新课标高中数学手册

出版者:广西教育出版社

作者:陈矿初

页数:297

出版时间:2003年01月

价格:9.0

装帧:平装

isbn号码:9787543502567

用户评价

这本书的内容深度让人费解，似乎作者想把高中数学所有能想到的知识点都塞进来，结果却是浅尝辄止，什么都没讲透。每一个知识点都只停留在一个非常表层的介绍，仅仅是罗列了定理和几个简单的计算题。比如，在讲解向量的内积时，它只是简单地给出了计算公式，却完全没有深入探讨向量在物理学或几何学中的实际应用背景，更别提那些更深层次的几何意义了。这种处理方式对于那些希望真正理解数学“为什么”的学生来说，是极大的浪费时间。我花了好大力气才从其他网络资源上找到一些更详尽的解释，才勉强把书里那些一笔带过的概念补起来。这本书如果作为考前快速浏览的提纲或许还有一丝价值，但若想依赖它建立扎实的数学体系，那无异于痴人说梦，根本无法满足一个求知欲旺盛的读者的需求。

这本书的选材和例题设置，似乎完全脱离了当前高考的命题趋势。我仔细对比了近几年的真题，发现书中的典型例题要么过于简单，要么就是那种早就被淘汰的偏题怪题，对于提升应试能力几乎没有帮助。它仿佛停留在十年前的教学大纲里，对于新课标下强调的综合性、应用性和创新性思维的考察点，几乎是视而不见。做完书里的习题，我有一种错觉：我好像在做一套与现在考试无关的模拟题。更让人气愤的是，很多习题的答案解析极其简略，甚至有些步骤是跳跃性的，对于那些做错题目的同学来说，根本无法从中吸取教训，只能靠猜想去理解那看似正确的答案是如何得来的。这完全背离了一本“手册”应该承担的指导作用。

装帧和印刷的质量实在不敢恭维，拿在手里就感觉很廉价。书的纸张非常薄，稍微用力按压，墨水就可能晕开，尤其是一些需要反复勾画和标记的公式部分，简直是视觉污染。更要命的是，这本书的装订极其松垮，我才翻阅了没几次，中间部分的几页就已经开始松动，隐约能闻到一股刺鼻的油墨味，让人怀疑它的环保标准。对于一本需要陪伴学生度过漫长学习生涯的工具书而言，耐用性是基本要求，但这本手册显然在这方面完全不及格。每次合上书本，都有一种东西快要散架的感觉，这极大地影响了阅读体验，让人对它的整体专业性都产生了怀疑。高质量的教辅材料，首先得有能让人安心使用的物理形态，这一点上，它彻底失败了。

我不得不提到这本书在逻辑连贯性上的严重缺陷。不同章节之间的过渡生硬得让人猝不及防，仿佛是不同作者在不同时间写完后粗暴地拼凑在一起。例如，从解析几何的直线方程跳到立体几何的空间向量，中间缺乏必要的衔接和概念的自然引入，导致读者需要自行在大脑中建立起一座座抽象的桥梁，这极大地增加了学习的认知负荷。有时候，你会发现同一个概念在不同的章节里用略微不同的符号表达，却没有在引言中说明这种变化，让人在对照复习时产生混淆。这种缺乏整体规划和精细打磨的结构，使得它更像是一份匆忙赶工的资料汇编，而不是一本精心编纂的、服务于高中数学学习的系统性手册。阅读体验就是一种持续的“跳跃感”。

这本书的排版简直是灾难，密密麻麻的公式和例题挤在一起，让人看得眼睛生疼。我原以为作为一本“手册”，它会提供清晰的步骤和易于理解的解释，但事实恰恰相反。很多定义都没有给出直观的图像辅助，纯粹是文字堆砌，初学者根本无从下手。比如涉及到微积分的那几个章节，那些符号的排列组合简直像某种加密信息，而不是教学材料。翻阅起来毫无流畅感，每次找一个知识点都像在迷宫里摸索，效率极其低下。而且，书中的插图质量非常低劣，很多几何图形画得歪七扭八，根本看不出它想表达的真实结构。对于需要通过视觉来理解抽象概念的学生来说，这简直是雪上加霜，让人抓狂。如果不是迫于老师的要求，我真想立刻把它扔到一边，去找一本更友善的教材。它更像是一本冷冰冰的公式汇编，而不是一本真正能引导学生学习的工具书。