本教材是教育部《新世紀高職高專教育人纔培養模式和教學內容體係改革與建設項目計劃》批準立項的“高職高專教育人體解剖學課程教學內容體係改革、建設的研究與實踐”的內容之一(項目編號為Ⅲ29—2)。教育部在文件中指齣：本次批準立項的項目，是教育部組織的重大教育教學研究項目，對推動我國高職高專教育的改革與建設有著十分重要的意義。針對21世紀我國高職高專醫學生的培養目標和要求，本教材在編寫過程中，突齣“三基”，即基礎理論、基礎知識、基礎技能；強調“二用”，即夠用和實用；遵循“一個麵嚮”，即麵嚮臨床，同時注意吸取其他教材的優點，適當融人本學科的新進度、新成果。

本教材由係統解剖學(100學時)、局部解剖學(42學時)和斷層解剖學(10學時)三部分組成，盡量刪除係統解剖學與局部解剖學相重復的內容，突齣係統解剖學著重研究正常人體形態結構，局部解剖學著重研究正常人體各局部結構層次和毗鄰的特色，從培養實用型人纔齣發，二者內容作瞭一些調整，軀乾、四肢的一些局部記載如腋窩、股三角、腹直肌鞘、腹股溝管、盆底肌等都放人局部解剖學內容。同時，局部解剖學增寫瞭“脊柱區”和“應用要點”。斷層解剖學雖學時少，但為學生提供瞭B超、x綫計算機斷層成像(cT)和磁共振成像(MRI)的基礎，以適應現代影像學診斷技術的發展，使學生從斷層角度加深對係統解剖學和局部解剖學的理解。

《人體解剖學》是一門形態學科，直觀性極強，編寫時特彆注意圖文並茂，一目瞭然，以利於教師和學生的教與學。插圖色彩不局限於動脈、靜脈和神經，而擴大至係統，即橙色(緒論、運動係統)、淺藍色(內髒)、紅色(動脈)、藍色(靜脈)、綠色(淋巴)、淺綠色(感覺器)、黃色(神經、內分泌)，局部解剖學、斷層解剖學插圖為彩色。其中內髒學圖序的編排為按章排序，總論部分圖序放人消化係統中。

本書采用的解剖學名詞以《人體解剖學名詞》(科學齣版社，1991)為準；計量單位采用《中華人民共和國法定計量單位》的統一規定；引用的體質調查資料，均來源於《中國體質調查》一書。根據新世紀培養麵嚮現代化、麵嚮世界、麵嚮未來的醫學人纔的要求，本教材重要結構名稱後附有英文，以便學生今後閱讀英文書刊或進一步深造參考