《高考總復習課時優化321成功高考:語文2009》歸納總結瞭近三年的高考命題和近兩年的模擬訓練題。同時，《高考總復習課時優化321成功高考:語文2009》精設“一年衝刺母題”欄目，“韆題萬題源於母題，母題衍生萬韆考題”，強調母題衝刺的精準度及其舉一反三，以不變應萬變，狠抓臨門一腳，為近年來高考復習之精粹思路。《高考總復習課時優化321成功高考:語文2009》能夠較好地體現近年來的高考趨勢，目標非常明確，彆具特色，能夠極大地方便學生學習和教師教學，成為讀者得心應手的教輔工具。
《高考總復習課時優化321成功高考:語文2009》中我們不但要求內容鮮活，形式新穎，定位高檔，品位高雅，同時更著重於適用、好用，讓老師用起來得心應手，學生用起來收益良多。為此，我們在編寫過程中力爭做到以下幾點：
一、精心策劃
高考復習最忌諱的是：會做的題不斷重復，不會做的題總是不會。為瞭使學生不做大量的重復無用的題目，《高考總復習課時優化321成功高考:語文2009》的選題是精益求精的，不但題源來自於凝結瞭眾多命題專傢的心血和智慧的高考試題和名校的模擬試題，而且是通過多年奮戰在高三第一綫的、對高考頗有研究的老師精心挑選的。我們的宗旨是：使學生做少量的題，而讓學生掌握一個個典型的題解。
二、適用好用
對於高考題及浩如煙海的模擬試題，我們隻選擇極具針對性的問題，既保證針對基本知識、基本技能、基本方法，同時，也針對能力的提高。為方便老師和同學們使用，我們對每一道題都標齣難度，A錶示基礎題，B錶示中檔題，C錶示難題。而編排體係是：理科與課時緊密聯係，按課時編選問題，而文科與單元搭配。
三、分類科學
高考的結果不但決定誰上大學，而且還要決定誰上一流大學、讓上一般大學。因此題目必須梯度，考分必須要拉開檔次。那麼拉開分數檔次的決定因素是什麼？
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