ASP实例教程

出版者:中国电力出版社

作者:李瑞旭

页数:0

出版时间:2000-08-01

价格:38.00元

isbn号码:9787508303901

具体描述

ASP（Active Server Page）是一种服务器开发环境，利用它开发者可以把超文本、任何脚本和ActiveX组件组合在一起，从而生成动态的、交互的Web应用程序。本书通过大量实例详细介绍了ASP内置对象和组件的使用。通过使用ASP组件、对象和脚本可开发出运行于服务器端、具有强大Web数据功能、可适用于任何浏览器的应用程序。本书适合网络开发、网络管理、网页设计制作人员阅读，也可作

目录信息

前言
第1章 ASP概述
1.1 认识ASP
1.2 用ASP开发一个简单的Web应用程序
1.3 ASP语法简介
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的案例设计水平，可以说是行业内的标杆级别。它们不是那种为了堆砌篇幅而存在的、缺乏实际应用价值的“玩具”项目，而是每一个都紧密贴合了当前工业界正在面临的实际问题和主流应用场景。从项目的前期需求分析，到具体的代码实现细节，再到最终的部署和性能调优，每一步都做了详尽的记录和剖析。我特别留意了其中几个综合性项目的构建过程，作者对于模块间的协作、数据流向的把控，展现出了高超的架构设计能力。更难得的是，这些案例代码的结构清晰、注释规范，即便是后续需要二次开发或扩展，也极大地减少了维护成本。对于一个渴望将理论知识转化为实际生产力的开发者来说，这本书提供的这些“即插即用”的实战经验，其价值是无法用金钱衡量的，它直接缩短了从“知道”到“做到”的距离。

这本书的排版真是让人眼前一亮，装帧设计上看得出下了不少功夫，封面设计简约而不失内涵，初次拿到手的时候，那种纸张的质感就让人爱不释手。内页的字体选择和行距都经过了精心的考量，阅读起来非常舒适，长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳，这对于一个需要长时间沉浸在文字中的读者来说，简直是福音。而且，全书的纸张厚度适中，既保证了阅读的舒适度，又不会显得过于笨重，非常适合随身携带，随时随地都能翻阅学习。书中章节的划分逻辑清晰，每一部分都有明确的标题和导语，让人能够很快地定位到自己感兴趣的内容，这种结构上的严谨性，体现了作者对读者体验的尊重。翻阅过程中，发现一些关键概念和重要图示的排版位置都非常巧妙，既不会打断阅读的流畅性，又能在需要回顾时提供极大的便利，这种细节上的打磨，足见出版团队的专业水准。总而言之，这本书在物理形态上提供的阅读享受，已经远远超出了一个普通技术书籍的范畴，更像是一件精心制作的工艺品。

与其他同类读物相比，这本书在对新兴技术趋势的捕捉和前瞻性上做得非常到位。很明显，作者并非仅仅停留在对已成定论的标准进行复述，而是深入研究了社区内正在发生的变化，并将这些最新的实践成果巧妙地融入到教材结构中。例如，在讨论性能优化章节时，它没有固守传统的过时方法，而是结合了最新的多核处理策略和异步IO模型进行了深入讲解，这使得书中的内容具有了极强的生命力和时效性。这种对技术前沿的敏感度，让这本书不仅仅是一本“教程”，更像是一份及时的技术快讯和发展路线图。读完之后，我感觉自己的知识体系被有效地更新和升级了，对未来技术栈的演进方向也有了更清晰的预判，这对于保持自身的竞争力至关重要。

这本书的配套资源支持体系，可以说是让人惊喜的“加分项”。我们都知道，学习技术书籍时，光看文字是不够的，代码的运行环境配置、依赖库的版本冲突往往是新手最大的绊脚石。然而，这本书在这方面做了极其周到的考虑。无论是官方提供的代码仓库，还是辅助的配置脚本，都维护得井井有条，版本控制清晰明确，确保了读者能够零障碍地复现书中的所有示例。而且，我注意到作者团队似乎还建立了一个活跃的读者交流社区，针对书中可能出现的疑难问题，总能得到及时和专业的反馈。这种“软性服务”的完善程度，极大地提升了整体的学习体验，它让读者感到自己并非孤军奋战，而是被一个专业的学习生态所支持着，这种安全感和归属感，是衡量一本优秀技术书籍不可或缺的维度。

我得说，这本书的作者在阐述复杂技术原理时展现出了惊人的耐心和清晰度。很多其他同类书籍往往会一上来就抛出大量的专业术语和深奥的理论模型，让人望而却步，但这本书却完全不是这样。它采用了一种非常平易近人的叙事方式，仿佛一位经验丰富的前辈正在你身边，手把手地指导你入门。从最基础的概念开始，逐步搭建起知识的阶梯，每一步的过渡都自然而流畅，没有丝毫的生硬感。特别是对于一些初学者可能会感到困惑的环节，作者总能找到一个非常形象的比喻或者一个巧妙的案例来辅助理解，让人恍然大悟，茅塞顿开。这种循序渐进的教学方法，极大地降低了学习的门槛，让原本枯燥的技术学习过程变得充满乐趣和成就感。我尤其欣赏作者对于“为什么”的探讨，不仅仅告诉你“怎么做”，更重要的是解释了背后的设计哲学和实现逻辑，这才是真正的高质量教学材料所应具备的深度。