台語童謠遊戲繪本

出版者:三采

作者:施孟琪老師

页数:128

出版时间:2004年09月16日

价格:NT$ 380

isbn号码:9789867469472

具体描述

投身幼教近十年的施孟琪老師一直認為：無論是語言、文化，或生活，對孩子來說，透過童謠和遊戲是最好的學習方式之一！

也因此開始有了她與父親∼也是著名台灣童謠，如點仔膠、羞羞羞、大胖呆等作者施福珍老師想合作的想法。

施老師以父親創作的20首台灣童謠為架構，

每首童謠皆有一個故事主題，

並衍生搭配不同的唱歌手指搖及遊戲型態，

希望為台灣的囝仔歌注入新的生命，

讓孩子可已在唱歌遊戲的同時，

能學習瞭解台灣的生活、文化與母語，

更讓你我重溫童年時溫馨的難忘的純真記憶。

用户评价

这本书的插画风格简直是太治愈了！那种手绘的质感，色彩的搭配，都透露着一种温暖和童真。我特意翻了好几页，发现即便是最简单的线条，设计师也花了很多心思去设计人物的表情和动作，每一个小细节都让人忍不住想多看几眼。特别是那种水彩晕染的效果，让整个画面看起来非常柔和，不会有那种刺眼的电子感。作为家长，我非常看重绘本的视觉体验，因为它直接影响孩子对阅读的兴趣。这本书的画面干净、清爽，完全没有那种为了堆砌信息而显得杂乱的倾向，非常适合小宝宝的眼睛去捕捉和辨识。而且，插画中的场景布置也很有心思，充满了生活气息，能让孩子们在看图的同时，联想到自己的日常活动，这对于建立视觉联系和早期认知是非常有帮助的。总的来说，这套绘本的视觉艺术性非常高，绝对是能让孩子爱不释手的类型。

与其他同类主题的读物相比，这本书最让我感到耳目一新的是它的“趣味互动性设计”。我指的是书里那些不仅仅是文字和图像的元素，比如有些跨页的设计，明显就是为了鼓励读者去做一些特定的动作或者发出特定的声音。我猜想，这些设计初衷是为了让阅读过程更像是一场角色扮演或者小型演出。当我按照书中的提示，带着孩子一起做那些手势或者模仿那些声音时，整个阅读场景瞬间就变得活跃起来了。这极大地打破了传统的“听众”和“讲述者”的界限，让孩子从被动接收者变成了积极的参与者。这种将“玩”与“读”无缝结合的处理方式，是这本书最巧妙的地方，它彻底激活了书本的生命力，让每一次翻开都充满了期待和新鲜感。

这本书的装帧设计和纸张用料，体现出了制作方对品质的坚持。首先，封面摸起来有一种独特的纹理感，不是那种光滑的覆膜，而是略带磨砂的质地，拿在手里很踏实，也不容易留下指纹。内页的纸张厚度适中，即使是经常被小手翻来覆去，也不容易撕裂或者出现明显的折痕，这对于一本需要高频率使用的儿童读物来说太重要了。而且，装订得非常牢固，我用力拉扯了一下边角，完全没有松动的迹象，这表明它能经受住孩子们粗犷的使用方式。在这个什么都讲究快速迭代的时代，能看到一本实体书在材料选择上如此用心，让人感到非常欣慰。这不仅关乎耐用性，更关乎给孩子提供一个安全、高品质的阅读载体。

从教育意义上来说，我惊喜地发现这本书里藏着不少巧妙的引导。它不仅仅是讲了一个单纯的故事，更是在潜移默化中传递了一些关于人际交往、情感表达或者自然现象的朴素道理。我记得其中一小段情节，处理得非常细腻，涉及到了分享和等待的概念，处理得既不生硬说教，又让孩子能从中领悟到其中的含义。我发现，每次读完这个部分，我的孩子都会若有所思地停顿一下，这说明书中的内容确实触动到了他内在的思考。这种高阶的教育价值，往往是很多表面热闹的绘本所缺乏的。它鼓励孩子去观察、去感受，去思考“为什么会这样”，而不是仅仅停留在“发生了什么”的层面，这对我这个注重培养孩子深度思考能力的家长来说，简直是加分项。

我试着给家里的那个精力旺盛的小家伙读了几页，发现这个故事的节奏把握得非常好。它不是那种平铺直叙、拖沓冗长的叙事，而是充满了动态感和一种恰到好处的韵律。我特别欣赏作者在文字选择上的功力，很多词汇和句式都是那种读起来朗朗上口、非常适合口语化的表达。孩子在听我念的时候，会不自觉地跟着我一起重复某些短语，这对于他的语言模仿能力和发音清晰度都有潜移默化的帮助。更重要的是，故事中的情节转折自然流畅，不会让孩子感到困惑，反而能保持住他们的注意力直到最后一页。这种行云流水的阅读体验，对于建立孩子对“阅读是件有趣的事”的初步印象至关重要。这本书读起来，就像是大人在跟孩子进行一场充满乐趣的对话，而不是生硬地灌输知识。