家教是门艺术

出版者:长安出版社

作者:杨晓升

页数:230

出版时间:2005-5

价格:18.0

装帧:平装

isbn号码:9787801752741

具体描述

教育是门艺术，古今中外浩如烟海的成才故事告诉人们：因地制宜、因势利导、因材施教，是孩子能否最终成才的关键。当然，这样的道理谁都懂，具体到自己的子女教育，到底该怎么做才正确，才有成效?本书所收入的，大都是家长的亲身经历和现身说法。平凡父母用苦水和泪水探索的教子经，一部让父母深受启迪的好书。

用户评价

这本封面设计得相当别致的书，初拿到手时，我正处于职业生涯的一个十字路口，对如何更有效地指导团队感到迷茫。书里大篇幅地探讨了“赋能型领导力”的构建，特别是关于如何识别团队成员的内在驱动力，并据此进行个性化激励的章节，简直像为我量身定做。作者没有陷入空洞的理论说教，而是穿插了大量他在跨国企业管理中遇到的真实案例。比如，那位总是拖延的资深工程师，通过书中提到的“责任转移法”，竟然奇迹般地找到了工作的热情和方向。我尤其欣赏它对“情商在冲突解决中的作用”的深入剖析，那种细腻到可以捕捉到微小肢体语言的描述，让我意识到，原来许多所谓的“沟通不畅”，根源在于我们没有真正倾听对方未说出口的焦虑。读完后，我立刻在下周的部门例会上尝试了新的反馈机制，虽然只是一个小小的调整，但团队的讨论氛围肉眼可见地变得更加开放和富有建设性。这本书更像是一本实战手册，而非学术专著，它提供的工具和视角，非常适合那些身处管理岗位，渴望从“命令者”转变为“引导者”的专业人士。它的价值在于，它教会的不是“怎么做”，而是“为什么这么做”，这才是真正能带来长期改变的思维内核。

我必须承认，这本书的哲学思辨色彩非常浓厚，它的核心关注点似乎是如何在高度功利化的社会结构中，维护个体的“真实性”和“内在一致性”。作者大量引用了现象学和存在主义的观点，探讨了“身份构建”这一宏大命题。书中有一段关于“表演性自我”的论述特别打动我：我们为了适应社会期望而扮演的角色，与我们内心深处的真实渴望之间产生的张力，是如何消耗我们生命能量的。这本书的语言是那种沉静、内省的风格，充满了对人类境况的深刻关怀，它不会给你立竿见影的“成功秘诀”，而是提供了一种更深层次的“存在指南”。它更像是与一位睿智的长者进行的深度对话，那位长者不急于给出答案，而是通过精妙的提问，引导你去自我发现。读完后，我感到了一种奇特的宁静，不再执着于外部世界的评价，而是开始更加关注自己行动背后的动机是否纯粹。这本书适合那些已经解决了基本生活问题，开始追求精神富足和自我完善的成熟读者，它提供的价值是形而上的，但这种形而上的清晰，最终会反哺我们世俗生活的每一步决策。

我是一个酷爱沉浸式阅读的文学爱好者，这本书的文字风格，说实话，一开始让我有些不适应，因为它太像是一份详尽的田野调查报告了。大量的数据图表和严谨的术语堆砌，让习惯了优美散文的我，不得不放慢了阅读速度。然而，一旦我调整好心态，深入到那些关于“文化适应性”和“跨代际交流障碍”的具体研究部分时，那种震撼感就涌上来了。特别是作者对不同文化背景下，“权威”这一概念的解构与重塑，颠覆了我过去对传统等级制度的认知。他通过对东南亚某家族企业的案例分析，清晰地展示了在一个高度集体主义的环境中，自上而下的指令是如何被“曲线执行”的。这本书的厉害之处在于，它敢于挑战那些约定俗成的“最佳实践”，用无可辩驳的实证数据来支撑其论点。虽然阅读过程需要高度的专注力，但每读完一个章节，总会有一种“原来如此”的豁然开朗感。它不是一本能让你在咖啡馆里轻松翻阅的休闲读物，更像是一把精密的解剖刀，将复杂的社会互动现象剖析得淋漓尽致，值得那些对社会学和组织行为学有浓厚兴趣的读者细细品味。

坦白讲，我买这本书纯粹是抱着试一试的心态，因为我对市面上那些充斥着成功学口号的书籍已经感到厌倦了。这本书却完全走了另一条路，它更像是一面镜子，照出了我们在人际交往中那些微妙而又难以察觉的“失焦”时刻。我印象最深的是关于“非暴力沟通”在家庭关系中的应用那一章。它没有空泛地说“多倾听”，而是详细描述了如何将指责性的语言（如“你总是这样”）转化为描述感受和需求的句式（如“当你没有及时回复信息时，我感到有些担心，因为我希望我们能保持信息畅通”）。这种具体的、可操作的模板，对于我这种在亲密关系中常常词不达意的人来说，简直是救命稻草。我尝试在一次小小的争执中运用了书中的技巧，结果出乎意料地有效，我们双方都从防御姿态切换到了理解姿态。这本书的语言风格非常朴实、接地气，没有故作高深，仿佛是一位经验丰富的朋友在耳边耐心教导，让你感觉这些道理并非高不可攀，而是触手可及的日常智慧。

这本书的内容结构非常独特，它似乎刻意地打乱了传统的线性叙事，而是通过一系列相互关联的“微故事”来构建其核心理念。我一开始有点摸不着头脑，总觉得信息跳跃性太强，但坚持读下去后，才发现这种碎片化的叙事方式恰恰是为了模拟真实生活中的信息接收过程。书中最引人入胜的部分，是对“叙事权力”的探讨。作者通过回顾历史上的几次重大公共事件，揭示了谁拥有“讲述故事的权利”，谁就拥有了定义现实的权力。这迫使我重新审视自己接收到的所有信息——新闻、广告、甚至朋友间的八卦——背后隐藏的“叙事意图”。它不仅是对人际互动的分析，更是一次深刻的媒介素养教育。它的语句如同珠链上的珍珠，每一颗都闪耀着独立的智慧光芒，但只有将它们串联起来，才能看到全貌。对于那些对媒体批判性思维、修辞学和哲学思辨感兴趣的读者来说，这本书提供了一个极佳的切入点，它会让你对世界的运转方式产生更深层次的怀疑和探究欲。