新儿童英语

出版者:海豚出版社

作者:陶红

页数:84

出版时间:2002-2

价格:28.00元

isbn号码:9787801382436

具体描述

以孩子们比较熟练的事物和生活环境组成基本内容。每册分12个单元，每个单元由单词、句型、对话、活动及谜语等组成。这些内容都是相互关联的。

用户评价

这本书简直是为我们家那个刚开始接触英语的小不点量身定做的“探险地图”！我原本还担心市面上那些花花绿绿的教材会不会太枯燥，毕竟孩子的注意力也就那么一小会儿。但是，这套书一拿回来，孩子就爱不释手了。它没有那种填鸭式的说教，而是用一个个生动有趣的小故事，把那些最基础的单词和简单的句型串联起来。我特别欣赏它在视觉设计上的用心，那些插图简直可以用“活泼”来形容，色彩搭配既吸引眼球又不伤眼睛，而且每一页的留白处理得恰到好处，完全不会让孩子产生阅读压力。我记得有一次，我只是在旁边哼唱着书里的一个小儿歌，孩子立马就跑过来，指着书上的图画让我给他解释那句歌词的意思。这说明教材的场景代入感非常强，孩子不是在“学”英语，而是在“玩”英语。更重要的是，它对发音的引导非常到位，配套的音频清晰流畅，语速适中，即便是零基础的家长也能跟着一起跟读和纠正。对于我们这种想在启蒙阶段打好基础的家庭来说，这套书无疑是省去了我们很多筛选和焦虑的时间，真正做到了寓教于乐的完美结合。

说实话，我对很多宣称“国际化”的英语读物都有点审美疲劳了，感觉它们要么是翻译腔太重，要么就是文化背景离我们的生活太远，孩子理解起来总有点隔阂。但这套读物给我的感觉是耳目一新，它似乎捕捉到了现代都市儿童的思维脉络。书中的对话场景设计得非常贴近日常生活，比如“在超市挑选水果”、“和邻居打招呼”这类场景，都是孩子每天会遇到的，这极大地提高了他们开口模仿的积极性。我注意到，它在词汇的重复和变体上做得非常巧妙，不是机械地重复同一个词，而是通过改变句式结构，让孩子在不同的情境下接触和巩固核心词汇，这比死记硬背有效率多了。我测试过好几次，把书里学过的一个短语放在日常交流中，孩子竟然能迅速反应过来，这说明它的知识点吸收是内化了的，而不是表面的记忆。而且，它的排版风格非常现代，字体清晰易读，纸张的质感也很好，拿在手里有一种“高级感”，这让孩子也更愿意去珍惜和爱护它。

我一直觉得，好的启蒙教材不应该只是知识的堆砌，而应该是一种思维方式的引导。这套读物在这方面做得相当出色，它没有局限于简单的“What is this?”的问答模式。它融入了一些简单的逻辑推理和情感表达，比如通过图画引导孩子描述人物的心情变化，或者根据情境猜想接下来可能发生的事情。这种“想象力延伸”的设计，极大地激发了孩子的探索欲。我记得有一次，书中描述了一个下雨天，旁边配的句子非常简单，但图画里的小动物们都躲在屋檐下，孩子竟然自己编出了一段关于“避雨”的故事，而且用到了书里学的几个新单词。这说明教材成功地搭建了一个让孩子自由发挥的语言平台。另外，我非常赞赏它对“跨文化交流”的初步渗透，虽然是启蒙书，但能看到一些不同文化背景下的小细节，为未来更深入的学习打下了很好的包容性基础。这种潜移默化的教育，才是教育的真谛，比单纯的考试导向有效得多。

如果要用一个词来形容这套教材给我的整体感受，那就是“平衡”。它在趣味性和知识性之间找到了一个绝妙的平衡点，在视觉冲击力和阅读舒适度之间也拿捏得恰到好处。我发现，孩子在阅读这套书时，从不会表现出抵触情绪，更多的是一种主动的参与感。很多时候，我只是在一旁做自己的事情，孩子会主动拿起书，自己翻看图画，然后小声地跟读里面的句子。这种“自我驱动”的学习状态，是任何强制灌输都无法达到的效果。另外，从装帧质量上看，它的耐用度也令人满意，孩子翻阅、甚至偶尔的小小“暴力测试”后，书本的边角和内页都没有出现明显的损坏，这对于高频率使用的启蒙读物来说非常重要。总而言之，这是一套值得信赖的、能够真正帮助孩子迈出英语学习第一步的优质读物，它带来的不仅仅是词汇和句型，更是一种对未知语言世界的美好憧憬和积极态度。

从一个家长的角度来看，我最看重的是教材的“可持续性”和“亲子互动性”。很多启蒙书，刚开始可能很有趣，但学了几页就陷入重复的怪圈，让家长也很难持续地进行引导。但这一套书的课程设计很有层次感，它不像那种“一锤子买卖”的教材，而是像一个循序渐进的成长阶梯。它的难度过渡非常自然，从最简单的颜色、数字开始，逐步引入到简单的日常对话和描述，而且每一单元都会有一个小小的“复习游戏”环节，这种设计能有效地巩固前期的知识点，避免“学了就忘”的尴尬。更重要的是，它为家长提供了非常清晰的互动指南，我不需要是专业的英语老师，也能知道该如何提问、如何引导孩子回应，甚至如何将书中的内容融入到我们晚饭后的闲聊中。这种“低门槛、高回报”的亲子互动体验，让学习过程变得充满期待，而不是一种任务。这套书确实把“陪伴式学习”的理念贯彻得淋漓尽致。