《漢語易讀》是為日本高中學生編寫的漢語課教材,屬國傢漢辦規劃教材。此教材也可供初學漢語的其他日本學生使用。
一、編寫原則
本教材編寫時遵循的是“結構——功能——文化”相結閤的原則,以基礎漢語語法結構為主綫,結閤交際功能和文化項目,以日常會話和文化知識為主要內容。
二、教材特點
1、注重科學性與係統性
本教材在編寫時,主要參考瞭《漢語水平詞匯大綱》(國傢對外漢語教學領導小組繪圖辦公室漢語水平考試部編,北京語言學院齣版社,1992年)、《漢語水平等級標準大綱》(試行)(中國對外漢語教學學會漢語水平等級標準研究小組編,北京語言學院齣版社,1996年)等最新研究成果,同時也參加瞭日本高中和一些大學生使用的漢語教材。
本教材的語法點是本著從易到難、由淺入深的原則安排的。
2、力求提高重現率,加強學生練習;
本教材的編寫比較注意語法點與詞匯的復現率。
本書共25課,對象是零起點的學生,除語音外,內容主要是結閤學生日常生活的簡單會話。
發表於2024-12-29
漢語易讀 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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