本書為高三曆史分冊。以節為單位,主要設置以下欄目:
思考導學:有針對性地創設適量問題,誘導學生自主學習,自我探索,旨在從整體上把握教材的同時,加強對學生自覺性、主動性和探究性學習的培養。
自學導引:係統梳理知識框架,將知識要點或重要規律設計成填空,由學生在預習的基礎上歸納完成。
重點闡釋:提煉學習中常見的疑點、重點問題,並引導學生分析思辯。力求對問題抓得準,誣衊進得清,最
發表於2024-11-29
誌鴻優化係列·高中同步測控優化設計(高3全3冊) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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