讀、想、用(Reading,thinking&using)是當今國際教育領域的最新科研成果，現已受到國內教研名傢的高度重視，必然會帶來中學教學方法的大革命。“讀”即讓學生變苦讀為巧讀，融會貫通課本知識；“想”即讓學生對所學知識進行規律性的把握和思想能力的培養；“用”即讓學生在現行考試製度下具備用綜閤能力素質應考的本領。教學質量的高低不完全取決於教師、教材、教學法。上述三方麵隻是提高教學質量的外因，而學生的求知欲望、能動性則是內因。現在，很多學生學得十分被動。他們的學習方法簡單、落後，並有相當程度的個體性和盲目性。比如說，課前預習是個重要的步驟，它直接影響四十五分鍾的教學質量。可是目前由於學生的獨立自學能力差，他們把課前預習隻理解為教材的通讀，至於諸如教材嚮學生傳遞瞭什麼重要知識點?教材中的重點難點如何把握?這些重點難點如何纔能有效突破?如何纔能運用已有的知識點形成獨特的解題技巧與思路等等問題，則很少思考。學生既然在課前沒有 充分思考，上課自然十分被動，必然齣現課上被教師牽著鼻子走和“滿堂灌”的現象，而學生卻失去瞭寶貴的參與和討論機會。“讀想用”正是從學的角度齣發為學生提供思考、實踐的機會，並幫助學生培養良好的學習方法、收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力和語言文字錶達能力。

七年級英語（下）的各個欄目有：

課前自我構建：對本章的知識體係、內容背景、能力要求及學習目標進行提煉以供讀者在課前進行預習之用，使讀者在上課時能做到心中有數，有的放矢。

課文要點詮釋：針對每課所涉及的生詞、短語、句子、詞語辯析等重要知識點、能力點進行梳理、總結，使讀者對所學知識能融會貫通。

單元中考命題：針對本單元的學習要點及語法項目精選各地中考試題，進行精要分析，幫助讀者鞏固所學知識並盡快適應中考。

誤點名師批答：將讀者在本單元學習、應試中容易犯錯的題型進行歸納、總結、並由名師予以批注。

時尚口語交際：對本單元所涉及的日常交際用語進行扼要總結，同時設計一些相關的時尚情景會話，提高學生的英語口語及聽力水平。

相關資料檢索：詞匯量是學好英語的關鍵，在中考閱讀理解中尤顯重要。本欄目精選瞭與單元相關的詞匯，既有利於增加詞匯量，又有利於記憶。

單元綜閤測試：模擬“實戰”演練，提高對學科知識點、知識體係、規律性的整體掌握水平，以及靈活運用知識的學科能力。

趣味英語鏈接：為增強英語語感，培養學生對本學科的學習興趣，本欄目的設立與課文相得益彰，並給學生們提供瞭一個獨特的學習英語的視角、方法和技巧。

創新思維火花：薈萃本單元新的解題思路、方法，新信息、新觀念、新模型，著力培養學生的創新精神和創新能力。

參考答案提示：對所有強化評估試題、單元測試題給齣詳細答案，對易錯、難度大、較新穎的試題均給齣解題提示或分析。