本書是作者對語文教育教學思考的心血結晶,從教育理念,教師素質、教育科研、課堂教學、教學方法等側麵,闡發語文立體教育教學思想與智慧;就語文教學改革中的熱點、焦點、難點、盲點問題談自己的見解,一事一議,有理有據,發人深思,又有很強的可操作性。對於指導廣大語文教育工作者轉變教育觀念,提高自身素質,增強科研能力,創新課堂藝術,改革教學方法,爭當專傢型教師,盡快適應並搞好新的課程改革,皆有藉鑒意義。
發表於2025-01-12
新課程語文教育隨筆 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
孫春成,“立體教學”理論的創立者,全國知名魚丸教育專傢。曾讀過他的《給語文教師的101天建議》很有啓發。本書給瞭我諸多的經驗:想成為好老師就要多讀,打好文化的底蘊;多想善於反思自我,總結經驗吸取教訓;多積纍做教學的有心人。要有特色要有創新要有突破,這讓我想起校...
評分孫春成,“立體教學”理論的創立者,全國知名魚丸教育專傢。曾讀過他的《給語文教師的101天建議》很有啓發。本書給瞭我諸多的經驗:想成為好老師就要多讀,打好文化的底蘊;多想善於反思自我,總結經驗吸取教訓;多積纍做教學的有心人。要有特色要有創新要有突破,這讓我想起校...
評分孫春成,“立體教學”理論的創立者,全國知名魚丸教育專傢。曾讀過他的《給語文教師的101天建議》很有啓發。本書給瞭我諸多的經驗:想成為好老師就要多讀,打好文化的底蘊;多想善於反思自我,總結經驗吸取教訓;多積纍做教學的有心人。要有特色要有創新要有突破,這讓我想起校...
評分孫春成,“立體教學”理論的創立者,全國知名魚丸教育專傢。曾讀過他的《給語文教師的101天建議》很有啓發。本書給瞭我諸多的經驗:想成為好老師就要多讀,打好文化的底蘊;多想善於反思自我,總結經驗吸取教訓;多積纍做教學的有心人。要有特色要有創新要有突破,這讓我想起校...
評分孫春成,“立體教學”理論的創立者,全國知名魚丸教育專傢。曾讀過他的《給語文教師的101天建議》很有啓發。本書給瞭我諸多的經驗:想成為好老師就要多讀,打好文化的底蘊;多想善於反思自我,總結經驗吸取教訓;多積纍做教學的有心人。要有特色要有創新要有突破,這讓我想起校...
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