在「吸英大法」中, 陳光老師將以「邏輯式超強記憶法」取代目前坊間流行的「圖像式記憶法」,教導讀者如何在考前臨陣磨槍, 如何用右腦來作弊,並傳授讀者學習在一個小時之內背400個英文單字的密笈。坊間目前有許多教導超強記憶的補習班, 強調要用圖像來幫助記憶。圖像的確可以加強印像,幫助記憶,但是,它們同樣會耗去大腦許多的記憶容量,因此,在剛開始時,一般人會覺得圖像記憶的方法效果驚人,但是,隻要時間一久,大腦就會不堪負荷,記憶的速度也會越來越慢,最後根本就是徒勞無功。 舉例來說,如果要從電腦裡找齣「林誌玲」的資料,校齣「林誌玲」這三個字,絕對會比校齣林誌玲的照片還要快上許多!不論你用的是新電腦還是舊電腦,文字檔比圖檔快的定律是不會改變的。因此,為瞭要節省電腦的硬碟空間,許多人在存取資料時會盡量使用文字檔,避免使用太多的圖檔,因為,圖檔過多不但會讓電腦的程式跑得慢,也容易讓電腦當機。
人類的頭腦和電腦一樣,不管有再多的記憶空間,容量都是有限的,所以,如果想要快速又大量的記憶資訊,絕對不能夠單靠圖像來輔助,圖像除瞭會讓大腦的運轉速度變慢外,也會佔據大量的記憶空間,造成資訊混亂,讓大腦當機!
要如何騙過大腦,讓大腦用最有效率的方法處理大量而龐雜的資訊,並且不會當機呢? 隻有陳光老師的「吸英大法」可以做到!「吸英大法」運用的邏輯式超強記憶法,不僅可以運用在英文學習上, 也可以運用其他語言的學習上以及日常生活裡的大小事記憶, 不管是中文、日文、法文... 還是人名、地名、時間...所有必須要靠死背來處理的資訊,都可以運用「吸英大法」裡的技巧來解決。
美國北維吉尼亞大學企管碩士
日本七田真右腦研究中心副所長
颱北市潛能發展協會理事長
立法院教育委員會立委國會辦公室主任
Knowledge電視颱節目「名人風雲錄」「知識改變命運」節目主持人
華視教育節目主講人
著作
教育不死
窮人永不得翻身
改變學習方式,改變一生
學習緻富
通往幸福的60個入口
我在南陽街最後的60堂課
這本書給我的整體感覺是極其“務實”和“去蕪存菁”。市麵上的很多英語書總是試圖提供一個全方位的學習方案,結果就是內容過於龐雜,讓人無從下手。而《吸英大法》則非常明確地瞄準瞭“快速詞匯積纍”這一痛點,並用最直接的方式去解決它。我特彆喜歡它在每組單詞後的那個小小的“迴顧總結”環節,雖然隻有寥寥數語,但它強製性地讓你停下來,對剛纔學習的內容進行快速的心智重構。這比那些學完一堆內容後纔進行大測試的書要有效得多,因為它避免瞭“學完即忘”的陷阱。初次嘗試時,我確實有些不適應這種高強度的信息輸入節奏,但堅持下來後,我發現自己的專注力也被這種節奏訓練得更集中瞭。這本書無疑是為那些有明確目標、需要短時間內看到成果的學習者準備的利器,它更像是一份高效的“操作手冊”,而不是一本溫和的“教材”。
评分我對這種注重“效率工具”的書籍總是抱有一種既期待又批判的態度。這本書最讓我欣賞的一點是,它把“學習”這件事流程化、工具化瞭。它幾乎沒有提供任何長篇的語法講解或者晦澀的文化背景介紹,所有的篇幅都聚焦在如何高效地將“視覺輸入”轉化為“長期記憶”。閱讀體驗上,這本書的紙張質量很好,墨水濃鬱,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。另外,它很貼心地設計瞭配套的音頻資源(雖然我主要靠文字學習,但偶爾會點開聽一下發音),這保證瞭記憶的立體性,避免瞭“啞巴英語”的尷尬。我個人認為,這本書的價值不在於讓你“背完四百個單詞”,而在於它嚮你展示瞭一種“四百個單詞的記憶係統”。一旦你掌握瞭這個係統,理論上,你可以用類似的方法去處理任何數量的詞匯。它傳遞的核心理念是“方法論的價值高於單一內容的價值”,這一點非常高明。
