看图学加法

出版者:辽宁少儿出版社

作者:柴天成编

页数:120

出版时间:2005-3

价格:8.00

装帧:平装

isbn号码:9787531539346

用户评价

我最近刚给侄女买了一本关于数学启蒙的书，她特别喜欢。我当时在书店里挑了很久，最终选择了这本《看图学加法》。选择它的原因在于，这本书的编排方式非常独特，它不仅仅是罗列数字和算式，而是通过一系列生动有趣的小故事和场景来引入加法概念。例如，书中可能会讲述小猴子摘香蕉的故事，先摘了3根，又摘了2根，然后通过图画展示小猴子总共有几根香蕉。这种方式能够让孩子在理解故事情节的同时，自然而然地理解“加”的意义，而不是死记硬背。此外，书中的插画风格也非常吸引人，色彩明亮，卡通形象活泼可爱，很容易引起孩子的兴趣。而且，每页的留白也恰到好处，不会让孩子觉得信息量过大而产生压力。我个人认为，对于初学者来说，能够理解“多了多少”和“合起来是多少”这两个核心概念比记住复杂的计算公式更重要，而这本书显然在这方面做得非常出色。

这本书的封面设计简直太可爱了！鲜艳的色彩和生动的图画立刻吸引了我。封面上是一个穿着厨师服的小兔子，它正在用胡萝卜和苹果做成一盘美味的沙拉，旁边还有一些数字和加号的图形符号，非常直观地展示了加法的概念。我能想象到小孩子们看到这样的封面，一定会觉得学习数学是一件多么有趣的事情。书的尺寸也很适合小朋友的手掌大小，方便他们拿取和翻阅。纸张的质感厚实，不易撕破，即使小朋友不小心弄湿了，也不容易损坏，这一点对于家长来说非常贴心。我迫不及待地想知道书里面是如何通过这些可爱的插画来讲解加法的，特别是对于刚开始接触数字的小朋友，这样生动形象的引入方式，一定能帮助他们建立起对数学的第一印象。而且，这种图文并茂的设计，也能激发孩子的想象力，让他们在玩乐中学习，而不是枯燥地记忆。

说实话，我一直对儿童教育类书籍的“雷同”感到有些厌倦，但《看图学加法》这本书给了我很大的惊喜。它没有流于俗套地堆砌大量的数字和公式，而是将加法运算巧妙地融入到一系列充满童趣的场景中。比如，它可能会用小火车厢来展示数字的合并，或者用彩色积木堆叠来演示数的增加。这种“玩中学”的设计，非常符合幼儿的认知特点。我注意到书中插图的细节处理得非常到位，每一个小元素都充满了想象力，比如小蜜蜂采花，小蜗牛搬家等等，这些都为孩子提供了一个个生动的学习情境。更重要的是，这本书不仅仅是教孩子“算”加法，更是在引导他们理解“为什么”要加，以及加法在生活中的实际应用。通过观察图画，孩子能够自己得出“多了”、“总共有”这样的结论，从而建立起对加法概念的深刻理解。

作为一名教育工作者，我一直在寻找能够有效引导幼儿学习数学的资源。《看图学加法》这本书给我留下了深刻的印象。它最打动我的地方在于其科学的循序渐进的教学设计。从最简单的“1+1”开始，通过可爱的动物、水果等元素，以直观的图示逐步增加难度。比如，从数数两个盘子里的苹果，到数数几只小鸟在树上，再到更复杂的组合，每一步都紧密结合儿童的生活经验和认知发展规律。我特别欣赏它所采用的“可视化”教学法，让抽象的数字概念变得具体可感，大大降低了学习的门槛。而且，书中还巧妙地融入了一些小互动，例如在每页的结尾设置一些小问题，鼓励孩子动手去数一数，找出答案，这不仅巩固了学习效果，还能培养孩子的观察力和解决问题的能力。这本书的语言也十分简洁易懂，即便是家长来辅导孩子，也不会觉得吃力。

我女儿最近对数字产生了浓厚的兴趣，我一直在给她找一些启蒙类的读物。《看图学加法》这本书，可以说是一本设计得非常用心的教材。它不仅仅停留在基础的数字认知，而是巧妙地将加法这一重要的数学概念，通过生动形象的图画呈现出来。最让我印象深刻的是，它并没有采用枯燥的列表式教学，而是将每一个加法算式都融入到一个小小的故事场景之中。比如，书中可能画着一片花园，左边有三朵小红花，右边有两朵小黄花，然后引导孩子数一数，总共有多少朵花。这样的设计，让抽象的数字运算变得触手可及，孩子们可以通过观察和数数，自然而然地理解“加”的含义，并学会求和。而且，书中的色彩运用非常鲜艳活泼，卡通人物的设计也非常可爱，很容易抓住孩子的眼球，让他们在轻松愉快的氛围中学习。