机械设计基础课程设计(第3版)

出版者:东北大学出版社

页数:110

出版时间:1987-05

价格:4.80

装帧:平装

isbn号码:9787810060110

具体描述

内 容 简 介

本书用于高等工科院校各专业两周时间《机械设计

基础》课程设计。书中以单级圆柱齿轮减速器为例，根据

课程设计的进程及需要，编写了减速器的构造、设计指导

书、设计资料、参考图例及设计题目。集指导书、资料、

图册、题目四者为一体。文字简明，使用方便。

目录信息

目 录
第一部分 课程设计指导书
一 概 述
1.机械设计基础课程设计的目的
2.机械设计基础课程设计的内容和份量
3.机械设计基础课程设计的方法和步骤
4.设计中的注意事项和要求
二 传动装置运动学和动力学设计计算
1.选择电动机
2.传动比分配
3.传动装置的运动和动力参数的计算
三 传动零件设计计算
1.减速器以外传动零件的设计计算
2.减速器内传动零件的设计计算
四 减速器的构造
1.齿轮、轴及轴承组合
2.箱 体
3.减速器的附件
五 减速器装配草图设计
1.初绘减速器装配草图
2.轴、轴承及键的校核计算
3.完成减速器装配草图设计
六 装配工作图设计
1.绘制装配工作图各视图
2.标注尺寸
3.零件序号、标题栏和明细表
4.减速器的技术特性
5.编写技术条件
6 检查装配工作图
七 零件工作图设计
1 轴零件工作图设计
2 齿轮零件工作图设计
八 编写设计计算说明书
1 设计计算说明书的内容与要求
2 设计计算说明书编写示例
九 课程设计的总结与答辩
第二部分 设计资料
一 常用资料
图纸幅图（GB4457.1―84）
明细表格式
装配图或零件图标题栏格式
机械传动效率和传动比概略值
标准尺寸（直径、长度、高度等）
配合表面处的圆角半径和倒角尺寸
圆形零件自由表面过渡圆角半径
砂轮越程槽（GB4603.5―86）
中心孔（GB145－85）
齿轮滚刀外径尺寸（GB6083－85）
滚花（GB6403.3－86）
二 联 接
1.螺纹联接
普通螺纹（GB196－81、GB197－81）
粗牙螺栓、螺钉的拧入深度的螺纹孔尺寸
紧固件通孔及沉孔尺寸
六角头螺栓（GB5782－86、GB5783－86）
六角头铰制孔用螺栓（GB27－88）
内六角圆柱头螺钉（GB70－85）
吊环螺钉（GB825一88）
十字槽沉头螺钉、十字槽盘头螺钉
紧定螺钉
1型六角螺母（GB6170－86）
标准型弹簧垫圈（GB93－87）
2.挡 圈
轴端挡圈（GB891－86 892－86）
轴用弹性挡圈（GB894.1－86）
3.平键和销联接
普通平键（GB1095，1096－79）
圆柱销（GB119－86），圆锥销
三 滚动轴承
深沟球轴承 （GB276－89）
角接触球轴承（GB292－83）
圆锥滚子轴承（GB297－84）
角接触球轴承及圆锥滚子轴承的轴向游隙
四 联轴器
HL型弹性柱销联轴器（GB5014－85）
TL型弹性套柱销联轴器（GB4323－84）
ML型梅花形弹性联轴器（GB5272－85）
五 润滑与密封
1.常用润滑油
常用润滑油的性质和用途
2.油 杯
直通式压注油杯（GB1152－89）
旋盖式油杯（GB1154－89）
3.密封装置
毡圈及槽尺寸
内包骨架旋转轴唇形密封圈
O型橡胶密封圈 （GB3452.1―92）
O型密封圈沟槽尺寸
油沟式密封槽
迷宫密封
六 减速器附件
1.检查孔与检查孔盖
2.螺塞及封油垫
3.油面指示装置
圆形油标（GB1160.卜89）
长型油标（GB1161 89）
油标尺
4.轴承盖
螺钉联接式轴承盖
嵌入式轴承盖
5.通气器
通气塞
通气器
6.挡油盘
7.吊耳与吊钩结构尺寸
七 公差配合和表面粗糙度
1.公差配合名词与代号说明
2.标准公差值和孔及轴的极限偏差值
3.形状公差和位置公差
4.表面粗糙度
5.渐开线圆柱齿轮精度（GB10095－88）
八 电动机
Y系列三相异步电动机技术数据
Y系列三相异步电动机的外形及安装尺寸
第三部分 参考图例
一 减速器装配工作图
1.单级圆柱齿轮减速器
2.单级圆柱齿轮减速器
3.单级圆柱齿轮减速器
4两级圆柱齿轮减速器
二 零件工作图
轴
圆柱齿轮
圆柱齿轮轴
第四部分 课程设计题目
1.ZDL型题目
2.ZDG型题目
3.ZL型题目
主要参考文献
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的价值，远不止是一本教科书那么简单。我更把它看作是我的“设计启蒙读物”。在阅读过程中，我不仅学到了具体的机械设计知识，更重要的是，我被书中那种严谨的科学态度和精益求精的设计精神所感染。它不仅仅是告诉“怎么做”，更是在引导读者去思考“为什么这么做”。例如，在讨论材料选择时，书中会详细分析不同材料的力学性能、物理性能以及成本效益，引导读者进行权衡和决策。这种思辨性的学习过程，让我对机械设计有了更深刻的理解，也培养了我独立分析和解决问题的能力。书中还穿插了一些关于设计哲学和创新思维的探讨，这些内容虽然不是直接的知识点，但却对我的思维方式产生了潜移默化的影响。它让我明白，优秀的设计不仅仅是技术上的精湛，更是对用户需求、社会责任以及未来发展的一种深刻考量。读完这本书，我感觉自己对机械设计这个领域充满了热情和敬畏，也对接下来的学习和工作充满了期待。

