王鼎鈞
筆名方以直,山東省臨沂縣人,民國十四年四月四日生。抗戰末期棄學從軍,三十八年來台,曾任中廣公司編審、製作組長、專門委員,中國電視公司編審組長,幼獅文化公司期刊部代理總編輯,中國時報主筆,「人間」副刊主編,美國西東大學雙語教程中心華文主編。現旅居美國專事寫作。
曾獲行政院新聞局圖書著作金鼎獎(《左心房漩渦》,也是獲獎最多的一本),台北中國文藝協會文藝評論獎章,中山文化基金會文藝獎,中國時報文學獎散文推薦獎,吳魯芹散文獎。1999年《開放的人生》榮獲文建會及聯合副刊評選為「台灣文學經點名著」。2001年,獲北美華文作家協會「傑出華人會員」獎牌、同時獲此榮譽的尚有琦君、夏志清、鄭愁予。
发表于2024-05-04
怒目少年 2024 pdf epub mobi 电子书
这是一个什么样的时代! 以前看西南联大诸公的回忆录,甚至有点心生羡慕,那样的一个离乱年代,却有着那样充沛的青春。再看王鼎钧先生的回忆录,真的自忖没有生活在那个年代。大时代下的小人物,被历史裹挟着,一路走来。王先生是幸运的,在他的晚年还能用他的笔墨为后人记下这...
评分《怒目少年》是王鼎均回忆录四部曲的第二部,记录了王鼎均作为流亡学生,从家乡山东兰陵到安徽阜阳,再到陕西汉阴一路的颠沛流离、受想行识。 “流亡学生”这词总引发我的浪漫想象。少小离家,与伙伴们一起,读万卷书,行万里路,用脚步踏遍祖国的大好河山。真实的流亡,远没那...
评分我们对于抗战和内战的了解,基本都是通过历史课本和政治课本。其实小人物回看历史、了解一个时代,最忌站在时间长河之外,事不关己地那样去看。以前我们看到的那个时期,可能就是饱满有力、充满韧性和毅力的四个大字“救亡图存”,我们想象它们由无数百姓的支持、青年的热血以...
评分 评分图书标签: 王鼎钧 回忆录 历史 流亡学生时代 王鼎鈞 传记 民国 台湾
王鼎鈞回憶錄四部曲之二—《怒目少年》記述由1933年他前往抗戰後方起,到1945年抗戰勝利為止,是王鼎鈞對中國社會所做的見證。人活著,好比打開一架攝影機,少年時底片感光,不曾顯影,一直儲存著,隨年齒增長,一張一張洗出來。《怒目少年》正是王鼎鈞流亡學生時代的顯影。
抗日游击队“打进叉叉城,一人一个女学生”的口号,原来是来自这本书啊!果然很提升士气,曾让多少农民子弟热血沸腾,舍生忘死。
评分这本主要写的鼎共在八年抗战间做流亡中学生的所见所闻、感受和磨砺。不知不觉会与《上学记》和《巨流河》对比。与西南联大和南开中学不同,二十二中学的教师和校长没那么优秀,疾病和缺乏关怀的环境必须克服。被迫迁校于二千里之外,掉队的鼎公“散步”游走于大山田垄间。各种细节如临其境,期间也穿插国军、共军不同的抗日立场、行动、战役。历史生动起来。原来抗战突然胜利并没带给中国人民好日子,一个国家30年内不能有两次战争。感触最深,在战争期间,国民党政府还能为学生拨款建校,这点非常可贵。没有好的家世,只要有好的学校,没有好的学校,只要有好的老师,没有好的老师,只要有上进的志气。2015.10.16
评分和《昨天的云》一样的好。但看得多了,我也发现了王鼎钧写作的一个小毛病:他的技巧太好,文笔太圆熟,熟极而流,以至于某些地方写得有点“油滑”了。比如说写抗战胜利后,山东已被共军占领,他的父亲托人带话给他,叫他不要回家。他感到幻灭,于是去河边吐。这段写得就有点太“油”了,不是真正沉痛的感觉。
评分民国、中学版“上学记”,正如作者所说,年纪大了看儿时的一切,像解谜一样; 年少时候看外部世界更像是猜谜。要用文字还原出中学生在乱世里的那种懵懂和热血难度还挺大的--你如何用解谜的笔调还原出猜谜的心态呢?
评分抗日游击队“打进叉叉城,一人一个女学生”的口号,原来是来自这本书啊!果然很提升士气,曾让多少农民子弟热血沸腾,舍生忘死。
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