小学生心理导向 第二册

出版者:科学出版社发行部

作者:沃建中 主编

页数:97

出版时间:2004-2

价格:10.00元

isbn号码:9787030082091

具体描述

小学生心理导向（第二册），ISBN：9787030082091，作者：沃建中主编

用户评价

这本书我拿到手，第一感觉就是这名字真够直白的，“小学生心理导向”，听起来就有点……怎么说呢，像是那种教科书，冷冰冰的，但我翻开第一页，就被吸引住了。它不像我想象中那种枯燥乏味的理论堆砌，而是用一种非常生动有趣的方式，把很多抽象的心理概念变得触手可及。我印象最深的是其中关于“情绪管理”的那一部分，作者没有直接告诉孩子“你应该高兴”或者“你不应该生气”，而是通过一些小故事，比如一个小朋友因为玩具被抢而大发雷霆，然后引申出情绪是怎么来的，以及我们可以做些什么来让自己感觉好一点。它教会孩子认识自己的情绪，而不是压抑它们，这一点我非常赞同。书里还讲到了如何处理和同学之间的矛盾，这一点对于小学生来说太重要了。我记得我小时候，因为一点小事就能和朋友闹翻，好几天不理对方，现在想想，要是那时候有这样一本书，也许很多不必要的摩擦就可以避免了。这本书的语言风格也很接地气，就像是长辈在跟孩子聊天一样，没有很多专业术语，即使有，也会用最通俗易懂的方式解释清楚。我有时候会自己偷偷看，然后悄悄在心里复习一下，觉得学到了不少东西，感觉自己好像也变得更懂孩子了。而且，它不仅仅是给孩子看的，作为家长，读这本书也让我反思了很多自己的教育方式，有时候我们过于关注孩子的成绩，却忽略了他们内心世界的成长，这本书恰恰弥补了这一点，让我看到了引导孩子走向健康心理的重要性。

我一直深信，孩子的情绪管理能力，是他们未来能否获得幸福的关键因素之一。所以，“小学生心理导向 第二册”这本书，就像是为我打开了一扇新的窗户。它没有用高深莫测的心理学理论来吓唬我们，而是用一种非常接地气的方式，告诉我们如何去理解孩子的情绪，如何去引导他们健康地表达。我特别喜欢书中关于“如何应对负面情绪”的部分。它不是简单地告诉孩子“不要生气”，而是教他们如何去识别自己的情绪，找到情绪的根源，并且学会一些有效的疏导方法。我的孩子之前因为一点小事就容易大发脾气，看了这本书之后，他学会了在情绪激动的时候先停下来，然后尝试书里教的深呼吸或者转移注意力的方法。这本书的语言风格非常生动有趣，它就像一本充满智慧的童话故事集，让孩子在不知不觉中，就能领悟到深刻的道理。我曾经在一个阴雨绵绵的下午，和我的孩子一起阅读这本书，我们读得津津有味，感觉整个世界都变得明亮起来。这本书不仅仅是一本书，更像是一位无声的朋友，陪伴着孩子，也陪伴着我，一起度过成长的每一个阶段。

我是在朋友推荐下买的这本“小学生心理导向 第二册”，当时还有点犹豫，因为市面上关于孩子心理的书籍实在太多了，良莠不齐，很容易踩雷。但拿到手后，我惊喜地发现它完全超出了我的预期。这本书不是那种告诉你“这样做就对了”的教条式指南，而是更像一位循循善诱的引导者。它非常善于捕捉小学生成长过程中会遇到的各种典型心理困惑，然后用一种非常巧妙的方式来化解。我特别喜欢其中关于“自信心培养”的章节，里面有很多小练习，让孩子能够发现自己的优点，并且学会肯定自己。我家孩子之前比较内向，不太敢在人前表达，看了这一部分之后，我能明显感觉到他有了变化，会主动举手回答问题，也会更愿意和别人分享自己的想法。更让我赞赏的是，这本书不仅仅停留在“解决问题”的层面，它更注重“预防”。它教导孩子如何建立良好的人际关系，如何理解他人的感受，如何在集体生活中找到自己的位置。这些都是孩子未来走向社会非常宝贵的财富。书中的案例也都非常贴近生活，孩子读起来不会觉得遥远，反而会有“这不就是我吗？”的感觉。我经常和孩子一起阅读，讨论书中的内容，这不仅增进了我们之间的亲子关系，也让我更深入地了解了孩子的内心世界。这本书的编排也很合理，每一章都围绕一个主题展开，逻辑清晰，循序渐进，让孩子在不知不觉中掌握了重要的心理知识。