老实说，这本书给了我一个全新的视角来理解机械设计。我之前总觉得设计是个非常“凭感觉”的事情，好像要靠多年的经验才能做出好的设计。但这本书告诉我，优秀的机械设计其实是建立在一套严谨的逻辑和科学的方法论之上的。它详细阐述了设计的基本原则，比如安全性、经济性、可靠性等等，并且通过大量的实例，将这些原则贯穿到整个设计流程中。我印象最深刻的是关于零件选择和材料选取的部分，书中列出了非常详尽的对照表和选择指南，并且解释了每种材料的特性以及适用于什么样的工况。这比我以前零散地从各种手册上查阅信息要高效得多，也更加系统。而且，这本书还强调了创新在设计中的重要性，它鼓励我们在满足基本要求的前提下，大胆探索新的结构和技术，这让我对机械设计不再仅仅停留在“照猫画虎”的层面，而是开始思考如何创造出更优、更具竞争力的产品。读完这本书，我感觉自己对机械设计的“大局观”有了很大的提升，不再局限于某个零件或某个计算，而是能够站在整个系统的角度去思考问题。

这本书简直是我在工程实践中的“作战手册”！我是一个动手能力比较强的人，但在理论与实际结合上总有些欠缺。《机械设计基础课程设计(第3版)》恰恰弥补了这一点。它不仅仅是讲解理论，更侧重于如何将理论转化为实际操作。书中对于各个设计环节的指导都非常具体，例如，在绘制工程图纸的部分，它不仅给出了标准的标注方法，还详细解释了各种视图的选择原则，甚至连一些细节的绘制技巧都提到了。我之前画的图纸总是被老师说“不规范”，但自从按照这本书的指导来，我的图纸质量有了质的飞跃。此外，书中还提供了很多计算工具和方法，比如如何进行强度校核，如何进行刚度计算，以及如何进行动载荷的分析等等。这些内容都是在实际工作中会直接用到的，而且书中提供的计算步骤非常清晰，即使是复杂的计算，我也能一步步跟着做出来。它让我感觉不再害怕那些复杂的计算和绘图任务，而是能够从容应对，而且还能够从中找到一些乐趣。

对于我这样一个在读研过程中需要大量进行课程设计和科研工作的学生来说，这本书无疑是“及时雨”。它在理论深度和实践指导之间找到了一个绝佳的平衡点。书中对于机械设计中的一些复杂概念，比如应力集中、疲劳设计、振动分析等，都进行了非常深入浅出的讲解，并且给出了实用的计算公式和设计指南。我尤其欣赏的是书中对于不同设计场景的分类和分析，比如，它会针对不同类型的机构，给出针对性的设计思路和注意事项，这让我能够根据具体任务，快速定位到相关的设计方法，而不用大海捞针。而且，书中还提及了一些最新的设计理念和技术，比如参数化设计和仿真分析的应用，这让我对当前机械设计领域的发展趋势有了更清晰的认识，也为我未来的研究方向提供了一些启发。总的来说，这本书的学术性和实用性都非常高，对于想要深入学习机械设计，并且在实践中有所建树的读者来说，绝对是不可或缺的参考书。

这本书简直是我的救星！作为一名机械工程专业的学生，我一直对课程设计这个部分感到头疼。理论知识很多，但怎么将它们融会贯通，应用到实际的设计项目中，却总是摸不着头脑。直到我翻开《机械设计基础课程设计(第3版)》，我才发现原来课程设计可以这么清晰、这么有条理。它不像其他教材那样，上来就堆砌一大堆公式和理论，而是循序渐进地引导读者，从最基础的概念出发，一步步教会你如何分析问题、如何选择方案、如何进行计算和绘图。我尤其喜欢书中那些经典的案例分析，每一个都拆解得非常细致，让我能够清晰地看到整个设计过程是如何展开的，那些抽象的理论是如何落地成为具体的机械零件。而且，这本书的排版也很舒服，图文并茂，关键的公式和重点都有特别标注，即使是熬夜赶设计的时候，也能快速找到需要的信息。我曾花了好几天时间，对着电脑屏幕发呆，不知道从何下手，但有了这本书，我感觉自己终于找到了方向，不再是那个无头苍蝇了。它就像一个经验丰富的设计导师，随时在我身边指导，让我少走了很多弯路。