新编大学罗马尼亚语(第四册)

出版者:外语教学与研究出版社

作者:冯志臣等

页数:570

出版时间:2002-5

价格:23.90元

isbn号码:9787560027234

具体描述

《新编大学罗马尼亚语4》作为非通用语种，罗马尼亚语专业在我国的教学始于1956年，目前包括本科、硕士研究生和博士研究生三个层次，成为对我国外语教育的有益补充。我们努力的目标始终是不断提高我国高等教育中罗语专业的教学和研究水平，为国家建设和中罗关系的发展培养高素质的人才。近年来，为了使这方面的工作适应时代的发展和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和调整，本教材在某种程度上也是这种教学改革的体现。因此，在编写过程中我们力求做到以下几点：

一、内容的实用性和时代性。对句型、课文、例句、练习等精心设计，尽量贴近现实生活和交际需要，学时易于掌握，学后易于应用。课文在历史、地理、政治、经济、文化艺术、旅游、体育、民俗等方面，充分反映对象国的风貌，兼顾中国文化特别是北京地区的人文特色，同时注意涵盖人文科学与自然科学，对当今科学技术、人与自然、环境保护、电子商务等都有所涉及。

二、知识的系统性和专业性。在语法项目的处理上分散难点，由浅入深、交替反复地分段进行，在一、二册和三、四册分别通过浅层次和深层次的双循环，使学生牢固把握运用罗语的基本技能。对重点词语精讲多练，练习的设计尽可能丰富多样，包括听、说、读、写、译等方面的系统训练。从第三册起，每课还适当增加了对语言学和现代罗语理论的简明介绍，以丰富学生的知识，提高在所修学科方面的素养。

三、语言的准确性和规范性。教材中所使用的语言符合现代罗语规范，书写上采用罗马尼亚科学院1993年颁布的正字法规定。

我们的总体设想是，将本教材作为基础阶段的主干教材，使学生能够在2至3年里初步掌握罗语，进而在高年级用罗语学习具有一定专业内容的课程。学生毕业后能够成为具有坚实的语言基础、较高的人文素养和创新意识的人才。

用户评价

老实说，我对这本教材的评价，很大程度上源于它所带来的“信心”——一种可以真正掌握这门语言的信心。很多学习者到了中高级阶段都会遭遇所谓的“平台期”，感觉自己怎么努力都无法突破到更高的境界。这本书的出现，就像是给我提供了一把“破壁锤”。它的难度设置非常精准，既不会让你因为太简单而懈怠，也不会因为太难而气馁。更重要的是，它所呈现的语言是充满活力的现代罗马尼亚语，而不是停留在教科书里、脱离了实际生活的“僵尸语言”。每一次完成它的阅读理解或听力部分，我都感觉自己离真正理解罗马尼亚的文化和社会又近了一步。教材附带的那些音频材料，无论是发音清晰度还是语速的自然程度，都达到了极高的专业水准，这为我的听力训练提供了绝佳的资源。总而言之，这是一本兼顾深度、广度、实用性和学习体验的优秀教材，我非常推荐给所有立志于精通罗马尼亚语的学习者。

说实话，当我翻开这本教材时，内心是带着一丝忐忑的，因为“第四册”这个级别往往意味着难度陡增，很容易变成“学霸自嗨”的理论堆砌。然而，编者在这方面的把控简直是艺术级的。它成功地在保持学术严谨性的同时，将那些让学习者望而生畏的语言现象变得触手可及。比如，关于罗马尼亚语特有的格变化在现代语境中的微妙运用，书中通过一系列精心设计的听力材料和对话练习来引导我们感知，而不是直接扔出一大张复杂的表格。我尤其欣赏它对于“语用学”的融入，很多时候我们学语言光知道语法结构还不够，还得知道在特定场合下什么表达才是最地道、最礼貌的。这本书在这方面做得非常到位，它仿佛有一位经验丰富的本土导师在耳边低语，告诉我“这个时候，当地人会更倾向于用A句式而不是B句式”。这对于我这种渴望真正融入语言环境的学习者来说，简直是无价之宝。阅读体验也非常好，纸张质量、排版设计都透露着一股沉稳大气，长时间学习眼睛也不会感到疲劳。

作为一名有长期学习规划的人，我非常看重一套教材的“系统性”和“连贯性”。如果前三册奠定了坚实的基础，那么第四册就应该像是一座宏伟建筑的收尾和装饰工作，必须将之前所有的知识点有机地串联起来，并提升到更高的层次。这本书在这方面做得非常出色，它没有孤立地讲解语法点，而是将它们编织进复杂的主题单元中。例如，它会用一篇关于历史文献解读的文章来综合考察过去时态的精细区分、从句的嵌套以及专业术语的理解。这种“融会贯通”式的学习方法，极大地巩固了我的记忆，也让我看到了罗马尼亚语作为一门成熟语言的完整体系。与其他教材相比，它对知识点的回顾和串联做得很自然，不会让人感到刻意地“复习”，而是在应用中自然而然地强化了旧知。这对于避免学习后期出现“知识点遗忘”的现象，有着决定性的作用。

这本《新编大学罗马尼亚语（第四册）》的教材，实在让我这个罗马尼亚语学习者眼前一亮，感觉像是终于找到了久违的“指路明灯”。我之前接触的几本教材，要么是内容陈旧，语法讲解晦涩难懂，要么就是练习太少，学完之后完全不知道如何开口实战。但这一册，完美地平衡了理论深度与实用性。尤其是它在处理复杂句式结构时的讲解方式，清晰得让人拍案叫绝。比如，书中对虚拟式和条件式的对比，不再是简单地罗列规则，而是结合了大量的真实语境例句，甚至还有一些文化背景的解析，让你明白“为什么”要这么说，而不是死记硬背“怎么”说。这种教学设计，极大地提升了我的理解效率，感觉学习过程变得主动且充满乐趣。我特别喜欢它在词汇部分的编排，不再是枯燥的单词列表，而是围绕特定主题（比如现代社会议题、商务交流等）进行拓展，这样学到的词汇更具生命力，也更容易在实际交流中被调用出来。总而言之，对于已经有一定基础，想要进一步精进听说读写能力的学习者来说，这本书绝对是进阶路上的最佳拍档，它的深度和广度都超出了我的预期。

我接触过不少所谓的“进阶”语言教材，它们常常犯一个错误：内容新颖，但练习僵化。很多练习题无非是替换动词形式、填空补全，学完一套下来，感觉知识点都记住了，可一开口说话，大脑就一片空白，需要时间去“翻译”和“重构”。《新编大学罗马尼亚语（第四册）》彻底打破了这种魔咒。它的口语和写作任务设计得极其巧妙且贴近现实。我记得有一单元要求我们针对一个社会热点撰写一篇评论性文章，并且需要在小组内进行辩论。这种开放式的、需要深度思考的练习，迫使我必须调用所有学过的词汇、句法和逻辑结构，去组织和表达自己的观点。这已经不再是单纯的语言练习，更像是一次思维训练。每一次完成这些挑战，我都能明显感受到自己的语言组织能力得到了质的飞跃，不再是机械地模仿，而是真正地“驾驭”了这门语言。这种实战导向的教学理念，是我认为它最成功的地方。