《公司法教学案例》介绍：公司法以纷繁复杂、变动不居的公司法律关系为其调整对象，具有极强的理论性、实践性及应用性，尤其在中国，公司法在公司法律实践中不断完善与创造着新的制度与规则，不断通过对成案的研究明确公司法律制度的现实状态。由此，与其他法律部门相比，判例在公司法中的作用分外突出。

在英美法系，虽然制定法构成了公司法的主要渊源，但判例法始终起着不可或缺、无可替代的重要作用。就法律调整的实际效果而言，可以说判例法在英美法系仍然占有核心地位。从某种意义上讲，公司制定法只不过起着一般规定的作用而已，具体案件的具体法律适用仍然必须依赖于随时发展变化的判例法。在大陆法系国家，且不论判例在多大程度与范围上能够成为法律渊源，至少可以肯定法院等法律实务部门与法学界都日益明显地表示出了对司法案例的高度重视。基于公司法极强的实践性与应用性，相对而言公司法案例无疑对公司司法与公司法教学研究具有更为重要的价值。

在两大法系逐渐融合的背景下，继受了大陆法系传统的中国，司法案例尽管未被作为法律渊源之一，但其在司法实践中具有事实上的“约束力”以及在教学与研究中具有极为重要的价值，则是毋庸置疑的事实。就商法而言，由于我国市场经济制度本身尚处于一个逐渐建设与完善的过程之中，相应的公司法律制度还极不完备，因而往往会大量发生缺乏法律明文规定或者既有法律规定不尽合理，从而使诉诸法院的新型公司法律纠纷难以得到妥善解决的状况。因此，正如司法解释在我国所具有的特殊地位一样，公司司法案例也往往在一定程度上具有创新法律的功能。与之相适应，公司法研究当然也不可能拘泥于法律规定，还必须通过对大量司法案例的剖析，从中挖掘具有事实上约束力的解决问题的规则，并以此为基础建构相应的理论体系，从而为未来的公司立法提供理论支撑。

就公司法教学而言，作为初学者的学生往往由于缺乏相应的感性认识，不易理解各种复杂的公司法律制度，因而更有必要通过大量典型公司法案例的研习，使其对公司法律制度与理论的理解能够落到实处。

《公司法教学案例》面对的读者主要是高等院校法学专业的本科学生，同时也可以成为硕士研究生，尤其是经济法学、民商法学硕士研究生学习与研究商法之用书。此外，司法部门与其他法律实务部门也能从中获取典型公司法案例所反映出的新的公司法精神与理念。在编写《公司法教学案例》时，我们注意基于以下几个方面的因素作内容的编排与取舍：(1)基本按照教材•体例与顺序排列，以方便读者查阅；(2)选择具有代表性的典型与疑难案例，但又确保每一个案例都具有法律适用与理论上的确定性；(3)在“基本案情”之后，以“问题”的方式将本案所涉法律问题加以明示，此外，有时还将与此相关的问题提出一并加以分析；(4)在“评注”部分，将有关基本法律制度与理论问题加以提示，并将该案所涉及的或引发的深层次的法理加以分析；(5)将每一案例相关的法律、法规加以列举，使读者能够有一个清晰的制度对照。