具体描述
英语（第一册）学生用书（磁带2盘）（供高中一年级上学期使用）（新标准）必修1 图书简介 本书是为配合国家教育部新课程标准（2017年版）的要求而编写的普通高中一年级上学期英语必修课程的配套教材，旨在全面提升学生在高中阶段的英语语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。本教材严格遵循“主题驱动、任务带动”的编写理念，力求在知识的系统性、技能的实用性、思维的开放性以及文化的渗透性方面达到新的高度。 一、 课程定位与目标 本教材定位为普通高中一年级（高一）上学期的起始用书，是学生从初中英语学习过渡到高中英语深度学习的关键桥梁。其核心目标是实现“语言知识的巩固与拓展、语言技能的全面提升、核心素养的有效培育”的有机统一。 知识目标： 稳步引入高中阶段所需的词汇量，确保覆盖新课标要求的核心词汇。语法结构上，侧重于对初中已学知识的系统梳理与深化，并引入更复杂、更具逻辑性的句法结构，为后续的阅读理解和写作打下坚实基础。教材内容紧密结合现实生活和学科前沿，确保知识的时代性和实用性。 技能目标： 听、说、读、写四项技能全面发展。听力部分设计了更贴近真实语境的材料，如校园广播、短篇演讲、信息获取等，训练学生快速捕捉关键信息和理解篇章大意的能力。口语部分强调在具体任务驱动下的交流与合作，鼓励学生用英语进行观点表达和问题解决。阅读部分选取了题材广泛、难度适中的文章，着重培养学生快速阅读、推断和批判性阅读的能力。写作部分，从模仿句型到结构完整、逻辑清晰的段落写作，循序渐进地引导学生形成自己的书面表达风格。 素养目标（核心素养）： 本书将培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力作为四大核心素养来设计。通过对英美国家及世界其他英语国家文化的介绍，增强学生的跨文化交际意识。在思维品质上，引导学生运用英语进行逻辑推理、分析判断和创新思考。在学习能力上，鼓励学生自主规划学习、运用多种资源（包括配套磁带）进行有效学习。 二、 教材内容结构 本册教材共设计了5个模块（Modules），每个模块内部包含若干单元（Units），整体结构清晰，逻辑递进自然。 模块一： 聚焦自我与校园生活 (Focus on Self and School Life) 单元主题： 主要围绕学生自身的兴趣爱好、个人特质的深入描述以及高中校园环境、社团活动、课程设置等展开。 语言点聚焦： 侧重于形容词、副词的比较级和最高级的灵活运用；对“现在完成时”在描述持续性状态和经验方面的深化；以及使用情态动词表达推测和建议。 任务驱动： 组织如“我的兴趣宣言”、“社团招募海报设计”等活动，要求学生用准确、生动的语言描述自己和他人的情况。 模块二： 探索健康与运动 (Exploring Health and Sports) 单元主题： 探讨个人健康习惯、均衡饮食、常见疾病的预防与描述，以及参与各类体育运动的益处与规则介绍。 语言点聚焦： 重点学习与健康、身体部位相关的词汇；掌握“被动语态”在描述医疗程序、运动规则时的规范用法；引入较复杂的从句结构，如定语从句，用于提供更详细的背景信息。 任务驱动： 设计“健康生活建议书”或“某项运动的规则讲解”，要求学生运用较为规范的陈述性语言进行表达。 模块三： 科技与信息时代 (Technology and the Information Age) 单元主题： 关注现代科技，如互联网、智能手机、社交媒体对生活的影响；学习如何进行信息检索和评估信息可靠性的初步方法。 语言点聚焦： 大量引入与科技、媒体相关的专业词汇；学习非谓语动词（特别是动名词和不定式）在句子成分中的多样化使用，以构建更紧凑的表达。 任务驱动： 进行关于“科技利弊”的小组辩论或准备一份关于“如何安全使用网络”的简短报告。 模块四： 关注社会与环境 (Focusing on Society and Environment) 单元主题： 拓宽视野至社区服务、环境保护、志愿活动等社会议题。引导学生思考作为社会一员的责任与义务。 语言点聚焦： 学习表示“原因、结果、目的”等逻辑关系的连接词和短语；对复杂句式的掌握要求提高，特别是状语从句的熟练运用，以增强论述的深度。 任务驱动： 撰写一篇呼吁大家保护环境的短文，或模拟一次社区志愿活动招募的口头宣传。 模块五： 文化交融与地方介绍 (Cultural Exchange and Local Introduction) 单元主题： 介绍本国（中国）的传统节日、风俗习惯、著名历史人物或地方特产，并学习如何向外国人介绍这些内容。 语言点聚焦： 侧重于描述性语言的丰富性，学习地道的习语和短语；复习并强化复杂句型的准确性，确保文化信息传达的清晰度。 任务驱动： 制作一份英文版的“家乡导游词”，或策划一个介绍中国传统节日的英文展示活动。 三、 教学资源与配套支持 本套教材的配套资源设计尤为丰富，旨在为师生提供全方位的教学和学习支持： 1. 学生用书 (Student's Book): 采用全彩印刷，图文并茂，版面设计简洁明快，重点突出，易于学生在课本上进行批注和标记。每单元都设有“学习目标（Learning Objectives）”、“词汇导航（Vocabulary Focus）”、“语篇研读（Reading & Listening）”、“语言运用（Language Application）”和“拓展与反思（Extend & Reflect）”等清晰板块。 2. 磁带2盘 (Cassette Tapes, 2 Tapes): 这是本套教材听力技能训练的核心载体。两盘磁带内容完整收录了教材中所有的听力文本，包括对话、独白、短文听力、以及情景模拟。 A盘侧重基础听力训练： 包含大量基础词汇和句型的听力模仿、信息捕捉练习，帮助学生适应高中英语的语速和发音特点。 B盘侧重篇章理解与语境应用： 收录了较长的文章片段、访谈录音，旨在训练学生在复杂语境中理解主旨大意、推断作者意图的能力。磁带的音频质量清晰，发音标准、自然，非常适合反复跟读模仿。 3. 教师用书与练习册 (Teacher's Book & Workbook): 教师用书提供详细的单元解析、课时安排建议、活动指导以及所有听力文本的原文和参考答案。练习册则提供大量的课后巩固练习，包括听力填空、完形填空、句型转换、短文改错及写作模仿等，有效检验和强化学生对本单元知识点的掌握程度。 四、 教学特色与创新 任务驱动式教学 (Task-Based Learning)： 每一课时或单元活动都以一个明确的、贴近学生实际生活或学习需求的任务为导向，学生为了完成任务而主动学习和运用语言知识。 语篇为王 (Discourse-Centered Approach)： 摒弃孤立的语法点讲解，所有语言知识的呈现和操练都置于真实的语篇情境之中，强调在语境中学语言、用语言。 文化渗透自然 (Integrated Cultural Learning)： 文化内容不是孤立的知识点，而是巧妙地融入阅读、听力材料和语言实践活动中，使学生在语言学习的同时，自然而然地接触和理解多元文化。 注重学习策略指导 (Focus on Learning Strategies)： 教材中穿插了关于“如何有效背诵单词”、“如何进行快速阅读笔记”、“如何利用磁带进行自学”等实用学习方法的指导，培养学生终身学习的能力。 本书的出版，旨在为广大高一新生提供一个科学、系统、富有启发性的英语学习平台，助力他们顺利完成高中英语学习的启程，为未来的学业发展和全球化视野的培养奠定坚实的基础。
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