初中物理学习・训练・实践(二)

出版者:金盾出版社

作者:李国岚

页数:280

出版时间:2002-6-1

价格:10.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787508219523

目录信息

第一章 机械能
第二章 分子运动论 内能
第三章 内能的利用 热机
第四章 电路
第五章 电流强度
第六章 电压
第七章 电阻
第八章 欧姆定律
初三第一学期期末综合练习题
第九章 电功和电功率
第十章 生活用电
第十一章 电和磁
初三第二学期期中综合练习题
［初中总复习之窗］
参考答案与提示
· · · · · · (收起)

用户评价

对于一本教辅书来说，《初中物理学习・训练・实践(二)》绝对是“宝藏”级别的存在。它最让我印象深刻的是其内容编排的“体系化”和“层次化”。它不是简单地罗列知识点，而是将每一个章节都构建成一个完整的小体系，从基础概念的引入，到原理的深入剖析，再到典型例题的解析，最后是不同难度等级的练习题，环环相扣，逻辑严谨。这种编排方式，极大地帮助我构建了清晰的知识框架，避免了碎片化学习的弊端。我尤其喜欢它在讲解新概念时，会先给出一些引导性的问题，引发我的思考，让我主动去探究答案，而不是被动接受。这种“探究式”的学习方式，大大增强了我的学习主动性。而且，书中的练习题设计也非常有针对性，它会针对每一个知识点，设计出多种题型，让你在不同角度去理解和运用这个知识点。对于那些我容易出错的题目，书里不仅有详细的答案解析，还会指出常见的错误思路，让我能够及时纠正。我感觉这本书就像一个非常负责任的导师，它不仅教我“是什么”，更教我“为什么”和“怎么做”。我从中学会了很多解题技巧，也培养了独立思考的能力。我发现，经过这本书的学习，我不仅在考试中成绩有所提高，更重要的是，我对物理产生了浓厚的兴趣，愿意主动去学习和探索。

说实话，一开始拿到《初中物理学习・训练・实践(二)》这本书，我并没有抱太大的期待，毕竟市面上的教辅书良莠不齐。然而，当我翻开第一页，那种惊喜就难以言喻了。它首先给我带来的冲击是其逻辑结构的清晰度。作者似乎是站在初学者的角度，将复杂的物理概念进行了精妙的拆解和重组。举个例子，在讲到电学部分时，它并没有直接抛出欧姆定律或者焦耳定律，而是从“电荷”这个最基础的概念讲起，循序渐进地引入电流、电压、电阻，再到最后这些定律的形成。这种层层递进的讲解方式，就像搭积木一样，让我对整个知识体系有了非常牢固的认知基础。更难得的是，书中给出的例题和习题，绝非是简单的套用公式，而是非常注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。它会引导你去思考“为什么会是这样？”，而不是仅仅记住“怎么做”。我特别喜欢它在一些章节后面设置的“知识拓展”或“生活中的物理”栏目，这些内容让我看到了物理在现实世界中的应用，极大地激发了我学习的兴趣，让我觉得物理知识是有用的，是有价值的。这本书的语言风格也非常亲切，没有那些生硬的学术术语，读起来就像和一位学识渊博的朋友在交流，感觉很轻松，也很容易吸收。我甚至觉得，这本书不仅仅是一本物理教辅，更像是一本引导我爱上物理的启蒙读物。它让我克服了对物理的恐惧，让我敢于去探索，去尝试，去理解那些曾经让我头疼的物理现象。我真的太爱它了！

坦白说，我是一个不太喜欢被动接受知识的人，所以市面上很多填鸭式的教辅书我都会觉得乏味。但《初中物理学习・训练・实践(二)》这本书，却让我看到了不一样的可能性。它最大的亮点在于其“实践”二字，它不是让你死记硬背，而是鼓励你去思考，去动手，去亲身体验。在讲解光学部分的时候，它不仅仅是讲解光的直线传播、反射和折射，还巧妙地设计了一些简单易行的小实验，比如用小镜子来观察光线的传播，或者用玻璃杯和水来模拟光的折射现象。这些实验让我深刻地理解了书本上的知识，那种“耳听为虚，眼见为实”的感受，是任何文字描述都无法替代的。而且，它的训练题库也非常丰富，类型多样，从选择题、填空题到计算题，再到一些开放性的探究题，几乎涵盖了初中物理的所有题型。更棒的是，它还提供了详细的解题思路和方法指导，对于那些我实在想不明白的题目，它总能给我指明方向，让我茅塞顿开。我尤其欣赏它在题目设置上，没有那种一眼就能看出答案的“送分题”，也没有那种难度过大、打击信心的“怪题”，而是循序渐进，让你在解决一道道题的过程中，不断提升自己的能力。这本书就像一位经验丰富的教练，它会根据你的实际情况，为你量身定制训练计划，让你在不知不觉中成为一个物理达人。我感觉自己的物理能力得到了全方位的提升，无论是理论知识的掌握，还是解题技巧的应用，都有了质的飞跃。

