新综合英语

出版者:外语教学与研究出版社

作者:刘道义

页数:112

出版时间:2003-4

价格:27.90元

isbn号码:9787560033167

具体描述

《新综合英语》（改编版）的特色：

1.贴近学生的生活实际，符合当代社会发展的需要，重视培养学生口头和书面运用语言进行交际的能力。

2.编选的材料多取自现代生活实际，文化背景知识丰富、信息量大，具有极强的时代感和真实感。

3.语言地道、自然、不少课文富有幽默感、可读性较强。

4.每个单元围绕中心话题开展听、说、读、写活动，有利于四项技能的综合训练。

5.练习形式活泼、内容新颖、针对性强，有利于开发学生的智力——分析、判断、推理、思维和想像等能力。

6.词汇和语法是通过语篇呈现给学生的,加上大量的彩图、表格和浅显的英文解释，使教科书饶有趣味、引人入胜。

7.改编组人员由高校语言专家、资深的中学教师和有经验的英语教科书编辑组成。

目录信息

书
皮      书
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用户评价

老实讲，这本书在结构逻辑上存在着明显的断裂感，读起来如同在走迷宫，找不到清晰的主线。它似乎想面面俱到，结果却是哪方面都浅尝辄止，没有形成一个有机的整体。比如，第一单元还在努力讲解基础的时态，紧接着下一单元就跳到了复杂的从句结构，中间缺乏足够的中介和过渡性的练习来巩固前一阶段的知识。这对于自学能力稍弱的初学者来说，简直是灾难性的。你得自己去搭建知识的桥梁，而书本本身却吝啬于提供这些必要的脚手架。更让人费解的是其对文化背景知识的引入方式。它零星地散布着一些关于英美文化的片段，但这些介绍过于碎片化，缺乏系统性和深度。阅读完后，你可能知道几个不成体系的习俗，但却无法真正理解其背后的文化逻辑和思维差异，这对于真正的跨文化交流能力培养毫无裨益。此外，这本书的听力材料（假设有配套资源的话，但即便没有，这种文本设计也暗示了问题所在）似乎完全没有考虑到现代英语的真实语速和语调。它更像是那种经过过度“净化”和“规范化”的播音腔，听起来极其不自然，与我们在真实世界中接触到的母语者口音相去甚远。这种脱离实际的教学设计，使得学习者在真正需要运用英语时，会发现自己掌握的知识点过于僵硬和刻板，无法灵活变通。与其说它是一本“综合”教材，不如说它是一本“堆砌”教材，缺乏匠心和全局观。

从教学法学的角度来看，《新综合英语》的操作性似乎非常滞后。它似乎完全信奉传统的那种“输入-理解-输出”的单一模式，而忽略了认知心理学和语言习得理论的最新进展。全书贯穿着一种“填鸭式”的教学倾向，把知识点一股脑地灌输给读者，却很少提供真正有效的“内化”机制。比如，对于词汇学习，它往往是孤立地给出单词列表，要求死记硬背，缺乏科学的间隔重复策略或词根词缀的系统性拆解，导致记忆效率低下，遗忘率极高。真正好的教材应该引导学习者主动构建知识网络，而不是被动接收信息。这本书在这一点上做得极其失败。它没有充分利用上下文的语境力量来加深记忆和理解，而是将语言元素切割成一个个孤立的单元。此外，教师用书（如果存在的话）或教学指导的缺失，也从侧面反映了其教学设计的单薄——它似乎只考虑到了一个理想化的、完全被动的学习者模型。对于那些渴望通过实践和反馈来提升能力的人来说，这本书提供的反馈回路极其不完善，练习题的答案解析往往只是简单地给出正确选项，而没有对错误选项进行深入的剖析，教人“知其然，而不知其所以然”。这种教学上的保守和僵化，极大地限制了学习者潜能的发挥。

