发表于2024-11-14
教学引论 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签:
进入新世纪,课程研究领域日趋缤纷多姿。总体而言,世界当代课程研究已经超越了普适性课程原理的建构,而转向教师和学生的日常生活,在学校教育的真实情境中探问意义、寻求超越。这犹如阳光透过三棱镜,折射出迷人的光彩:后现代主义课程观、现象学和诠释学课程理论、存在主义和女性主义课程理论……人们纷纷从不同的视角切入课程研究,大大拓展了课程研究的视界,也丰富了课程研究领域的话语。
从性质上而言,这是一本文集,收集了自1991年出版《课程与教学研究》文集以后,我在“教学”方面所完成的文章。其中有期刊论文、研讨会论文、专题研究论文以及经过授权的中文译文,等等。在这篇序文当中,我将就每篇文章的背景,逐一作个交代。
这本文集共收录了18篇文章,分为理念与原则、策略与做法以及研究与发展等三个部分。每个部分,都各收录6篇文章。
教学引论 2024 pdf epub mobi 电子书