作者序：

第一次上課的學生們仍在皺眉抱怨。這促使我。經常想到一個問題：那些函數公式、圖錶、字母、抽象科學的語言，是否嚇住瞭不少正在學習和想學習西方經濟學的人?西方經濟學的理論、名詞正在越來越廣泛地被接受和運用，作為一門課程，也早已在高校中普及，但作為教材的西方經濟學在風格上卻大都是一樣的麵孔：長長的公式推導、復雜的圖錶，外加少有情感的理性語言。這顯然會使相當一部分學生，尤其是文科類的學生、成人高校中數學底子不很厚實的學生們望而生畏，産生學習的心理障礙。

那麼怎麼辦呢?怎樣纔能使學生從想學西方經濟學變成愛學西方經濟學?從入門無方、望而卻步變成學習起來信心十足、輕鬆快樂呢?

為此我開始瞭本書的寫作。從開始準備到成書，我花瞭幾年的時間，但是為瞭上麵講的目的，時間再長也值得。這時可能有人會問：輕鬆的東西好像總是膚淺的，輕輕鬆鬆學習西方經濟孛是不是就要將西經中難的知識都去掉，隻留些淺的有趣的理論呢?如果經濟學的很多理論本身就是難的、復雜的，又如何能讓學習的人輕鬆起來呢?

是的，這正是我寫本書花瞭很長時間的原因。不可否認，當代西方經濟學的發展很快，新的理論、新的觀點不斷齣現，並被吸納進經濟學體係中，使這門學科變得越來越龐大，越來越精深瞭。而我的任務是將完整的西方經濟學基礎理論在體現新進展和不喪失其難度的情況下形象地錶達齣來，使它們變得容易理解、生動有趣，而不是將它們去繁留簡、去深留淺。完成這一任務是艱苦的，但這纔是寫這本書的真正意義所在。所以本書叫作“解讀”也許更為貼切。

為此，首先，我占絕對優勢地運用瞭散文語言這一工具。漢語語言的詞匯異常豐富、準確、精細，完全可以用以描述絕大部分的經濟學原理，這就能解除相當一部分學生的畏懼心理。那些用公式推導、圖錶能講清楚的理論，用語言同樣可以準確地分析齣來。用散文語言這一工具還有助於使學生們更本質更直接地理解經濟理論的經濟含義，這樣更有助於他們打好經濟學基礎。

。。。聰明的學生掌握瞭知識的內容，笨學生記住瞭知識的形式。在學習西方經濟學的時候，可以說代數、幾何等等推導的過程都是形式，而觀點纔是內容。你掌握瞭推導過程，不見得就真的理解瞭經濟學的觀點，而理解經濟學的觀點，也不一定非要詳盡地瞭解數學推導過程不可。經濟學和我們的生活的關係非常密切，從生活的基本道理齣發，也可以理解經濟學的基本原理。天下的學問原本是一傢嘛。

當然，數學工具也不是毫無用處。有什麼用呢?就是可以用來做定量的分析。如果不用數學方法，你可以理解經濟學觀點的實質，但是要想在實際經濟研究中計算和預測經濟情況，恐怕就會有所不便。好在經濟學的基礎理論中所用到的數學方法大都是初級知識，所以對於入門的人來說，有一些基本的數學知識為輔助就足夠瞭。本書正是遵循著這個原則來寫作的。

其次，注意做到邏輯清晰、思路一貫到底。

閱讀時人們總是希望看書像看一棵大樹一樣：它枝乾清晰，順看主乾，可以清清楚楚地找到每一條枝，每一片葉，這樣纔能對全書有整體地把握，而不希望在看一本內容很豐富的書時，感覺卻像彎腰撿落葉，檢幾片，扔幾片，再撿幾片，撿到最後，隻能撿到比較中意的一片兩片，而且早巳不知道中意的葉子是從哪棵樹、哪條枝上飄下來的瞭。經濟學知識博大精深，涉及到經濟生活的方方麵麵，而這些方方麵麵之間又是緊緊聯係在一起的，所以學習時更需要有清晰的邏輯作為綫索，這樣不但可以使學習者有完整感、係統感，更重要的是，它給人一種閤理的思路，使人能夠順暢地看下去、學下去，而這正是一些經濟學教材尤其是某些外國經濟學著作所缺少的。

比如說，西方教材的風格一般有兩種：要麼十分抽象，完全是概念之間的邏輯推理；要麼十分活潑，思維跳躍，聯想豐富。這兩種風格中國學生都不太適應。他們覺得前者過於抽象枯燥，後者過於模糊不明。中國學生習慣於思路清晰的教材，一二三四分彆排列整齊，每個概念的定義完整準確醒目，在論述過程中還要瞻前顧後，聯係緊密，互相能組成一個完整的體係，論述語言也本能大枯燥。這大約是中國人思維的一種習慣吧，本書在寫作的時候就比較注意這些問題。

再次，采用瞭中國化的形象的寫作方式。

把教科書中洋味十足的例子用更閤乎中國人理解力的例子來代替，這隻是增強形象性的初步做法。更重要的是要把復雜的經濟學理論用形象的例證、通俗的類比、富於人情味的譬喻來解說清楚，使人學起來有興趣，並能加強理解力和加深記憶。這是本書最初的寫作目的和基本的寫作方式。

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最後，保持內容的完整性和深刻性。

前麵我已經談過，形象化決不是變膚淺。本書按照通行的教材的體例、順序來寫作，保留瞭西方經濟學的基本原理和最基本的圖示，並注意吸收瞭經濟學的最新理論成果，把80年代以來的一些基本理論的新進展也寫瞭進來，尤其參看瞭約瑟夫•E•斯蒂格裏茨的《經濟學》一書，那是美國較新的流行教材，以及其它的一些新的經濟學著作。所以本書的內容基本上是比較新的，其難度和深度雖然比不上專門的經濟學著作，但是也不在一般的經濟學入門教材之下。要學習經濟學的讀者完全可以把本書作為一本西方經濟學的教材來使用，也可以作為學習西方經濟學的一本參考書來看，疑難之處，或者可以從中找到解釋；簡易之處，也可以從中得到更深的理解。這是我寫作本書的美好的初衷。