印度尼西亚语口译教程

出版者:外研社

作者:武文侠

页数:246

出版时间:2003-2

价格:32.00元

isbn号码:9787560032917

具体描述

《印度尼西亚语口译教程》是北京外国语大学印尼语本科生三年级使用的（中译外）口译教材，同时可供具有一定印尼语基础的印尼语翻译工作者使用。它作为北京外国语大学首批高年级教材改革立项成果之一完成于2000年，其中部分内容已在往届学生口译课上使用。本教材的编写在选题及内容上有如下几点考虑：

1. 力求使其具有鲜明的时代特征和正确的观点，使学生对当代中国及世界的重大问题有较深的了解，把握住正确的立场和观点。为此，我们选编了《我国对外政策》、《我国的经济建设形势》、《西藏问题》、《南沙问题》、《环保问题》、《吸毒及爱滋病问题》、《裁军及核武器问题》、《人权问题》等题目。

2. 力求使其具有较强的针对性和实用性。根据以往的经验，我专业学生毕业后大都在外交（包括党、政、军外交）、外贸、新闻、广播及旅游等部门工作，而且工作对象国是印尼及东盟国家，接触的人大都是伊斯兰教徒，我们对我国的中医药、计划生育以及民族问题等较为关注和感兴趣。有鉴于此，我们选编了《东南亚国家联盟》、《中——印尼关系》、《中——印尼贸易关系》、《参观牛街》、《参观中医医院》、《参观民族大学》以及《计划生育问题》等课文，以便使学生毕业后在翻译这类常碰到的问题时不会感到陌生。

3. 力求使课文内容具有典型性和代表性。参观游览的项目、景点很多，我们选择了参观人数最多、最具代表性的旅游景点作为课文，编写了《游览北京市容》、《游览长城和十三陵》、《游览颐和园》、《游览故宫》、《参观秦俑物馆》、《参观工艺美术工厂》、《观看京剧》等课。同时考虑到外国来化访问的代表团还经常参观工厂、农村、幼儿园、体校等，我们在本教材中也编进了一些包含上述内容的课文。有以上具有典型性和代表性的课文内容为基础，学生今后的工作中遇到其他参观项目时将可举一反三，触类旁通。

本教材的生词及注释部分参考了汉语——印尼语和印尼语——汉语词典及有关的报刊杂志，课文内容部分参阅了国内有关的介绍、报道材料。在编写过程中得到了印尼语界一些朋友和专家的支持和帮助，在此表示衷心的感谢。

用户评价

说实话，这本书的“跨文化交际障碍分析”部分，让我感到十分的失望。它只是泛泛地提到了“尊重当地习俗”的重要性，然后就草草收场了。在真实的口译工作中，跨文化障碍往往体现在具体的行为规范和非语言信号上，这些才是最容易引发误解的地方。例如，在印尼文化中，“点头”可能代表“我听到了”而不是“我同意”，或者在商务谈判中，递交文件的方式、眼神接触的时长，这些细节都蕴含着巨大的文化信息。这本书似乎完全回避了对这些“隐形规则”的深入挖掘和实战指导。它更像是一本停留在表层的语言对译指南，而没有真正进入到“意义”和“文化”的深层结构中去。我花了大价钱买这本书，本意是想学习如何成为一名“文化桥梁”的搭建者，结果发现自己只得到了一堆冰冷的词汇和理论，对于如何在不同的文化土壤中让沟通顺畅流淌，这本书提供的指导几乎为零，实在让人难以恭维。