我曾一度认为，物理学习就是背诵公式、做大量的习题，枯燥且乏味。然而，《初中物理学习・训练・实践(二)》这本书，彻底改变了我对物理的看法。它在内容呈现上，最大的亮点在于其“启发性”和“互动性”。它不仅仅是告诉你“是什么”，更是引导你去思考“为什么会这样？”。在讲解声学部分时，它会先抛出一个问题：“为什么我们在水里听到的声音和在空气中听到的声音不一样？”然后通过一系列的解释和类比，引出声音在不同介质中传播速度不同的原理。这种“提问-解答-深化”的学习模式，让我始终保持着高度的学习兴趣。而且，书中还设置了很多“思考题”和“讨论题”，这些题目并不一定有标准答案，而是鼓励我们去发散思维，去提出自己的观点。我特别喜欢在书的扉页看到的一句话：“物理，是探索世界最有趣的语言。”这本书就完美地诠释了这句话。在练习题方面，它也做得非常出色，题目类型非常丰富，而且难度递进，让我能够循序渐进地提升自己的物理能力。我感觉这本书就像一位充满智慧的朋友，它不仅教会我物理知识，更教会我如何去思考，如何去发现生活中的科学。

天呐，我真的要为这本《初中物理学习・训练・实践(二)》疯狂打call！首先，它的封面设计就超级吸引我，那种简洁又不失活力的风格，一眼就能抓住我的眼球。拿到手里，纸质也特别好，厚实但不沉重，翻页的时候那种顺滑的感觉，简直是一种享受。我一直对物理有些畏惧，总觉得那些公式和概念太抽象，但这本书一上来就用非常生活化的例子来引入，比如关于力和运动的章节，作者竟然能把我们平时骑自行车、推箱子这些司空见惯的动作，拆解成清晰的物理原理，让我一下子就觉得物理不再是冰冷的理论，而是触手可及的现实。而且，它不是那种枯燥的教科书式讲解，里面穿插了大量的插图和思维导图，每次遇到难懂的概念，我都能通过这些图示一下子豁然开朗，感觉大脑都被点亮了！最让我惊喜的是，它在知识点讲解的深度上把握得恰到好处，既不会过于浅薄，也不会让我觉得信息量过载。它好像懂得我的学习节奏一样，一步一步地引导我深入理解，然后在练习题中巩固。那些练习题的设计也很有匠心，从基础巩固到拔高拓展，层层递进，让我很有成就感。做完一套题，我不仅能检验自己的学习效果，还能发现自己思维上的盲点，然后回去再看书，会发现之前理解不到位的地方，现在突然就明白了。真的，这本书就像一个耐心的物理老师，时刻在我身边，在我需要的时候给予我最及时的指导和帮助。我还会继续沉浸在这本书带来的物理世界里，期待接下来的收获！

我必须承认，我曾经对物理的兴趣可以说是微乎其微，甚至有点抗拒。直到我遇到了《初中物理学习・训练・实践(二)》这本书，我才真正感受到了物理的魅力。这本书的讲解方式非常独特，它打破了传统的教学模式，将枯燥的物理概念融入到了一个个生动有趣的故事和场景中。例如，在讲解“惯性”时，作者竟然引用了“叶公好龙”这个成语，然后巧妙地将惯性与现实中的交通安全联系起来，比如紧急刹车时为什么人会向前倾。这种贴近生活的例子，一下子就拉近了我和物理的距离，让我觉得物理原来并不遥远，它就藏在我们生活的点点滴滴之中。书中的插图风格也是我非常喜欢的，既形象又富有童趣，能够帮助我更好地理解抽象的概念。而且，它的内容编排非常有条理，知识点之间的过渡自然流畅，不会让我感到突兀。当我遇到一些稍微难一点的题目时，书里提供的解析也非常详细，不仅给出了答案，还详细解释了推理过程，让我可以举一反三，学会用不同的方法去解决问题。我特别喜欢它在每章结尾设置的“思维碰撞”环节，那里有一些需要发散思维的题目，让我能够跳出书本的框架，去思考更深层次的问题。这本书让我对物理的看法发生了翻天覆地的改变，它不再是让我头疼的学科，而是我探索世界、认识世界的工具。我现在甚至有点期待下一本了！

