘本系列，简直是为我家那个刚满三岁、对世界充满好奇的小不点量身定做的！说实话，一开始我只是想找一套能帮他认识常见物品的书，没想到这套书的内容丰富程度远超我的预期。特别是“日常用品”那一册，内容安排得非常巧妙。它不是简单地把图片和名称摆在一起，而是将生活场景融入其中。比如，讲到“水杯”的时候，会配上孩子在餐桌上喝水的插画，旁边还有一句简短的、富有韵律感的句子，比如“小杯子，装满水，咕嘟咕嘟喝下去”。这种情境化的学习方式，让孩子在理解词汇的同时，也明白了物品在生活中的具体用途，而不是孤立地记忆“杯子”这个词。我发现，他现在看到家里那些平时不太注意的物品，比如“晾衣夹”、“开瓶器”这类稍微复杂一点的词汇，也能指着说出来，这让我感到非常惊喜。而且，书里的卡通形象画风特别可爱，线条圆润，色彩饱和度高但不刺眼，非常符合学龄前儿童的审美。我儿子对那些憨态可掬的小动物和拟人化的日常用品插画爱不释手，常常自己捧着书看得津津有味，甚至会模仿书里角色的动作。这套书在培养早期认知能力方面做得非常出色，真正做到了寓教于乐。

《最新版好孩子看图识字·卡通 日常用品 动物 颜色形状 我会做 量词》系列中，“我会做”和“量词”这两部分，可以说是提升孩子语言表达和逻辑思维的隐藏利器，也是我最看重的地方。很多早教材料往往忽略了量词的教授，认为那是稍大一点才需要掌握的知识，但这本书大胆地将“量词”融入到了“我会做”的实践环节中。例如，在教孩子描述动作时，它会用“一**把**伞”、“两**只**小狗”、“三**个**苹果”这样的句式进行示范，然后配合相应的场景图，让孩子在“做”的过程中自然而然地习得量词的搭配。这套书不是死记硬背，而是通过“看图—理解动作—学习表达”的流畅过程，实现了语言的实际运用。我发现，自从开始阅读这部分内容后，我女儿在向我讲述她今天做了什么时，表达变得更加精准和完整了，她会说“我吃了**一**块蛋糕”，而不是简单地说“我吃蛋糕”。这对于培养中文的精细表达能力，打下坚实的口语基础，有着不可替代的价值。这种前瞻性的教学设计，让这套书的价值远远超出了普通识字卡片的范畴。

关于“动物”那一册，我必须得说，这套书的处理方式简直是教科书级别的！我之前买过很多动物图鉴，但很多要么图片过于写实，孩子觉得枯燥，要么就是信息量太大，一下子塞给幼童反而会造成认知负荷。而这本恰到好处地找到了平衡点。它的选择非常贴近孩子的生活经验和想象力，从家里的猫狗，到农场的牛羊，再到孩子们喜欢的海洋生物和森林动物，覆盖面广但重点突出。最妙的是，它在展示动物图片的同时，配上了该动物最具代表性的声音或行为的拟声词或简短描述。比如“大象”旁边是“长鼻子，哗啦啦地喷水”，“小鸟”旁边是“叽叽喳喳，飞上天”。这种多感官的刺激，让学习过程变得异常生动有趣。我家孩子现在看到任何关于动物的视频或绘本，都能很快地将书本上的形象对号入座。而且，书中对不同动物的体型差异、生活习性也有非常直观的对比展示，比如长颈鹿和蜗牛的对比，这无形中培养了孩子对生物多样性的初步概念。这套书的插画师绝对是天才，动物的表情和姿态都充满了灵气，让人忍不住想多看几眼。

整套《最新版好孩子看图识字·卡通 日常用品 动物 颜色形状 我会做 量词》给我的总体感觉是，它像一位耐心且富有创意的学前教育专家，全程陪伴着孩子探索世界。它的编排结构非常科学合理，从最基础的视觉识别（颜色、形状、实物）逐步过渡到概念理解（动物、日常用品），再到高阶的语言组织能力（量词、简单动作描述）。这种循序渐进的难度递增，确保了孩子在学习过程中始终保持兴趣和成就感，不会因为太简单而感到无聊，也不会因为太难而产生挫败感。我特别喜欢它在细节上的处理，比如很多页面都设计了“小问答”或“找一找”的小游戏，极大地增强了亲子互动的机会。比如，在“动物”那页，可能会问“哪只动物的耳朵最长呀？”这不仅巩固了刚学到的知识，也锻炼了孩子的观察力和记忆力。对于我们这些忙碌的家长来说，它提供了一套完整、高质量的启蒙资源，让我们能够用最有效的方式陪伴孩子度过这个语言和认知发展的黄金时期。这是一套真正值得信赖和推荐的早教绘本。