发表于2024-12-23
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网式教辅所使用的“网式”,既是指教与学知识“一网打尽,所剩无余”的意思,又是指一旦拥有此书,无需再买同类的其他教辅图书。本书通过独特的教学方法,建立知识“网络结构”,形成培养学生能力的“网式教学模式”。学生如果真正掌握了本书的全部内容,在自己头脑中建立起网式的知识结构,便可以从容应付各种考试。根据这一指导思想编写的《课堂三级练习》,是一套与义务教育新课标教材配套的同步类教学辅导图书。丛书以新课标理念为指针,以新教材知识与技能为依据,侧重于开阔学生视野,通过迁移拓展,促进创新意识的生成和创新能力的提升。内容上突出一个“实”,形式上体现一个“活”,演练上主张一个“精”,知识点、能力点的考查贴近生活,图文并茂,为学习巩固知识、培养能力提供了丰富多样的学习内容。
《课堂三级练习》按年级编写,每个年级按学期分为上、下册。每册同教材体系一致,分单元、分课时编写,与学生学习完全同步。每册书又由三个板块有机构成:课时练习、测评卷和参考答案,可以全方位地培养学生能力 。
课时练习以一课一练的形式,设有演练平台、综合运用、探究乐园三个栏目。测评卷分单元编写,期中、期末各设计一套综合测评卷。测评卷在课时练习后单独成册,便于老师和家长对学生的阶段性学习成果进行及时检测。
《课堂三级练习》体现了以下特点:
实效性 练习内容科学实用,呈现方式生动活泼,达到内容的“实”与形式上的“活”的完美统一。
实践性 加强了课堂知识与社会实践的有机结合,注重知识的迁移和拓展,凸显学习与生活的紧密联系。
实用性 构建开放的学习体系,题量适中,以质取胜,科学实用,既注重夯实基础,又为学生留有拓展和创造的空间。
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