对于我这样对物理一直“敬而远之”的学生来说，《初中物理学习・训练・实践(二)》这本书简直是一束“救命稻草”。它最让我欣赏的是其“化繁为简”的能力。许多在我看来非常晦涩难懂的物理概念，在这本书里都被讲解得清晰明了，仿佛在剥洋葱一样，一层一层地揭开它们的面纱。它善于运用形象的比喻和生动的语言，将抽象的物理原理变得通俗易懂。例如，在讲解“能量守恒定律”时，它并不是直接给出枯燥的数学公式，而是从我们日常生活中能量的转化和守恒讲起，比如水能转化为电能，或者食物中的化学能转化为人体活动的能量。这种贴近生活的讲解，让我一下子就明白了能量守恒的真正含义。而且，书中还提供了大量的图示和表格，这些视觉化的辅助信息，极大地帮助我理解了复杂的物理过程。在练习题方面，这本书的题目设计也非常人性化，它不仅提供了大量的题目供我练习，还对一些典型题目给出了详细的解析，让我能够清楚地知道自己错在哪里，以及如何改正。我感觉这本书就像一位和蔼的物理向导，它引领我一步步地走进奇妙的物理世界，让我不再害怕，而是充满了好奇和探索的欲望。

我一直认为，一本真正优秀的教辅书，应该能够让读者“学有所得，学有所用”。而《初中物理学习・训练・实践(二)》这本书，无疑做到了这一点。它在内容编排上，非常注重理论与实践的结合。例如，在讲解“力与运动”的章节时，它不仅仅是讲解了牛顿运动定律，还引用了很多现实生活中的例子，比如汽车加速、刹车等，来解释惯性、加速度等概念。更让我惊喜的是，书中还设计了一些简单的物理小实验，可以让我们在家里完成，通过亲身实践来加深对知识的理解。这些实验的指导非常清晰，材料也很容易获得，让我能够轻松地体验到物理的乐趣。在练习题方面，这本书的题目质量非常高，它们既有考察基础知识的题目，也有考察综合运用能力的题目，而且很多题目都具有一定的深度和启发性，能够有效地锻炼我们的思维能力。我尤其喜欢它在一些综合性题目后面的“解题技巧点拨”，那里面提供了很多我之前没有想到的解题思路和方法，让我受益匪浅。这本书就像一位循循善诱的老师，它不仅教会我知识，更教会我如何去思考，如何去解决问题。

我一直认为，一本好的教辅书，应该能够激发学生的学习兴趣，而不是成为一种负担。而《初中物理学习・训练・实践(二)》恰恰做到了这一点。它以一种非常“接地气”的方式，向我们展示了物理世界的奇妙。比如说，在讲到“声音的产生与传播”这一章节时，它没有直接给出定义，而是从我们日常生活中听到的各种声音讲起，比如音乐声、人说话的声音，然后追溯声音的来源，以及声音是如何传递到我们耳朵里的。这种从生活现象出发，再回归到科学原理的讲解方式，让我觉得物理知识离我如此之近。书中的插图也很有意思，它们不是那种死板的示意图，而是充满了动感和表现力，能够准确地传达出物理现象的精髓。在练习题方面，它也做得非常出色。它提供了大量的练习题目，而且这些题目不仅仅是重复性的训练，而是包含了很多变式和创新题，能够有效地锻炼我们的思维能力和应变能力。我尤其喜欢它在一些难题后面的“思路点拨”，那里面包含了很多我没有想到的解题角度和方法，让我受益匪浅。这本书让我感觉，学习物理不再是枯燥的任务，而是一场充满乐趣的探索之旅。我仿佛看到了物理世界在我眼前展开，让我忍不住想要去深入了解。

《初中物理学习・训练・实践(二)》这本书，让我最深刻的感受就是它的“全面性”和“实用性”。它不仅仅是一本教材的补充，更像是一本“物理知识全攻略”。从基础概念的梳理，到公式定理的推导，再到应用题的解法，这本书都做到了面面俱到。我特别欣赏它在讲解公式时，不是简单地给出公式，而是会详细地解释公式的来源和含义，以及在什么情况下可以使用这个公式。这种深入的讲解，让我对公式的理解不再是停留在表面，而是能够真正地掌握它。在习题方面，这本书的题量非常大，而且题型多样，涵盖了从选择、填空到计算、综合题等各种类型。更重要的是，它还针对每一个知识点，设置了不同难度的题目，能够满足不同层次学生的学习需求。我尤其喜欢它在解答题中，给出的详细的解题步骤和分析思路，那里面包含了作者的“教学经验”，让我能够清楚地知道如何一步一步地攻克难题。这本书让我感觉，我不仅仅是在学习物理知识，更是在学习一种科学的思维方式和解决问题的能力。它帮助我建立了扎实的物理基础，也培养了我严谨的科学态度。