小学生作文好词好句好段(合订本)

出版者:华语教学出版社

作者:方洲

页数:480

出版时间:2003-8-1

价格:16.80

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787800529252

具体描述

“方洲新概念”遍布九洲方圆，凝聚着编者的心血与智慧，展示着学生的见识与才华，实践着新课标的理念与要求，开创着作文的天地与未来。“方洲”作文系列能够贯彻新课标精神，一方面有利于学生打开写作思路，另一方面又能帮助学生学会构思，很受学生欢迎。《方洲新概念真话作文》让少年朋友们感受“真话作文”的魅力，懂得“写真话，作文才不难”。读“方洲”，写真话，“方洲”帮你闯过作文关！

目录信息

一 写人篇
1 描写家人
2 校园人物
3 描写亲戚
4 社会人物描写
二 写事篇
1 家庭生活
2 学校生活
3 成长纪事
4 文娱活动
5 劳动锻炼
6 社会生活
三 写景篇
1 天文气象
2 季节时令
3 绵绣河山
……
四 写物篇
……
· · · · · · (收起)

用户评价

说实话，我一开始对这种“好词好句”的书是有点保留态度的，总觉得会不会教出那些只会堆砌辞藻、内容空洞的“八股文”？但接触下来发现，这套书的选材眼光非常独到。它选的句子，不是那种华丽到让人觉得矫揉造作的辞藻堆砌，而是那种自然而然流淌出来的、充满生活气息的表达。比如关于友情的段落，它没有用那些老套的“患难见真情”，而是通过一些细微的动作和对话来展现深厚的友谊，这种“润物细无声”的描写方式，对培养孩子的观察力和共情能力非常有帮助。我儿子现在写他同桌的片段时，就能写出那种“我们分享同一块橡皮泥时，指尖无意间的触碰”这样的小细节，显得特别真实。而且，这本书的解析部分也做得很好，它不仅仅是把好词好句罗列出来，还会简单点拨一下这个句子的妙处在哪里，比如是比喻用得巧妙，还是拟人手法运用得当，这种潜移默化的教学，比死记硬背有效多了。现在他写出来的东西，虽然还是带着些许稚气，但已经有了雏形的美感，很有自己的个性，这才是最重要的。

我得承认，我是在一个朋友的强烈推荐下买的这本《小学生作文好词好句好段(合订本)》。当时我的心情是有点焦虑的，感觉现在的小学语文要求越来越高，单纯靠课堂上老师讲的那些内容，似乎已经不够用了。我希望孩子能有点“超纲”的储备，但又不想让他太累。这本合订本的出现，简直就是我的救星。我最喜欢的一点是它对“段落”的示范。作文光有好的词句是不够的，如何组织一个结构完整、层次分明的段落，才是核心竞争力。这本书里有大量优秀的小段落范例，像搭积木一样，清晰地展示了开头如何引入、中间如何展开、结尾如何收束。我让孩子先模仿结构，再填充他自己的素材，这个方法立竿见影。他现在写记叙文的时候，能明显感觉到段落之间的逻辑性增强了，不会再写着写着就跑偏了。而且，很多段落的长度和节奏感都把握得恰到好处，非常适合小学生的写作习惯，不会因为段落太长而失去耐心。

这本《小学生作文好词好句好段(合订本)》真是让我家孩子爱不释手，我们家那位小家伙，以前写作文那叫一个愁人，字倒是写得挺工整，可内容嘛，干巴巴的，就像白开水一样，一点滋味都没有。自从有了这本书，情况可就大不一样了！我注意到，他现在写作文的时候，会时不时地蹦出一些听起来特别有画面感的词儿，有一次写到春天，他竟然用了“嫩绿的新芽像小姑娘的裙摆一样轻轻摇曳”，我当时听了都觉得眼前一亮，这完全不是他以前的水平啊！而且，这本书的排版和插图都很吸引人，色彩柔和，看着一点都不枯燥，这对小孩子来说太重要了。他不再把语文作业当作一个负担，而是成了一种探索和发现的乐趣。我特别欣赏它对不同主题的分类，比如写景、写人、抒情，都有非常经典的示范，他可以根据自己的需要去模仿和学习，而不是盲目地套用。现在，他写作文的时候，思路明显开阔了许多，不再是东拉西扯，而是知道如何用一些优美的句子把自己的想法串联起来，读起来顺畅多了，充满了灵气。这本合订本的内容量也相当扎实，足够他用很长一段时间了，性价比真的很高。

我给这本《小学生作文好词好句好段(合订本)》打一个高分，主要是因为它解决了“学了不会用”的痛点。很多时候，孩子背了一堆四字成语，但一到写作时，要么用错语境，要么就是生硬地塞进去，反而弄巧成拙。这本书的精妙之处在于，它提供的“好词好句”往往是放在一个完整的、符合小学生认知水平的语境中的。比如，介绍“外貌描写”的板块，它提供的句子不仅仅是“眼睛像星星”，而是会结合具体情境，比如“他笑起来的时候，眼睛弯成了两道月牙，藏起了所有的小秘密”。这种带着场景感的描述，让孩子很容易理解如何将抽象的词汇转化为具体的画面。更重要的是，它鼓励孩子进行“替换练习”，比如，原句是“小河哗啦啦地流淌”，它会引导孩子思考，能不能换成“溪水潺潺地诉说着”？这种主动的思考过程，才是真正内化知识的关键。现在我儿子写作文时，偶尔还会有点小卡壳，但他的“素材库”丰富了，很快就能找到一个合适的“拐杖”来支撑自己的思路，作文的生命力明显增强了。

这套书的“合订本”设计非常人性化，省去了我东奔西跑去买不同分册的麻烦，一本在手，基本上小学阶段需要的优美素材都能涵盖到了。我们家那小豆包，是个坐不住的孩子，但奇怪的是，只要一翻开这本书，他就能安静下来。我观察了一下原因，可能是因为这本书的排版非常“呼吸感”强。不像有些教辅书，密密麻麻挤满了文字，让人望而生畏。这本书的字体大小适中，行间距留得够开，很多精妙的句子都用不同颜色或加粗的方式凸显出来，非常便于视觉聚焦。这对于注意力容易分散的孩子来说，简直是量身定制的阅读体验。我并没有强迫他去背诵，而是鼓励他“看到喜欢的就圈起来，读顺口了就试着用一下”。结果，他自己选出来的那些句子，应用率最高，因为是他自己产生了兴趣和共鸣。这本书就像一本精心挑选的文学小品集，让我们在轻松愉快的氛围中，提升了语文的“内功”。