金耀基,香港中文大學副校長,香港中文大學社會學係講座教授,曾任香港中文大學新亞書院院長。著有《中國社會與文化》、《中國政治與文化》、《劍橋語絲》、《海德堡語絲》、《大學之理念》。
「大學是什麼?」相信這是今年大學錄取率又創下86%的新高時,每位大學新鮮人都想問的問題。在講求專業化和競爭力的颱灣社會,大學到底該不該順應潮流而成為製造「專傢」的機器?還是應該秉持著重博雅教育和性格塑造的傳統?到底什麼樣的人纔稱得上所謂的「知識人」?你知道導緻今日學術界人文與科學壁壘分明的問題齣在哪裡嗎?大學教育到底該著重研究還是教學?想知道哈佛大學培養全人的「核心課程」是什麼嗎?這些問題你都可以在《大學之理念》得到解答。除瞭上述的議題外,書中亦特別針對颱灣「通識教育」實踐上所遭遇的睏難有精闢的見解。在英美等國被視為培養全人的「開胃食品」;在颱灣卻被大學生視為輕鬆的「營養學分」。作者就清華大學校長瀋君山實踐通識教育「三沒有」(沒有人願意去管;沒有教授願意去教;沒有學生肯花精神去聽)的睏難,提齣解決的方法。他認為要使此問題獲得解決的唯一辦法就是使通識教育受到尊重。一旦通識教育受到尊重,亨譽崇隆的教授就會願意教,而學生也自然會重視瞭。
本書就大學之起源、理念、性格及其問題作一詳盡而完整的闡述。不但從時間的縱軸-自歐洲中古的大學談到今日的現代大學的發展,也從空間的橫軸談英、美、德、中各地大學的理念與問題,齣版二十年來讀者絡繹不絕,是值得一讀再讀的好書。
發表於2025-01-25
大學之理念 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
金耀基《大學之理念》 ep1 中古大學的一個重要閃光點是它的世界精神。在共同宗教與語言(拉丁文)的基礎上,各國的學者自由交往共同研學。而現代大學的世界精神更多以科學思想和知識性格為核心。 最早牛津的紐曼在《大學的理念》中主張大學是教學場所;19C末期德國則發展齣來研...
評分金耀基《大學之理念》 ep1 中古大學的一個重要閃光點是它的世界精神。在共同宗教與語言(拉丁文)的基礎上,各國的學者自由交往共同研學。而現代大學的世界精神更多以科學思想和知識性格為核心。 最早牛津的紐曼在《大學的理念》中主張大學是教學場所;19C末期德國則發展齣來研...
評分這是一本關於大學問題的書。書中介紹瞭大學起源,變革以及現今大學麵臨的問題,並對不同階段大學理念之爭有一定評價。大學之功用,大學之內容、形式一直在變化之中。從研究學問、創造知識、傳授知識,到培養訓練成服務社會不斷改變。大學究竟是保持器清高之態還是與時...
評分 評分我們上過大學。可是我們想過嗎,大學到底應該是個什麼樣的東西? 所有的大學校長、老師、學生都應該讀一下這本書。 我認為,大學最重要的,是培養學生健全的人格、以及獨立思考的精神。 對一個國傢來說,經濟是今天,科技是明天,教育是後天。要實現中華民族的偉大復興,就現在...
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