当我把目光转向它的“词汇与术语”部分时，我几乎要怀疑这本书的出版初衷了。它罗列了大量的印尼语专业词汇，但这些词汇的选取标准非常模糊。一方面，有些词汇极其小众，属于特定行业里十几年才能遇到一次的冷门术语；另一方面，对于口译最核心、最常用的那些高频短语和地道表达，比如当地人日常交际中常用的俚语和缩略词，书里却标注得极其有限，甚至有些翻译本身就带着明显的“书面语腔调”，与当地人的日常交流习惯格格不入。我曾经试着用书里教的几种“高级”的连接词在一次线上会议中使用，结果差点让对方以为我是在进行某种夸张的文学朗诵，完全破坏了商务沟通的效率和严肃性。这本书更像是一本为语言学研究生准备的参考手册，旨在证明作者对印尼语词汇量的掌握，而非为实际操作的口译人员提供趁手的武器。缺乏对语言活力的捕捉，使得这本书的实用价值大打折扣。

这本书给我的感觉是，作者似乎对口译的“艺术性”和“即时反应”环节存在一种深深的误解。它花费了大量的篇幅去讲解如何进行“预先准备”和“会后复盘”，这当然是重要的环节，但口译的精髓恰恰在于“当下”——那个毫秒级的决策过程。我翻遍了关于“同声传译中的注意力分配模型”的章节，里面引用的都是上世纪七八十年代的心理学实验数据，对于现代神经科学在口译研究中的新发现只是一带而过。更让我无法接受的是，书中对“情境情绪的捕捉与表达”几乎没有涉及。口译不仅仅是语言的搬运工，更是情绪的传递者，是文化冲突的缓冲器。比如，在外交场合中，如何用恰当的语气和停顿来缓和剑拔弩张的气氛？书中对此的建议仅仅是“保持中立的语调”，这未免也太过敷衍和脱离实际了。我期待的是能读到一些资深口译员的“战地日记”或经验分享，而不是这种冷冰冰的、充满学院派傲慢的论述。

这本《印度尼西亚语口译教程》着实让我头疼了一阵子，刚拿到手的时候，我就被它那厚重的篇幅给震住了。我一直以为口译这玩意儿，多听多练总能有点眉目，可这本书给我的感觉，更像是一本学术巨著，每一个章节都恨不得把语言学的根基都给你刨出来晒晒。我记得我最开始翻阅的是关于“语境构建”的那一章，内容涉及到了复杂的社会语言学理论，什么语域、语体、交际模式的划分，对我一个急需提升实战能力的学习者来说，简直是天书。我试着跟着书里给出的那些案例去分析，结果是越分析越糊涂，案例本身似乎更偏向于书面语的精细拆解，而不是真实口译场景中那种瞬息万变的压力和信息流。书里对“信息转述的忠实度”的探讨也显得过于理想化，似乎预设了一个绝对理性的听者和发言者，这在现实的跨文化交流中几乎是不存在的。我更希望看到的是如何处理那些因文化差异、俚语俗语带来的理解障碍，或者是在嘈杂环境中如何抓住关键信息，但这些实操层面的技巧，这本书着墨不多，反倒是一堆理论堆砌，读起来枯燥乏味，让人提不起精神去深入研究那些晦涩的术语。

我不得不说，这本书的排版和装帧设计简直是对我这个老花眼的一种折磨。字体选择上，那种宋体和仿宋的混用，在某些特定符号和标点上几乎要融为一体，尤其是那些印尼语的专有名词和括号里的解释，小得跟蚂蚁爬过一样。更让我抓狂的是，全书的结构安排显得非常散乱，很多重要的概念，比如“信息压缩的临界点”这类我非常关心的实战问题，居然分散在好几个不相关的章节里，需要我不断地翻阅索引，耗费大量时间去拼凑知识点。我本来指望着这本书能提供一些系统化的训练材料，比如不同领域的口译速记符号对比分析，或者至少是分门别类的常见句式转换模板，但这本书提供的练习题大多是教科书式的对译，缺乏真实商务谈判、新闻发布会、甚至医疗咨询等不同场景的深度模拟。当我尝试去使用书中的某些“技巧”时，发现它们往往过于僵硬，一旦遇到语速稍快或者发言人带有明显地方口音的情况，那些所谓的“万能公式”立刻就失效了，让人有一种强烈的挫败感，感觉自己买了一本“理论上完美，实践中鸡肋”的工具书。