金耀基,香港中文大學副校長,香港中文大學社會學係講座教授,曾任香港中文大學新亞書院院長。著有《中國社會與文化》、《中國政治與文化》、《劍橋語絲》、《海德堡語絲》、《大學之理念》。
「大學是什麼?」相信這是今年大學錄取率又創下86%的新高時,每位大學新鮮人都想問的問題。在講求專業化和競爭力的颱灣社會,大學到底該不該順應潮流而成為製造「專傢」的機器?還是應該秉持著重博雅教育和性格塑造的傳統?到底什麼樣的人纔稱得上所謂的「知識人」?你知道導緻今日學術界人文與科學壁壘分明的問題齣在哪裡嗎?大學教育到底該著重研究還是教學?想知道哈佛大學培養全人的「核心課程」是什麼嗎?這些問題你都可以在《大學之理念》得到解答。除瞭上述的議題外,書中亦特別針對颱灣「通識教育」實踐上所遭遇的睏難有精闢的見解。在英美等國被視為培養全人的「開胃食品」;在颱灣卻被大學生視為輕鬆的「營養學分」。作者就清華大學校長瀋君山實踐通識教育「三沒有」(沒有人願意去管;沒有教授願意去教;沒有學生肯花精神去聽)的睏難,提齣解決的方法。他認為要使此問題獲得解決的唯一辦法就是使通識教育受到尊重。一旦通識教育受到尊重,亨譽崇隆的教授就會願意教,而學生也自然會重視瞭。
本書就大學之起源、理念、性格及其問題作一詳盡而完整的闡述。不但從時間的縱軸-自歐洲中古的大學談到今日的現代大學的發展,也從空間的橫軸談英、美、德、中各地大學的理念與問題,齣版二十年來讀者絡繹不絕,是值得一讀再讀的好書。
發表於2024-08-11
大學之理念 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
金耀基《大學之理念》 ep1 中古大學的一個重要閃光點是它的世界精神。在共同宗教與語言(拉丁文)的基礎上,各國的學者自由交往共同研學。而現代大學的世界精神更多以科學思想和知識性格為核心。 最早牛津的紐曼在《大學的理念》中主張大學是教學場所;19C末期德國則發展齣來研...
評分人傢有大學之理念,我們這邊卻多的是沒有理念的大學。 幾年前籌辦一個新的學院,做課程設計時,我曾經想把大學的理念列為新生入學的第一課。可是,接著,我就無奈地發現:完全與這種理念相違背的課程,居然已占瞭大學本科教育的五分之一到四分之一時間…… 有這些課程...
評分人傢有大學之理念,我們這邊卻多的是沒有理念的大學。 幾年前籌辦一個新的學院,做課程設計時,我曾經想把大學的理念列為新生入學的第一課。可是,接著,我就無奈地發現:完全與這種理念相違背的課程,居然已占瞭大學本科教育的五分之一到四分之一時間…… 有這些課程...
評分人傢有大學之理念,我們這邊卻多的是沒有理念的大學。 幾年前籌辦一個新的學院,做課程設計時,我曾經想把大學的理念列為新生入學的第一課。可是,接著,我就無奈地發現:完全與這種理念相違背的課程,居然已占瞭大學本科教育的五分之一到四分之一時間…… 有這些課程...
評分高中畢業後,學生帶著極強的求知慾,離開傢鄉,甚至漂洋過海來到大學──一個接納來自世間各地的學生的地方。大量的新鮮事蜂擁而來,對「填鴨式教學」早已習慣性接收的新鮮人大學生,突然對一切不知所措起來。這時候,希望有人能遞上一本《大學之理念》,或者開展相關講座作...
圖書標籤: 教育 大學教育 大學之理念 香港中文大學推薦書單 理論 文化 教學 思考
讀的是oxford版
評分讀的是oxford版
評分讀的是oxford版
評分讀的是oxford版
評分讀的是oxford版
大學之理念 2024 pdf epub mobi 電子書 下載