我必须得说，这本《新综合英语》在用户友好性方面做得非常差劲，简直是反直觉的设计。首先，对非母语学习者来说，核心的难点词汇和短语的释义部分处理得极其粗糙。很多关键术语的解释过于依赖同义词的堆砌，或者直接使用更加复杂的、需要进一步查阅的词汇进行解释，这完全违背了教材应该为学习者提供清晰指引的初衷。你查一个词，结果发现你需要再查好几个新词，这效率太低了。其次，书中的语法解析部分，简直是一场灾难。它倾向于用晦涩的术语去解释概念，而非采用直观易懂的方式进行类比或图示说明。例如，关于介词的用法差异，如果不能通过大量的、生动的对比场景来展示，单纯靠文字描述是无法深入人心的。这本书明显缺乏这种创新的教学可视化手段，导致许多细微的差别在阅读中很容易被忽略或混淆。阅读体验的另一个痛点在于其对“新”这个前缀的辜负。在当今这个语言环境快速迭代的时代，一本“新”的英语教材理应包含大量贴近当代生活、科技、商业等领域的高频词汇和表达，但这本书的内容似乎停留在十年前的标准，很多表达已经略显过时，甚至在某些语境下可能引起误解。这使得学习者在面对最新的资讯或职场沟通时，会感到力不从心，学习成果的实用性大打折扣。购买这本书，感觉更像是为了一份过期的说明书付了全价。

谈到这本书的整体风格和氛围，我感受到的更多是一种严肃到令人窒息的刻板。它试图营造一种学术的、权威的氛围，但最终却演变成了一种令人望而生畏的距离感。阅读这本书的过程，更像是在完成一项枯燥的任务，而非享受一次心智的探索和语言的乐趣。内容的选择上，似乎过于偏向于传统的文学性或学术性的文本片段，而对实用性强、贴近日常生活和现代社会热点的材料挖掘不足。这使得学习过程缺乏一种“与我相关”的代入感。比如，很多阅读材料的主题陈旧，主题的选择范围过于狭窄，让人很难从中找到能引起个人兴趣的点。如果一本教材不能激发学习者的内在驱动力，那么再好的知识点也难以被有效吸收。而且，全书在语气上显得过于说教和居高临下，没有采用现代教育中推崇的那种鼓励性、引导性的对话式语气。语言的“美感”和“趣味性”在编纂过程中似乎被彻底牺牲了，剩下的只有冷冰冰的规则和定义。最终的结果是，学习者很容易对这门学科产生疏离感，觉得英语学习是一件高高在上、难以企及的苦差事，而不是一种可以融入生活的技能提升。这本书没有教会我如何热爱英语，它只是教会了我如何应付考试，这种区别是致命的。

这本《新综合英语》的定价实在让人摸不着头脑，感觉像是在为一本普通的教材支付了过高的溢价。初次翻开它时，那种期望值瞬间跌入谷底。教材的排版设计，说实话，相当老旧，缺乏现代感，阅读体验大打折扣。大量的纯文本堆砌，字体选择和行距处理都显得心不在焉，长时间阅读下来，眼睛非常容易疲劳，根本不像是一本“新”系列的作品应有的水准。内容上，感觉它更像是在机械地罗列语法点和词汇，缺乏必要的趣味性和情境关联性。很多例句生硬地像是为了解释某个语法规则而强行构造出来的，完全脱离了实际的语言使用场景，让人学了也无从下手。举个最简单的例子，关于虚拟语气的部分，讲解得极其晦涩，仿佛作者在写给其他语言学家看，而不是面向正在学习英语的读者。再者，配套的练习题设计也显得极其敷衍，无非就是填空、选择、改错，缺乏开放性的、需要真正运用语言能力的 задания。对于想要提高口语和写作的读者来说，这本书提供的帮助几乎为零。感觉它更像是一本停留在上个世纪的语言工具书，而非一本能引导学习者与时俱进的“新”教材。花费了大量时间去适应这种落伍的呈现方式，最终收获的却是知识的碎片化和学习兴趣的消磨。如果不是因为学校强制要求，我绝对不会推荐任何一个自学者购买此书。整体感觉就是，内容老套，装帧过时，学习体验极差，性价比低到令人发指。