《中國當代兒童繪畫解析與教程》作者根據近40年的教學經驗和研究成果,全麵係統地分析和論述瞭關於兒童美術教育中的有關問題,體現瞭當代世界美術學科教育理論發展的先進教育觀點。對兒童美術教育中的一係列問題提齣瞭獨到的見解,並以大量圖例具體詳實地加以論證和說明,具有較強的理論性和實用性。
發表於2025-01-31
中國當代兒童繪畫解析與教程 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
摘錄: 兒童不需要教他怎樣畫,而是引導他們學會怎樣自己畫。 我不贊成脫離兒童實際的以傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論,反對用模仿的教學方法壓抑兒童創造力;我主張美術教育依靠發展兒童知覺、美感和創造性,促進兒童成長。我以女兒做教學實驗對象,從5歲開始鼓...
評分摘錄: 兒童不需要教他怎樣畫,而是引導他們學會怎樣自己畫。 我不贊成脫離兒童實際的以傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論,反對用模仿的教學方法壓抑兒童創造力;我主張美術教育依靠發展兒童知覺、美感和創造性,促進兒童成長。我以女兒做教學實驗對象,從5歲開始鼓...
評分摘錄: 兒童不需要教他怎樣畫,而是引導他們學會怎樣自己畫。 我不贊成脫離兒童實際的以傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論,反對用模仿的教學方法壓抑兒童創造力;我主張美術教育依靠發展兒童知覺、美感和創造性,促進兒童成長。我以女兒做教學實驗對象,從5歲開始鼓...
評分摘錄: 兒童不需要教他怎樣畫,而是引導他們學會怎樣自己畫。 我不贊成脫離兒童實際的以傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論,反對用模仿的教學方法壓抑兒童創造力;我主張美術教育依靠發展兒童知覺、美感和創造性,促進兒童成長。我以女兒做教學實驗對象,從5歲開始鼓...
評分摘錄: 兒童不需要教他怎樣畫,而是引導他們學會怎樣自己畫。 我不贊成脫離兒童實際的以傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論,反對用模仿的教學方法壓抑兒童創造力;我主張美術教育依靠發展兒童知覺、美感和創造性,促進兒童成長。我以女兒做教學實驗對象,從5歲開始鼓...
圖書標籤: 繪畫 美術教育 兒童教育 教育 兒童繪畫 兒童 中國當代兒童繪畫解析 美術教育係列
不錯,很有參考價值,可以帶孩子一起畫
評分非常好的教科書
評分非常好的教科書
評分哈哈,好多年前就買的書,還推薦瞭好多人買。我這本是匯款去楊老師那裏直接買的哦。
評分偶當年被楊評價:色彩的感覺很好
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