小学生作文辞典

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出版者:花山文艺出版社
作者:张伯华编
出品人:
页数:299
译者:
出版时间:2002年1月1日
价格:12.00元
装帧:平装
isbn号码:9787806731093
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 小学生
  • 写作技巧
  • 词汇积累
  • 范文
  • 素材
  • 语言表达
  • 写作素材
  • 课外阅读
  • 学习辅导
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具体描述

《小学生作文辞典》是一本专为小学阶段学生精心编撰的工具书,旨在提升他们的写作能力和语言表达水平。本书并非简单的词语汇编,而是围绕小学作文的实际需求,系统地梳理和呈现了大量与写作密切相关的语言素材和方法。 内容构成与特色: 本书内容丰富,结构严谨,主要包含以下几个方面: 海量词语宝库: 辞典收录了大量小学阶段常用且优美的词汇,涵盖了描写人物、景物、情感、动作、声音等方方面面。这些词语不仅提供了丰富的同义词、近义词,还配有生动形象的例句,帮助学生理解词语的准确用法,并能灵活地迁移到自己的写作中。例如,在描写“高兴”时,除了“开心”、“快乐”之外,还可能提供“兴高采烈”、“眉飞色舞”、“心花怒放”等更具表现力的词语,并附带解释和使用场景。 句型句式精选: 优秀的句型是构成精彩段落的基础。本书精选了各种常见的、具有示范作用的句型,如排比句、设问句、比喻句、拟人句等,并对其结构和表达效果进行分析。学生可以通过学习这些句型,掌握如何使自己的句子更具变化、更富感染力,避免语言的单调和重复。同时,辞典也收录了许多描写生动、结构巧妙的短语和固定搭配,为学生提供直接可用的语言范例。 段落组织方法: 写作不仅仅是词语和句子的堆砌,更重要的是段落的逻辑性和条理性。本书会引导学生了解不同的段落组织方式,例如按照时间顺序、空间顺序、总分结构、并列结构等来展开叙述或描写。通过对优秀范文片段的分析,学生能够学习如何围绕一个中心意思,将词语和句子有机地组织起来,形成清晰、连贯的段落。 写作技巧指导: 辞典还融入了基础的写作技巧指导,例如如何写好开头和结尾,如何运用修辞手法,如何进行细节描写,如何表达真情实感等。这些技巧的讲解力求通俗易懂,并结合具体的例子,让学生能够理解并模仿。本书强调“学以致用”,引导学生在模仿中找到属于自己的写作风格。 主题词汇与分类: 为了方便学生查找和应用,本书对词汇和句型进行了科学的分类。例如,可以根据写作主题(如学校生活、家庭亲情、大自然、节日等)来查找相关的词语和表达方式;也可以根据写作需求(如想要生动地描写声音,想要表达赞美之情等)来寻找合适的语言素材。这种分类方式大大提高了辞典的使用效率。 作文素材借鉴: 除了直接的语言积累,本书也可能收录一些简短的、具有启发性的作文素材,如名人名言、成语典故、谚语俗语等,这些素材可以作为写作的引子或点缀,为文章增添文化底蕴和思想深度。 使用价值与目标: 《小学生作文辞典》的核心价值在于为小学阶段的写作教学和学生自主学习提供强大的支持。它能够: 丰富学生的词汇量: 通过系统学习和实践,学生能够掌握更多准确、生动、形象的词语,摆脱“词穷”的困境。 提升句子的表现力: 学生能够学会运用多样的句式,写出更有文采、更富感染力的句子。 掌握段落的组织能力: 学生能够理解如何合理安排内容,使文章结构清晰,逻辑严谨。 学习并运用基础写作技巧: 学生能够通过模仿和实践,逐渐掌握描写、叙述、抒情等基本写作方法。 激发写作兴趣: 优质的语言材料和方法的介绍,能够让学生感受到写作的乐趣,从而更加积极地投入到写作练习中。 本书的目标读者是小学各年级的学生,同时也适用于小学语文教师作为教学辅助工具,以及家长作为指导孩子写作的参考。通过《小学生作文辞典》,我们希望能够帮助广大小学生打开语言的宝库,掌握写作的秘诀,写出更加精彩、富有创意的作文,为未来的学习和成长奠定坚实的语言基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从孩子的角度来看,这本书的趣味性是最大的亮点。很多时候,孩子们学习词汇就像背单词一样枯燥,但这本书通过将词汇融入到生动的故事和情境中,让学习变得不再乏味。孩子会主动去翻阅,去寻找那些能让他的作文“闪闪发光”的词语。而且,书中提供的很多例句都非常生活化,孩子们很容易理解,也很容易模仿。我曾看到孩子在写日记时,主动去书中查找合适的词语来形容自己的心情,并且成功地写出了他认为非常精彩的句子。那一刻,我看到了他眼中闪烁的自信和喜悦。

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我一直相信,好的阅读习惯和好的写作能力是相辅相成的。而这本《小学生作文辞典》正是连接这两者的绝佳桥梁。它不仅仅是提供词汇,更重要的是引导孩子们去感受语言的美,去体会文字的魅力。书中一些段落的描写,即使是成年人读来,也会觉得眼前一亮。而对于小学生来说,这些生动形象的文字,无疑会激发他们对写作的兴趣,让他们觉得写作是一件有趣的事情,而不是一项枯燥的任务。这本书就像一颗种子,播撒在孩子们的心田,慢慢地,他们就会长出更茂盛的语言之树。

