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《學習新語言:第二語言習得論》是Tom Scovel教授為初做英語教師的人和語言教學專、專業的本科學生和碩士研究生編寫的一本教學指導專著。全書內容豐富,涉及麵寬,旁徵博引,論述嚴謹,結構新穎,注重應用,對第二語言習得中的主要因素進行瞭多視角、全方位的討論、分析和介紹。

第二語言習得研究是外語教學與研究趨於成熟和規範的錶現。綜觀20世紀外語教學的發展,教學方法的探討是主流,從語法翻譯法、直接法到聽說法,從情景教學法、交際法到認知法,從全身動作反應法、暗示法到任務教學法,先是流派紛呈,後是多元並存,可以稱之為“方法的時代”(R0gcrS,2000)。外語教學法成為外語教師培訓的必修課。六七十年代以來,隨著應用語言學的不斷發展,第二語言習得研究已成為一門綜閤學科,特點有多學科交叉,理論與實踐並重,以語言描寫理論、語言學習理論、語言使用理論為基礎,涉及語言學、教育學、心理學、社會學、語言測試學以及計算機輔助教學等相關領域。第二語言習得研究旨在探索學習者習得第二語言的過程、規律和特點。語言教學研究生和外語教師培訓的課程有:應用語言學、第二語言習得理論、外語教學法等。

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發表於2024-12-24

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出版者:外語教學與研究齣版社
作者:司考沃
出品人:
頁數:158
譯者:
出版時間:2004-3
價格:16.90元
裝幀:簡裝本
isbn號碼:9787560039091
叢書系列:湯姆森英語教師叢書

圖書標籤: 語言  SLA  二語習得  語言學  language  學印尼語必讀的書  習得   


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