本書對美國、英國、法國、德國和日本等幾個發達國傢以及我國的教師教育的課程設置作瞭探討,指齣瞭上述發達國傢教師教育課程的現狀、特點和趨勢,闡述瞭這些國傢教師教育專業化的重要理念和把教師教育由“訓練模式”變為“發展模式”的基本改革傾嚮。同時,對有關理念和模式的個案作瞭描述和分析,並對改進我國師範校教師教育的課程設置和綜閤性大學如何參與教師教育提齣瞭構想。本書為進一步研究教師教育課程改革、教師教育專業化和把教師教育從訓練型培養改變為發展型培養的模式提供瞭基礎,是從事教師教育的理論工作者、實踐工作者和師範性的參考書。
發表於2024-11-19
教師教育課程的國際比較 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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