评分我關注的重點在於這本書的“科學性”——它是不是真的基於某種認知心理學的原理?閱讀過程中,我特彆留意瞭作者在介紹具體方法時的理論依據。雖然作者沒有大段引用文獻,但在解釋“短時記憶嚮長時記憶轉化”的機製時,我能感受到其背後是有經過深思熟慮的。它不僅僅是教你“怎麼背”,更在潛移默化中告訴你“為什麼這麼背更有效”。比如,書中提到多次、小劑量的重復比一次性、大劑量的灌輸效果好,這在實際練習中也有體現,它會把相似的詞匯巧妙地安排在不同的章節進行“復習提醒”。這種設計讓整個學習過程變成瞭一個動態的、不斷加固的過程。唯一讓我覺得稍微有點門檻的是,對於那些中文理解能力本身就不太紮實的讀者來說,可能需要對書中的一些聯想解釋進行二次思考,但總的來說,它已經把大部分思考的步驟都簡化瞭。對於時間碎片化嚴重但又渴望快速提升詞匯量的職場人士,這本書的結構簡直是量身定製。
评分說實話,這本書的實用性遠超我的預期,尤其是在處理那些看起來毫無關聯的陌生詞匯時,作者提供的“錨點”記憶法簡直是神來之筆。我過去背單詞總是停留在“眼熟”和“默寫”的階段,但書裏強調的是“場景化”和“關聯化”記憶。比如,對於一組以特定詞根或詞綴開頭的單詞,作者不是簡單地列齣釋義,而是構建瞭一個微小的故事場景,把這些詞串聯起來。我花瞭大概一個半小時來消化前三分之一的內容,過程中我發現,很多原本以為會忘記的詞,因為有瞭那個“故事”作為支撐,竟然能在我需要迴憶時立刻浮現齣來。這感覺就像給大腦安裝瞭一個快速檢索係統。當然,這並非意味著你讀完一遍就能永久記住,但它極大地縮短瞭“遺忘周期”。書中的插圖雖然簡單,但點到為止,不會分散注意力,恰到好處地配閤瞭那些需要視覺輔助記憶的詞組。對於那些被傳統死記硬背摺磨已久的人來說,這本書提供瞭一種完全不同的、更“聰明”的學習路徑,而不是更“辛苦”的路徑。
评分這本書的封麵設計非常有衝擊力,紅底黑字,標題醒目,一下子就能抓住眼球。我本來對市麵上那些“速成”類學習書籍是持保留態度的,畢竟語言學習沒有捷徑,但這本書的“一小時四百詞”這個承諾實在太誘人瞭,讓我忍不住想試試看。拿到手後,我首先翻閱瞭目錄,發現它結構安排得比較係統,不像有些書那樣隻是簡單地堆砌單詞列錶。它似乎更側重於一套特定的記憶方法論,用一種近乎“口訣”或者“聯想”的方式來串聯單詞。我試著跟著書中的第一課做瞭一組練習,感覺作者在講解記憶技巧時,用詞比較平實易懂,沒有太多晦澀的學術術語,這對於我這種基礎薄弱的“學渣”來說非常友好。雖然一小時完成四百個單詞的目標聽起來有些誇張,但我發現按照書中的節奏走,效率確實比我平時自己背誦要高齣不少。書中的排版也比較清爽,沒有太多乾擾信息,讓人能專注於學習本身。我對這種注重實操和效率的書籍一嚮抱有好感,希望接下來的學習能給我帶來更具體的驚喜。
评分雖然很惡俗,但卻是有點用
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