我一直觉得，孩子成长过程中最宝贵的财富，是他们健康积极的心理状态。所以，“小学生心理导向 第二册”这本书，对我来说，就像是一份珍贵的礼物。它不仅仅是教孩子如何去认识世界，更重要的是，教他们如何去认识自己。我特别喜欢其中关于“如何建立良好的自我认同感”的章节。它通过一些小练习，让孩子能够发现自己的独特性，并且学会肯定自己。我的孩子之前比较害羞，不太敢在人前表现，看了这一部分之后，他开始有了自信，也更愿意去分享自己的想法。这本书的语言风格非常细腻，它充满了人文关怀，仿佛一位经验丰富的引路人，耐心地陪伴孩子，去探索他们内心的世界。我有时候会偷偷地在晚上给我的孩子朗读其中的内容，他听得非常专注，而且第二天还会主动地和我讨论书里的情节。这本书的出现，让我觉得不再孤单，因为我知道，我有一个强大的盟友，能够帮助我更好地理解我的孩子，更好地引导他走向一个光明的未来。

我一直都很关注孩子们的心理健康，所以当“小学生心理导向 第二册”这本书出现在我眼前的时候，我几乎没有犹豫就把它买了下来。这本书给我的第一印象就是，它非常注重实操性。它没有空泛的理论，而是提供了很多切实可行的方法，能够帮助孩子解决他们在成长过程中遇到的各种心理问题。我最喜欢的是关于“如何建立积极的自我认知”的章节。它通过一些小小的练习，让孩子能够发现自己的闪光点，并且学会肯定自己。我家孩子之前因为害怕犯错，所以很多事情都不敢尝试，看了这一部分之后，他开始有了尝试的勇气，也更愿意去挑战自己。这本书的语言风格非常亲切，它就像一位经验丰富的导师，用温和而坚定的语气，引导孩子去认识自己，去发现自己的潜能。我有时候会在睡前给我的孩子读一读其中的章节，他听得非常入神，而且第二天还会主动和我讨论书里的内容。这本书不仅让我的孩子受益匪浅，也让我对自己的教育理念有了更深刻的反思。它让我意识到，培养一个身心健康的孩子，才是我们家长最应该做的。

收到“小学生心理导向 第二册”的时候，我抱着一种试试看的心态。我对市面上很多泛泛而谈的育儿书籍已经有些疲惫了，总觉得它们抓不住问题的核心。但这本书，却让我眼前一亮。它没有一开始就灌输大道理，而是从孩子最容易遇到的场景切入，比如和小伙伴发生争执，或者因为一点小事而感到委屈。书里非常细致地分析了这些场景下孩子的心理活动，以及可能的应对方式。让我印象深刻的是关于“同伴交往”的章节，它不仅仅教孩子如何交朋友，更重要的是，如何处理好朋友之间的分歧，如何理解“合作”的意义。我的孩子之前不太擅长和同龄人相处，有时候会显得有些孤僻，看了这本书之后，他开始尝试着主动去和同学沟通，也更愿意分享自己的玩具和想法。这本书的语言风格非常平实，但又充满力量，它不会夸大其词，也不会故作高深，而是用最朴素的方式，触及孩子心灵最柔软的地方。我甚至觉得，这本书不只对孩子有帮助，对我们家长来说，也是一次非常好的学习机会。它让我们重新审视自己的教育方式，反思我们是否真的理解孩子，是否真的站在他们的角度去思考问题。总而言之，这本书的价值，远远超出了我最初的想象，它是我家孩子成长路上不可多得的宝藏。

我一直都觉得，作为家长，我们常常会忽略孩子那些看不见的“伤口”，比如内心的不安，或者不被理解的委屈。所以，当我接触到“小学生心理导向 第二册”这本书时，我感到非常惊喜。它就像一把钥匙，为我打开了通往孩子内心世界的大门。书里有很多关于“如何建立健康的人际关系”的内容，这一点我非常看重。它不仅仅教孩子如何交朋友，更重要的是，如何学会倾听，如何理解他人的想法，如何尊重差异。我的孩子之前在学校里，有时候会因为意见不合而和同学发生争执，看了这本书之后，他开始尝试着站在对方的角度去思考问题，也学会了用更温和的方式来表达自己的观点。这本书的语言风格非常独特，它不是那种生硬的理论说教，而是通过一个个生动的小故事，将深刻的道理融入其中，让孩子在阅读的过程中，自然而然地受到熏陶。我曾经在一个周末的下午，和我的孩子一起阅读这本书，我们一边读一边讨论，感觉就像在进行一次心灵的对话。这本书的出现，让我觉得不再孤单，因为我知道，我有一个强大的后盾，能够帮助我更好地理解我的孩子，更好地陪伴他成长。