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《小学生作文辞典》这本书,我从头到尾认认真真地翻阅了一遍,可以说,这是一本集实用性、趣味性和教育性于一体的优秀读物。它在选取词汇的时候,考虑到了小学生日常生活中会遇到的词语,并且对于一些稍微复杂或者抽象的词语,都做了非常浅显易懂的解释。我特别喜欢书中对于一些描写性词语的解释,不仅仅是给出近义词,还会通过描绘生动的画面来让孩子们理解词语的含义。比如,对于“灿烂”这个词,它可能不是简单地告诉你“明亮”,而是会让你联想到“阳光灿烂的笑容”或者“烟花灿烂的夜空”,这种具象化的表达方式,让孩子们更容易记住和运用。

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我是一名小学老师,平时在教学中经常会遇到学生们在遣词造句方面遇到的困难。很多时候,孩子们能理解词语的意思,但就是不知道如何将其自然地融入到自己的写作中。而这本《小学生作文辞典》在这方面简直是我的救星!它不仅仅是一本工具书,更像是一位循循善诱的写作导师。我最欣赏它的一点是,它提供了大量的范例。这些范例都非常贴近小学生的实际生活,主题多样,从描写校园生活到抒发对家人的情感,再到畅想未来的美好,应有尽有。而且,每个范例都经过精心雕琢,用词准确生动,句式灵活多变,能够给孩子们提供一个很好的模仿对象。

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说实话,我之前对“辞典”这类书籍总是有种刻板印象,觉得它们要么是冷冰冰的文字堆砌,要么是晦涩难懂的专业术语。但是,《小学生作文辞典》彻底颠覆了我的认知。这本书的设计理念非常先进,它强调的是“用”而不是“背”。通过大量的语境化学习,让孩子们在阅读中潜移默化地吸收词汇和表达技巧。我曾经让我的孩子试着用这本书来查找一些他不熟悉的词语,他不仅很快找到了想要的解释,还因为书中的插图和例句而对这个词语有了更深刻的理解,甚至主动想要用这个词来写一句话。这种主动学习的动力,正是我们家长和老师所希望看到的。

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作为一名小学二年级学生的家长,我发现这本《小学生作文辞典》对于提升孩子的语言表达能力起到了非常关键的作用。以前,孩子写作文总是词穷,句子也显得十分单调。自从有了这本书,我发现孩子在写作的时候,会主动去翻阅,然后惊喜地发现一些他从未用过的、却又非常贴切的词语。更让我欣慰的是,书中不仅仅是提供词语,还会教孩子如何去运用这些词语,通过一些小短文的示范,让孩子明白词语在句子中的位置和作用。这对于培养孩子的语感和写作兴趣,我认为是至关重要的。

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这本书的编排方式真的很用心,它不是按照字母顺序或者笔画顺序来排列词语的,而是根据主题进行分类。比如,描写景物的词语会放在一起,描写人物的词语会归在一起,还有一些常用的成语、谚语也会有专门的章节。这样的分类方式,非常符合小学生的认知习惯,也方便他们在写作时根据自己的需要快速找到相关的词汇。而且,书中还会穿插一些小贴士,比如如何运用比喻、拟人等修辞手法,如何让句子更有节奏感等等,这些都是非常实用的写作技巧,能够帮助孩子们在基础之上更上一层楼。

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作为一名长期关注儿童教育的博主,我接触过很多同类书籍,但《小学生作文辞典》给我的印象尤为深刻。它的内容质量非常高,每一个词语的解释都经过了严谨的考证,同时又保证了通俗易懂。而且,这本书在视觉设计上也下足了功夫,色彩搭配和谐,插图精美,充满了童趣。我常常会把它推荐给我的粉丝们,因为我相信,对于一个孩子来说,拥有一本好的作文辞典,就像拥有了一把开启语言宝藏的钥匙。这本书不仅能够帮助他们提高写作水平,更能培养他们对语言的敏感度和热爱。

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这本书的设计非常人性化,考虑到不同年龄段小学生的认知能力。对于低年级的学生,书中提供了更基础、更贴近生活的词汇和例句;而对于高年级的学生,则会涉及一些更具表现力的词语和更复杂的句式。这样的分层设计,使得这本书能够满足不同年龄段孩子的需求,具有很强的普适性。我甚至觉得,这本书不仅仅是小学生的作文工具书,对于一些刚开始学习中文的外国人来说,也是一本非常好的入门教材,因为它能够让他们在基础词汇的基础上,了解到更地道的中文表达方式。

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这本书的封面设计就充满了吸引力,色彩鲜艳,插画生动有趣,一看就知道是为小朋友们量身定做的。在拿到这本书的时候,我就被它深深吸引住了,迫不及待地翻开来看。里面的排版也很清晰,字体大小适中,对于小学生来说阅读起来非常舒适。更重要的是,这本书的知识点设置得非常巧妙,不是那种枯燥的讲解,而是通过一个个生动的故事、有趣的例子来引导孩子们理解。比如,书中对于词语的解释,不仅仅是简单地给出近义词、反义词,还会配上一小段描写,让孩子们能够直观地感受到词语在实际运用中的魅力。

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