我一直都相信，孩子的内心世界，就像一片未经开垦的沃土，需要我们用爱和智慧去浇灌。所以，当“小学生心理导向 第二册”这本书呈现在我面前时，我感到一阵欣喜。它没有用浮夸的辞藻去吸引人，而是用一种朴实而真诚的语言，触及孩子心灵最深处的需求。我最欣赏的是，这本书非常注重培养孩子的“情商”。它不仅仅教孩子如何去学习，更重要的是，如何去感受，如何去与人沟通，如何去解决问题。我非常喜欢其中关于“如何学会同理心”的章节。它通过一些生动的故事，让孩子能够理解他人的感受，并且学会关心他人。我的孩子之前比较以自我为中心，看了这一部分之后，他开始学会了站在别人的角度去思考问题，也更愿意去帮助别人。这本书的语言风格非常优美，它就像一首动人的诗篇，让孩子在阅读的过程中，感受到美的熏陶，同时收获成长的智慧。我曾经在一个宁静的午后，和我的孩子一起分享这本书，我们都从中受益匪浅，感觉自己又成长了一步。这本书的价值，远远超出了我的想象，它是我陪伴孩子成长路上不可多得的良师益友。

我一直认为，孩子的心灵成长，比任何学业上的成就都来得重要。所以，当我在书店里看到“小学生心理导向 第二册”时，我的目光就被它深深吸引了。这本书的封面设计很朴素，但名字却很响亮，让我立刻意识到它可能是一本很有分量的作品。翻开书页，我发现它果然没有让我失望。它不像其他一些书籍那样，上来就强调“如何成为优秀的孩子”，而是更注重“如何成为一个内心强大、情绪稳定的孩子”。其中关于“如何应对压力”的部分，我特别喜欢。它用很多贴近生活的例子，比如考试前的紧张，或者和父母发生争执后的烦躁，来引导孩子认识到压力的来源，并且学会一些简单的放松技巧。我的孩子之前很容易因为一点小事就变得非常焦虑，看了这一部分之后，他能够主动地跟我说“我有点紧张”，然后尝试书里教的深呼吸或者数数的方法来缓解。这本书的语言风格非常细腻，它充满了同理心，仿佛一位资深的心理专家，耐心地倾听孩子的心声，然后给予最恰当的指引。我有时候会偷偷地读，每次读完都会有一种豁然开朗的感觉，觉得自己又掌握了一种新的和孩子沟通的方式。它不仅仅是一本书，更像是一位无声的朋友，陪伴着孩子，也陪伴着我，一起探索成长的奥秘。

坦白说，我对“小学生心理导向 第二册”这本书最初的兴趣，更多的是源于好奇。我一直觉得，孩子们的心理世界，是那么的复杂又脆弱，常常让我们这些做大人的捉摸不透。这本书的名字，虽然听起来有点“学术”，但它实际的内容却充满了人情味和智慧。我最欣赏它的一点是，它没有回避孩子成长过程中那些“不好”的情绪，比如焦虑、害怕、嫉妒等等，而是教孩子如何去面对和接纳这些情绪，而不是成为情绪的奴隶。有一章讲的是“如何应对挫折”，我印象特别深刻。书里用了一个小故事，讲一个孩子因为考试失利而非常沮丧，但他并没有因此放弃，而是从中吸取教训，最后取得了进步。这个故事让我的孩子明白，失败并不可怕，重要的是我们从失败中学到了什么。而且，这本书的语言非常有亲和力，它不会用生硬的道理去说教，而是通过生动的故事、有趣的比喻，将深刻的道理娓娓道来。我曾经在一个非常忙碌的午后，随手翻开了这本书，结果一看就停不下来，里面的内容让我频频点头，感觉仿佛看到了自己小时候的影子，也看到了我家孩子身上可能出现的各种情况。这本书提供的建议，对我来说，就像是给我的育儿之路点亮了一盏灯，让我知道该如何去引导孩子，如何去帮助他们健康快乐地成长。